筆者被小男孩的細(xì)心和耐心所感動(dòng),在寒冷的冬天驚訝地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)一抹春痕,春天來(lái)了,最接近“第一個(gè)一抹春色天地之間”意思的詩(shī),是朱自清《春天》里的這句話:“草偷偷從土里冒出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,無(wú)論那一點(diǎn),都強(qiáng)調(diào)了曹純春色“新”的特點(diǎn),對(duì)春天贊不絕口,“號(hào)一抹春痕”指的是縫隙中的草芽,3.文中的“第一個(gè)一抹春標(biāo)”是什么意思。
,結(jié)合上下文,解釋下列單詞和句子的意思。嬌嬌:綠色剛剛發(fā)芽。太陽(yáng)仍然是病態(tài)的:太陽(yáng)是虛弱的。2.選擇正確的單詞按下列順序填入括號(hào)內(nèi):耐心、細(xì)心和注意。3.文中的“第一個(gè)一抹春標(biāo)”是什么意思?“號(hào)一抹春痕”指的是縫隙中的草芽。筆者被小男孩的細(xì)心和耐心所感動(dòng),在寒冷的冬天驚訝地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)一抹春痕。4.當(dāng)“這些明亮的粉末...被細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn),用小手指撿起來(lái),染在課桌上。”把“染”換成“插”怎么樣?為什么?不太好。因?yàn)樯弦黄恼掳鸦枋龀闪恕安史邸保凼遣宀贿M(jìn)去的,所以這里的“染”和上一篇文章很和諧,生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子像春天一樣天真爛漫,生機(jī)勃勃。5.文章開頭的環(huán)境描述有什么作用?有三個(gè)作用:1。說(shuō)明季節(jié)和地點(diǎn);2.描述了初春的景象;3.在課堂上激發(fā)孩子對(duì)春天的熱情、活力和朝氣,從而形成對(duì)比,起到對(duì)比的作用。
1。①耐心②細(xì)心③細(xì)心②細(xì)心2。終于有一天,我看到了學(xué)生的課桌上,有一朵春天的茉莉花,它的枝頭開著密密麻麻的金花,像一串耀眼的陽(yáng)光。它顯示了老師對(duì)學(xué)生的愛和關(guān)心。3.嬌嬌(描寫了草的嬌嫩外表)太陽(yáng)仍然是病態(tài)的(微弱的陽(yáng)光)4。春天來(lái)了。不好是因?yàn)椤叭尽卑鸦ū茸鞔禾欤安濉憋@然不能表現(xiàn)出這種意境。6.一開始,環(huán)境描述是用來(lái)為下文做鋪墊的。最感動(dòng)的是:終于有一天,我看到學(xué)生們的課桌上,有一枝迎春,上面開著密密麻麻的金花,像一串耀眼的陽(yáng)光。
最接近“第一個(gè)一抹 春色天地之間”意思的詩(shī),是朱自清《春天》里的這句話:“草偷偷從土里冒出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。”理由:這句“偷偷”既點(diǎn)出了早春的特點(diǎn),又表現(xiàn)了草生命力的旺盛;通過(guò)“鉆”字,生動(dòng)展現(xiàn)了草的活潑動(dòng)態(tài);還用“嫩嫩”來(lái)形容它的品質(zhì),用“綠綠”來(lái)涂它的顏色。無(wú)論那一點(diǎn),都強(qiáng)調(diào)了曹純春色“新”的特點(diǎn),對(duì)春天贊不絕口。
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