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本文目錄一覽

1，7道五年級奧數題
2，5年級奧數題
3，小學五年級奧數題目
4，五年級奧數題
5，五年級數學奧數題
6，五年級數學奧數題目
7，五年級奧數題大全

1，7道五年級奧數題

8、設2角的有X張，1角的有Y張 X+Y=17 2X+1Y=25 解得X=8，即是2角的張數 Y=9，即是1角的張數

7道五年級奧數題

2，5年級奧數題

設下層是x本書，上層有4x，那么共有5x本，兩層書相等那么各有2.5x本，那么A=2.5x-x=1.5x，x=2A/3,上層有8A/3

解：根據題意得 2A÷（4-1）=2/3A 2/3A*4=8/3A 原來上層是8/3A本書，下層是2/3A本書

2A/3 ,8A/3

5年級奧數題

3，小學五年級奧數題目

長、寬、高分別為長方體魚缸的3個不同棱長，最長的24厘米，設次長的為X，最短的為Y。最長、次長為底時，水面高度最低，所以水的體積為24*X*8。次長、最短為底時，水面高度最高，所以水的體積為X*Y*12。剩下的最長、最短為底時，水的體積為24*Y*10。水的體積是不變的，上述三個體積相等，且X、Y不等于0，它們相除等于1。不難算出：X=24*10÷12=20（厘米），Y=24*8÷12=16（厘米）。最大容積：24*20*16=7680（立方厘米）

設長a、寬b、高h：高h=24×8÷12=16 寬b=16×10÷8=20 金魚缸的最大容積： 24×16×20=7680

7680

h=24×8÷12=16 b=16×10÷8=20 金魚缸的最大容積：24×16×20=7680

960

小學五年級奧數題目

4，五年級奧數題

原來參加的人數占總數3/7（1+3/7）=3/10 后來參加的人數占總數2/3（1+2/3）=2/5 30/（2/5-3/10）=300 六年級一共有300人

2/3-3/7=6/21(30人的數量) 30*3=90(人)[6/21*3的結果] 因為還差3/21人,也就是30除以2=15 90+15=105(人)

解:設六年級共有x人. 10分之7x+30=5分之2×〔x+30〕 7/10x=2/5x-18 3/10x=18 x=90

解：設參加的同學X人，未參加的同學就是（7/3）X人，全班同學是 X+（7/3）X 人 X+30=2/3[（7/3）X-30] 解得：X=90 （7/3）X=210 X+（7/3）X= 90+210=300（人）答：本年級一共有300人。

3/7除以（1+3/7）=3/10 2/3除以（1+2/3）=2/5 2/5-3/10=1/10 30除以1/10=300

5，五年級數學奧數題

1、473個 2、原數是142857 3、一等獎：1－3/5=2/5 三等獎：1－9/10=1/10 二等獎：1－2/5－1/10=3/10

1.251

1. 這個三位數各位上的數字之和14，十位數字比百位數字大3。符合這些條件的數有： 149、257、365、 471，在這4個數中，符合“若將百位數字和各位數字對調，所得的新三位數比原數小99”這個條件的，只有471 所以，火山的個數是471個。 2. 原數是：142857

1.設火山個數這個數字的十位為X，則百位是（X-3），個位是14-X-(X-3)=17-2X 所以：(17-2X)x100+10X+(X-3)+99=(X-3)x100+10X+(17-2x) 解得：X=7 2.問題有問題吧，新三位數這么會是六位數的3倍？ 3.設二等獎的人數為X ，總人數Y 一等獎人數：40%Y-X 二等獎人數：X 三等獎人數：90%Y-X （40%Y-X）+X+（90%Y-X）=Y 解得：X=30%Y 所以二等獎的人數占總人數的30%

假設百位為x。十位數字為x+3。因為十位比百位大，所以百位與個位對調。得出是473.

251 142857 3/10

1, 473

6，五年級數學奧數題目

參考資料： http://www.9sh.net/jiaoxue/jxys/200610/132994_2.html

國漢代有位大將，名叫韓信。他每次集合部隊，只要求部下先后按l～3、1～5、1～7報數，然后再報告一下各隊每次報數的余數，他就知道到了多少人。他的這種巧妙算法，人們稱為鬼谷算，也叫隔墻算，或稱為韓信點兵，外國人還稱它為“中國剩余定理”。到了明代，數學家程大位用詩歌概括了這一算法，他寫道：三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，七子團圓月正半，除百零五便得知。這首詩的意思是：用3除所得的余數乘上70，加上用5除所得余數乘以21，再加上用7除所得的余數乘上15，結果大于105就減去105的倍數，這樣就知道所求的數了。比如，一籃雞蛋，三個三個地數余1，五個五個地數余2，七個七個地數余3，籃子里有雞蛋一定是52個。算式是： 1×70＋2×21＋3×15＝157 157－105＝52（個）請你根據這一算法計算下面的題目。新華小學訂了若干張《中國少年報》，如果三張三張地數，余數為1張；五張五張地數，余數為2張；七張七張地數，余數為2張。新華小學訂了多少張《中國少年報》呢？普喬柯趣題普喬柯是原蘇聯著名的數學家。1951年寫成《小學數學教學法》一書。這本書中有下面一道有趣的題。商店里三天共賣出1026米布。第二天賣出的是第一天的2倍；第三天賣出的是第二天的3倍。求三天各賣出多少米布？這道題可以這樣想：把第一天賣出布的米數看作1份。就可以畫出下面的線段圖：第一天為1份；第二天為第一天的2倍；第三天為第二天的3倍，也就是第一天的2×3倍。列綜合算式可求出第一天賣布的米數： 1026÷（l＋2＋6）＝1026÷9＝114（米）而 114×2＝228（米） 228×3＝684（米）所以三天賣的布分別是：114米、228米、684米。

7，五年級奧數題大全

五年級奧數題計算題1、0.2008+2.008+20.08+200.8+2008=0.2008×（1+10+100+1000+10000）=0.2008×11110=2230.8882、1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）÷……÷（2007÷2008）=1×3/2×4/3×5/4×6/5×……×2008/2007=20083、1+1/3+1/6+1/10+……+1/2009×1004=2×（1/2+1/6+1/12+1/20+……+1/2008×2009）=2×（1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/2008-1/2009）=2×（1-1/2009）=2×2008/2009=4016/20094、2006個2006乘2007個2007再乘2008個2008的積的個位數是？2006個2006的個位數字是62007個2007的個位數字是32008個2008的個位數字是66×3×6=108所以2006個2006乘2007個2007再乘2008個2008的積的個位數字是85、325.24+425.24+625.24+925.24+525.24=（300+400+600+900+500）+25.24×5=2700+126.2=2826.26、1/1×4+1/4×7+1/7×10+1/10×13+……+1/2005×2008=（1-1/4+1/4-1/7+1/7-1/10+1/10-1/13+……+1/2005-1/2008）÷3=（1-1/2008）÷3=2007/2008÷3=669/2008

你這是要什么啊？要買書網上一大把的。。。

一個三位小數四舍五入后是5.70，那么原來這個三位小數最大是幾？最小是幾？解答：這個三位小數最大是5.704，最小是5.695.這是因為：根據四舍五入的原則，如果大于5.704，四舍五入后得到的數將大于5.70，例如5.705，四舍五入后是5.71.如果小于5.795，四舍五入后得到的數將小于5.70，例如5.694，四舍五入后是5.69. 第1995 個數字是幾？3÷7 的商是一個循環小數，那么這個商的小數點后的第1（180÷50×2） ÷（180÷45+180÷60）=36/35995 個數字是幾？解答：3÷7 = 0.4&28571& ，觀察左式這個商，是一個由六個數字組成的循環小數。1995÷6=332……3，這說明1995 個數字中有：332 個“428571”還余3個數字，可見第1995 個數字是8.奧數大全1、某班有40名學生，其中有15人參加數學小組，18人參加航模小組，有10人兩個小組都參加。那么有多少人兩個小組都不參加？ 2、某班45個學生參加期末考試，成績公布后，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那么語文成績得滿分的有多少人？ 3、50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1，2，3，……，49，50依次報數；再讓報數是4的倍數的同學向后轉，接著又讓報數是6的倍數的同學向后轉。問：現在面向老師的同學還有多少名？ 4、在游藝會上，有100名同學抽到了標簽分別為1至100的獎券。按獎券標簽號發放獎品的規則如下：（1）標簽號為2的倍數，獎2支鉛筆；（2）標簽號為3的倍數，獎3支鉛筆；（3）標簽號既是2的倍數，又是3的倍數可重復領獎；（4）其他標簽號均獎1支鉛筆。那么游藝會為該項活動準備的獎品鉛筆共有多少支？ 5、有一根長為180厘米的繩子，從一端開始每隔3厘米作一記號，每隔4厘米也作一記號，然后將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？

1:弟弟今年x歲,哥哥今年y歲x-(y-x)=5y+(y-x)=17x=9,y=132:一共有7x+7個作業本,一共有x個同學7x+7=(7+2)(x-1)x=8一共有7x8+7=63個作業本,一共有8個同學3:四種小球,兩兩組合起來共有10種情況:兩個球想同4種,兩個球不同6種.摸10*9+1次,剛必有10次結果相同.分析過程:共10種情況,摸11次則必有2次相同.摸21次則必有3次相同...4:20.7/(10-1)=2.3原數是2.3

兄弟倆比年齡,哥哥說:當你是我今年歲數的那一年,你剛好5歲,弟弟說:當我長成你今年歲數時,你就17歲了,哥哥今年9歲,弟弟今年13歲;甲對乙說:我的年齡是你的3倍,乙對甲說:我5年后的年齡和你11年的年齡是一樣的,甲今年24歲,乙今年8歲;周老師給同學們發作業本,每人分7本就多7本,如果每人多發2本,就有一個同學分不到,問一共有63個作業本,一共有8個同學;一個口袋有4種不同顏色的球,每次摸兩個,保證有10次所摸的結果是一樣的,那至少要摸55次;小華正在計算兩個數的和,不小心把其中的一個數的小數點點錯了一位,結果比正確的和多了20.7,原位數是2.3!