陸鶴——因禿頂而被稱為“禿鶴”，曾被對世界一無所知的孩子歧視，但他非常堅強，渴望自尊和他人的尊重,Sansanthis人物，而他的成長經歷最能展現作者對情感和悲憫的詮釋,他參與的每一個畫面都是那么的溫柔感人:他幫小馬看羊，給一個饑餓的路人端來一碗水；他甚至為羊、牛、鴿子和麻雀做任何事。
Sansan this人物，而他的成長經歷最能展現作者對情感和悲憫的詮釋。他促成了蔣介石的圓夢，以及與白鳥的愛情演繹；他在乎紙月，有朦朧的情懷；當所有人都排擠秦奶奶的時候，他沒有。他是杜小康的競爭對手，也是最了解他的人。他調皮又善良，魯莽又細膩。當他得了怪病，面臨死亡威脅的時候，他作品的情感內涵被推向了高潮。他參與的每一個畫面都是那么的溫柔感人:他幫小馬看羊，給一個饑餓的路人端來一碗水；他甚至為羊、牛、鴿子和麻雀做任何事。他帶著重病的妹妹到古城墻上看風景，唱古歌謠，表現了他珍貴的哥哥親情。
2、《草 房子》里有什么 人物?主要講了什么?Sangsang-父母來到他們的父親桑丘擔任校長的油麻地小學。他是一個喜歡“異想天開或者做一些意想不到的古怪行為”的孩子，為了讓他的鴿子有一個像樣的家，他把家里的櫥柜改造成了鴿舍。他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開，做成漁網，他真的抓到魚了。夏天，他想到城里賣冰棍的人總是用棉套包冰棍，于是在大熱天心血來潮穿上了棉衣棉褲...所有這些奇怪的想法和行為，讓桑桑的聰明、好奇、敢想、敢做、愛表現自我等特質得到了充分的展現，陸鶴——因禿頂而被稱為“禿鶴”，曾被對世界一無所知的孩子歧視，但他非常堅強，渴望自尊和他人的尊重。月——只有媽媽沒有爸爸的孩子，心思細膩，懂詩，秦奶奶——因為政府征用了她的住所，她與油麻地小學乃至當地政府抗爭了很久，最后她心甘情愿地融入了油麻地小學，最后在救南瓜的過程中，永遠地生活在了艾迪。
