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1，作文素材名人事例

找“感動中國”的人吧，那里面寫的就比較好了。

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2，求一個人物素材

關羽本字長生，后改字云長，河東解人。東漢末年著名將領，是劉備最為信任的將領之一。在關羽去世后，其形象逐漸被后人神化，被尊稱為“關公“長寫，在《三國演義》中關羽被描寫為“五虎大將”之首

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李時珍一介農夫，竟神奇地指出醫書典籍中錯誤。不忍鄉親病痛，便發誓編著一部醫書。懷揣著執著上路，走進大山，風雨兼程，親嘗百種藥草揮就一部影響世界的不朽醫典。他的名字也和《本草綱目》一起，刻入歷史的記憶中

那時八國聯軍想進一步控制我國北部，只要有我國人員修筑他們就不再干預詹天佑修筑了京張鐵路——第一條完全由我國工程技術人員主持修筑的鐵路，網上有，詹天佑成功修筑了鐵路你查詹天佑看看吧

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3，名人事跡作文素材400字

物理學家名人故事：偉大的理論物理學家-霍金科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

是關于名人的嗎？

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4，議論文名人事跡素材

1.屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》 305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。 2.陸游書巢勤學。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。 3.顧炎武手抄書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。 4.劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學家。 5.董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。 6.匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

5，人物的簡介

寫作人物介紹-般包括以下幾部分：(1)標題.有多種寫法,通常是把典型經驗高度集中地概括出來,一般不采用公文標題的寫法.這種集中概括出來的標題,既包含正文中各部分典型經驗的內容,又不是這些內容的簡單重復,可以說就是典型經驗的主題.(2)開頭.一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果.背景材料包括典型的自然情況、社會背景等,既要寫出典型經驗出現的環境,又不要冗長、羅唆.成果,要概括寫出最為突出之點,并盡可能與背景材料相映襯.有的也把成果放在材料的尾部來寫,這要根據具體材料安排.(3)主體.對典型經驗的具體展開,是典型經驗材料的核心部分.寫作這部分內容,一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分.幾部分都是緊緊圍繞標題,服務于標題,說明標題；各部分之間要有內在聯系,但不能互相重復,互相包含,要相對獨立地處在一個統一體內.一般來說,這部分內容的表述,應當既要有思想,又應有具體做法或實例,既要有面上的綜合,又應有點上的說明,最好還要有一些必要的數字.寫作先進典型人物事跡材料,應當注意以下一些問題：(1)事實必須真實、可靠.先進典型材料的先進事跡是否真實,直接關系到先進典型的生命力.只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用.因此,凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗,一定要認真核對清楚,不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況,不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料.如果確實一時難以搞清楚,寧可暫時不寫,也不能勉強湊數.(2)觀點和提法要分寸恰當.在敘述先進典型的先進事跡和經驗時,要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系.許多先進個人、先進集體的事跡,都不是單槍匹馬干成的,是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的.因此,講先進典型的事跡、經驗,一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話.否則,就不能起到先進典型的帶動作用.(3)文字要樸實、簡明.整理先進典型材料,主要是通過實實在在的事實說話.這就要求在語言文字的表達上,一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語.不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞.不要講空話、套話,硬拉架子做文章.話要說得簡潔明了,凡是能用較少的話把事情說清楚的,就不要把話拉長.

6，個人事跡材料

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兢兢業業用”心”工作——記倉庫先進事跡自公司創建以來，倉庫就是公司的要塞，倉庫的安全與管理是公司領導關注的一個核心，因此，倉庫從硬件設施的配備到人力的任用，都是慎之又慎。一旦成為倉庫管理人員，肩上的擔子要著實地重一把。倉庫由九位成員組成，分別負責倉庫不同的工作，如：入庫、出庫、返庫、退貨等等。他們九人之間既各司其職，又相互統籌，形成一個“圓”型的集體，極具向心力，大家凝聚在一起，努力工作，共同進步。 “團結就是力量”在這里處處可以找到它的痕跡。公司的客戶越來越多，客戶的需求逐漸增大，公司的產品的供求率日趨增高，不僅到貨次數逐漸頻繁，而且一次到貨量也隨之增多。每次到貨，少則七八千臺，多則幾萬臺，貨一到，要入庫、要錄串號等等一系列工作。就說入庫吧，上萬臺貨只靠幾個壯小伙全部入庫，可想而知，會有多累！但是他們不論嚴寒酷暑，只要有貨到，就跑上跑下地開始搬貨。尤其在炎熱的夏天，上萬臺的貨一到，搬著沉重的貨，沒多大一會全身就被汗水浸透。一般中午到貨的時候比較多，正是太陽最毒的時候，加上強烈陽光的烘烤照射，汗水淋漓自然就是家常便飯了，可為了盡快完成入庫，沒有一個人喊苦喊累，沒有一個人要求休息，大家都是使盡渾身力氣，抓緊時間干活！太熱太渴了，轉身喝口水，就又立即卸貨！耐心肯干的他們，默默無聞地干著自己的工作！倉庫的工作辛苦，眾人皆知。不僅是體力的消耗，還要時刻注意倉庫的安全。由于倉庫存放的是手機，每一臺的價值不等，總價值可不是一個小數目，所以看管好貨物，保證手機的安全，倉庫的安全，是他們每一個人的責任，這一點他們也都深深地印在自己的心中，從他們的一言一行都可以看出看們的謹慎認真。倉庫需要防火防盜放潮，為了保證倉庫的安全，他們從不在倉庫區域內吸煙，實在想吸，利用休息的時間，離開倉庫，到外面去；每天上班第一件事就是為倉庫通風，保持室內干燥，避免貨物受潮；為了防止火災，防止被盜，他們不僅平時經常檢查電源電器、防盜設施，而且每天下班前都要再仔細的檢查一遍，確保安全無后患之后，才會安全離開……為了保證庫存的正確、真實，每天工作完之后，大家還要再辛苦一下——盤庫，一臺一臺的核實完，確實沒有一絲差錯之后，才結束這一天的工作！就這樣倉庫的人員都是很完才下班，沒有一天不加班！但是大家都在盡心的工作，沒有一個人為了逃避“辛苦”而打退堂鼓的！看到這一絲一點，也許大家會覺得沒什么，因為這是他們的工作，大家更可能會想：這也是先進事跡嗎，太平常了吧？可是就是這一點一滴，如果只是一天兩天，一個月兩個月，可能誰都能堅持下來，但是事實上，一年三百六十五天，天天如此，年年如此，就是這些“小事”，在大家眼里也許不算什么的工作，這些盡職盡責的倉庫管理人員就辛辛苦苦地干著，幾年如一日，從來沒有怠慢過一點工作，從未放棄一點小事小活！他們是在用“心”干，想盡辦法使自己的工作做的更好！別人做不到的，他們做到了！別人受不了的辛苦，他們默默地承受著！這就是他們，把自己那顆最熱情、最真摯的心交給了倉管，把自己的青春、激情留在了倉庫，普普通通、從不計較個人得失、兢兢業業的“倉管人”！參考資料：百度知道

7，先進個人事跡材料怎寫

一般來說，可大體從以下方面進行整理。(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進( 幽幽范文網 )事跡》、《關于評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關于評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等。(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括:姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的.經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。最后，是先進事跡材料的署名。個人年終總結一年來，在公司領導和班組領導的帶領下，我按照一個優秀職工、電工的標準嚴格要求自己，堅持自己的工作態度，不斷加強自己的服務觀念，憑我多年的工作經驗，本著一切為公司著想的思想工作，在這種工作態度下使我能有興當選為本部門先進個人稱號。自從我2000年5月份加入公司以來，我一直兢兢業業、扎扎實實的工作在公司的基層，同時也不斷的提升自己的工作技能、技術，先后考過了初級電工證，中級電工證。同時我不斷在實踐中尋找技巧、在技巧中總結經驗、在積累的經驗中不斷的完善自己。在電工技術已日漸成熟的基礎上，我逐漸地嘗試掌握其他工種的技能，因為要成為一個部門的骨干只掌握一門工夫還遠遠不夠。所以我就積極的跟其他工種的師傅學習，經過我不斷的努力先后又掌握了水、電焊工種的技能，例如：村里所有的路樁基本都是我安裝維修的這就應用到我的電焊技能，經過我幾年時間里不斷的學習實踐，業主家、不論水電維修我都做到能獨當一面。例如：有的業主家里，水電同時有故障需要維修，本來要派兩個師傅才能完成的工作，現在我一個人就可以了。這樣可以為公司節省人力資源。技術上我已經能獨擋一面了，可是我們的公司工作性質要求我們不但要技術精湛。還要在服務水平上也能讓業主滿意。我們的部門是公司的窗口服務部門，工作就是跟業主打交道，服務上如果上不去就會影響公司的形象，讓業主對公司產生不良的印象。因為我了解到物業公司最重要的就是跟業主的關系要融洽，全心全意為業主服務。做到這一點不僅要從技術水平上能讓業主信服，還要在服務用語、措辭上下一番工夫。經過我多年和業主打交道積累的經驗、終于使我在近兩年內，沒有被投訴過一次。能做到這樣并不容易，因為天天我們工作就是跟業主打交道，俗話說的好：常在河邊走，哪有不濕鞋。但是憑著我的經驗和技術，我作到了。而且還經常受到業主的好評和領導的表揚。這樣也督促我使我在工作上更加精益求精，在服務態度上要求自己更加認真、負責。在今年的十一月份由于工作及公司的需要，我被調往防漏水小組工作。雖然工作崗位的更換可能要一切都要從頭開始學起，但是我有信心，有能力作好領導交予的工作任務。回顧一年來我的工作，雖然取得了較好的成績，但也有不足的地方，但是我一定不辜負我們部門員工對我的信任，和領導對我的期望，在以后的扎扎實實工作，對得起先進個人這個光榮的稱號！

這里有個先進班組申報材料大匯總 http://www.zhbanzu.com/sgyb/new/ShowArticle.asp?ArticleID=536