預(yù)防校園欺凌作文，反校園欺凌作文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-20 15:19:58 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，反校園欺凌作文
2，反對(duì)校園欺凌的作文
3，以如何防止校園暴力為題寫(xiě)一篇作文
4，防校園欺凌征文
5，反校園欺凌300字征文
6，預(yù)防校園欺凌的征文800字

1，反校園欺凌作文

月夜朦朧，我在求助。

夜深了，星星出現(xiàn)了。

反校園欺凌作文

2，反對(duì)校園欺凌的作文

反校園欺凌作文600字我,也是尊敬師長(zhǎng)的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈、沒(méi)個(gè)正,但碰見(jiàn)老師,我會(huì)禮貌地向老師打招呼,又會(huì)認(rèn)真完成老師交代的任務(wù),自覺(jué)完成作業(yè),因此...

反對(duì)校園欺凌的作文

3，以如何防止校園暴力為題寫(xiě)一篇作文

- - 一分都不給,,,, 給點(diǎn)分, 我給你找

現(xiàn)舉出一些事例來(lái)，然后根據(jù)事例的壞處花一些筆墨來(lái)寫(xiě)，然后最后結(jié)尾點(diǎn)題就OK了

以如何防止校園暴力為題寫(xiě)一篇作文

4，防校園欺凌征文

今天，老師給我們帶來(lái)了《校園安全教育短片》，我們都看得津津有味。通過(guò)這個(gè)短片，我知道了校園安全的重要性，比如說(shuō)：身體的任何一部分都不能伸出窗外；倒水時(shí)要注意冷熱，不能弄傷自己，更不能弄傷別人；體育課時(shí)要按老師教的去做，不能爬桌子爬椅子；在教室里不要追跑打鬧，這樣很容易撞傷…… 如果你的班里有喜歡做上述危險(xiǎn)動(dòng)作的同學(xué)，那么請(qǐng)你務(wù)必要告訴他們，這么做很危險(xiǎn)，為了自己和別人的安全，請(qǐng)他們以后不要再做這樣的事了！如果他執(zhí)意不聽(tīng)勸告，那么倒霉的那個(gè)一定是他！我們也要遠(yuǎn)離這種人，因?yàn)槲覀冊(cè)谶h(yuǎn)離危險(xiǎn)。

5，反校園欺凌300字征文

那就是看事物的兩面性咯.兩面性突出在老師是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的混混,但是他讓那個(gè)呆萌的中國(guó)學(xué)生敞開(kāi)了心扉,讓黑人胖姑娘不再自卑.也因此學(xué)生發(fā)覺(jué)自己被騙后才會(huì)依然替他說(shuō)話說(shuō)他不是個(gè)壞人.（這個(gè)足夠你寫(xiě)一百個(gè)字了）然后學(xué)生、學(xué)校這邊,學(xué)生每天好好學(xué)習(xí),卻忽略了對(duì)學(xué)習(xí)之外的任何事情的關(guān)心,成為了父母和老師的寵物、傀儡.單純的學(xué)習(xí)好,卻忽略了眼界、見(jiàn)識(shí),真的就好么?（這個(gè)足夠你洋洋灑灑寫(xiě)幾十個(gè)字了）然后,校長(zhǎng)大人自己的壓力,校長(zhǎng)本人都不是個(gè)壓抑的人,但是面對(duì)壓力,不得不把自己偽裝成嚴(yán)肅、認(rèn)真、不茍言笑的人,結(jié)果是打算給一個(gè)小盆友擁抱都能嚇哭小盆友……這種矛盾背后的利弊對(duì)比.學(xué)生家長(zhǎng)從學(xué)生失蹤的著急、對(duì)學(xué)校問(wèn)責(zé),到后來(lái)見(jiàn)到學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)之后的興奮.這也能表現(xiàn)出家長(zhǎng)心里的矛盾,有矛盾就能體現(xiàn)出兩面性,找到了兩面性,你去運(yùn)用辯證法就容易了嘛……以上這些點(diǎn),都可以讓你用唯物辯證法來(lái)詳細(xì)描寫(xiě)呢.總的說(shuō)來(lái),300個(gè)字應(yīng)該不夠用才對(duì)的

6，預(yù)防校園欺凌的征文800字

一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)到了2010年，我上了初中。現(xiàn)在，我不用離開(kāi)家就可以上課了。也許你會(huì)感到奇怪或不可思議，但這的確是事實(shí)。也許你會(huì)問(wèn)，在家怎么能上課？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的電腦早已和學(xué)校、老師的電腦連了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入校園網(wǎng)，找到自已年級(jí)的某一科，一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可聆聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課聲。通過(guò)屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學(xué)科，想聽(tīng)哪位老師講課都可以。如果我覺(jué)得某一科學(xué)得好，不想多聽(tīng)，也行；如果我覺(jué)得某一科學(xué)得不好，想多聽(tīng)?zhēng)状危瑯右矝](méi)問(wèn)題。在校園網(wǎng)這個(gè)大課堂里上課，真是“隨心所欲”。那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問(wèn)題嗎？別擔(dān)心，當(dāng)然可以。你可以通過(guò)傳聲器向老師提出問(wèn)題，方便極了。記得以前上課回答問(wèn)題時(shí)，很浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)你答錯(cuò)了，為了不耽誤大家的時(shí)間，老師沒(méi)法給你一一糾正。現(xiàn)在可好了，同學(xué)們都采用了“電子舉手”的方法，省時(shí)又省力，如果你答錯(cuò)了，電腦記錄會(huì)自動(dòng)提醒你，是哪答錯(cuò)了。“電子老師”的本領(lǐng)可真大，不管多少同學(xué)同時(shí)提問(wèn)，它都能夠應(yīng)付得了。