我都不知道說是河北的高考題簡單，還是說河北的教學模式厲害了，畢竟有衡水中學在前，河北的教育模式可是曾經(jīng)一度風靡全國的。真的厲害啊，不愧是高考大省，而且還一二本合并，批次合并后，在填報志愿時參考往年的“線上分、線下分”意義不大，這才是致命的關鍵呀。
1、河北高考成績公布，600以上三萬多人，如何看待這種現(xiàn)象？
真的厲害啊，不愧是高考大省，而且還一二本合并，批次合并后，在填報志愿時參考往年的“線上分、線下分”意義不大，這才是致命的關鍵呀。我都不知道說是河北的高考題簡單，還是說河北的教學模式厲害了，畢竟有衡水中學在前，河北的教育模式可是曾經(jīng)一度風靡全國的，結果最后是大家都玩兒命學，就相當于沒有玩兒命嗎，真的是太殘酷了。
一二本合并聽起來比二三本合并還要扯淡呀，大學越來越?jīng)]有區(qū)分度了，而且說是合并了，但是學校還是有差的，分數(shù)線差距還是大，就像二三本合并了，還是很多人下意識里把私立二本叫做三本的。填報志愿可不是一般的難，辛辛苦苦的考過來了，志愿填報更要上心，我有個朋友，當年就是因為志愿填報每次都沒上，復讀了兩年，第三年才走的，
每一年成績都不差，但是前兩次志愿就和能夠匹配上的學校完美錯身。文科本科線465，理科本科線415，這個分數(shù)線雖然劃了，但是志愿填報的時候可是相當于要自己估分區(qū)分三類學校的分數(shù)線啊，專家提醒：填報志愿使用位次法更合理，填報志愿使用位次法更加科學合理?？忌紫却_定自己在全省考生中的分數(shù)排名，然后查詢近年來同位次考生的分數(shù)，最后查看當年哪些高校及專業(yè)在這個分數(shù)段進行錄取，確定自己的選擇范圍。
