除了在學校加強問題教育學生還需要發揮與家庭和社會的橋梁作用,年級3學生容易出現的問題:1,3.用正確的觀念和方式看待和對待問題學生出現的問題,2.尊重問題學生的自尊,積極與學生互動，以身作則，在問題學生中樹立學習進步的榜樣,正確看待問題學生的問題，以包容的態度對待。
除了在學校加強問題教育學生還需要發揮與家庭和社會的橋梁作用。家長在教育問題上要有積極性和主動性學生。方法如下:1 .建立問題的自信心學生。積極引導崗位，多安排合適的工作，在做出成績時及時表揚鼓勵。2.尊重問題學生的自尊。用真誠關心問題學生，用熾熱的愛激發他們的自尊心。3.用正確的觀念和方式看待和對待問題學生出現的問題。正確看待問題學生的問題，以包容的態度對待。4.用積極因素克服消極因素。善于利用和發現學生的積極因素，挖掘他們的閃光點，是他們感到溫暖和成功的喜悅，關心他們，理解他們。5.恰當使用榜樣進行教育。積極與學生互動，以身作則，在問題學生中樹立學習進步的榜樣。6.培養師生感情，做好轉化工作。給予學生平等的關系，進行情感上的交流，積極與他們溝通，讓他們感到親切，愿意接受教育。
2、初三 學生存在的問題有哪些年級3 學生容易出現的問題:1。學習:(1)成績中等者學生渴望上高中，但由于基礎不扎實，學習方法不當，成績經常波動，導致思想不穩定，當成績下降時，他們更加消極，對升學更加迷茫。(2) 學生成績不好，思想陷入“升學無望”的誤區，自暴自棄，成績越來越差，不做作業，上課睡覺，搗亂，故意與老師為敵，都是影響班級紀律，甚至危害班級的骨干力量。
