分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)，分?jǐn)?shù)的乘除法的教案

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-07 17:41:55 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，分?jǐn)?shù)的乘除法的教案

】①注意系數(shù)也要約分．②分子或分母的系數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí)，一般先把負(fù)號(hào)提到分

這事情到百度文庫(kù)中去找。

分?jǐn)?shù)的乘除法的教案

2，分?jǐn)?shù)除法整理復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

著名兒童心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都依賴(lài)于興趣。”由此可見(jiàn)注重?cái)?shù)學(xué)的趣味性對(duì)教學(xué)十分重要。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地給數(shù)學(xué)課堂注入趣味元素，讓孩子們玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，樂(lè)在其中。在“分?jǐn)?shù)除法的整理和復(fù)習(xí)”一課中，教師進(jìn)行了趣味性教學(xué)，效果還不錯(cuò)。

除以一個(gè)分?jǐn)?shù)=乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)！

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3，北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法一二三說(shuō)課稿拜托各位

http://www.isud.com.cn/soft/sort07/sort012/sort0451/down-7950.html 說(shuō)課：分?jǐn)?shù)除法（一）一、教材分析及學(xué)生分析：說(shuō)教材：本課是新世紀(jì)版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》五年級(jí)下冊(cè)第25頁(yè)－26頁(yè)的內(nèi)容。這節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)是分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算方法以及倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。教材中呈現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題的共同點(diǎn)是都把4/7平均分，第（1）題是平均分成2份，第（2）題是平均分成3份，第（1）題的算式是4/7 ÷2，被除數(shù)4/7的分子式能被除數(shù)整除的，而第（2）題的算式是4/7 ÷3，被除數(shù)4/7的分子是不能被3整除的。無(wú)論哪一種方法，目的都是就是讓學(xué)生在涂一涂、算一算的過(guò)程中，借助圖形語(yǔ)言，利用已學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法的意義，解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題，從而理解分?jǐn)?shù)除法的意義，并從中總結(jié)出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)分析，我認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中，借助操作活動(dòng)，探索并理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。 2、探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 3、在分?jǐn)?shù)除法算理探究中，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算法則……

同問(wèn)。。。

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