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1，小橘燈的作文咋寫
2，我的小制作橘子燈200字作文
3，大法寺中學2015七年級四班夏利飛的小橘燈作文
4，小桔燈作文家長感受

1，小橘燈的作文咋寫

1.借小橘燈.贊美小姑娘鎮定,勇敢,樂觀的精神. 2小橘燈的光是微弱的,卻能使人想到小姑娘鎮定,勇敢,樂觀的精神,給人鼓舞. 3.從小橘燈想到小姑娘,在那黑暗的時代,她鎮定,勇敢,樂觀的精神是可貴的, 給人鼓舞,使人看到光明. 4.這說明當時的革命力量雖然還不夠強大,小橘燈卻能照亮前進的道路,指引我們走向光明,革命的前途是無限美好的

小橘燈的作文咋寫

2，我的小制作橘子燈200字作文

我的小制作橘子燈星期六的晚上,我的媽媽閑來無事,一邊看電視,一邊吃桔子,看著一張張桔子皮,我眼前一亮,決定做一個小桔燈玩一玩.我準備好了做桔子燈的材料,...　　一說起桔子，那可是我的寶貝，因為桔子皮可以泡茶，放到菜里可以讓菜更加鮮美......你可別饞，今天我們要用桔子做燈。　　我小心翼翼的把桔子的“帽子”給慢慢弄掉，再把果肉給掏出，我先讓皮和果肉分離，再輕輕的一掏，果肉就出來了。我又在桔皮外用針打了好幾個眼，弄眼的時候可難了，我小心的劃，劃開了一個大洞，在輕輕的一拔，一個洞就好了。我又把線弄到針上，把后面系上，再把針穿過桔子皮。這樣桔子燈的外殼就做好了。但是光這樣還不行，必須在里面放上五顏六色的小蠟燭，我選了個綠色，我就放了進去。這樣一個小桔燈終于在我手中做好了。　　你說桔子是不是寶貝呢？

首先，在橘子頂端開一個口，注意不能太大，（也不能太小，要不橘子瓣拿不出來）之后把里面的橘子瓣一個一個拿出來，橘子就被掏空了，一個大致的形狀就完成了.第三,將蠟燭固定在橘子里面，在橘子燈的兩邊挖一個小洞，穿上繩子纏在一段細竹竿，就是一個可以提著的橘子燈了。第四，點燃蠟燭，一團團橘黃色的光從橘子燈散發出來，那是多么溫馨啊！

我的小制作橘子燈200字作文

3，大法寺中學2015七年級四班夏利飛的小橘燈作文

星期六下午，媽媽買了一大包橘子回來。看見媽媽滿頭大汗，我馬上跑到臥室拿了一塊毛巾讓她擦汗，并接過媽媽手里沉甸甸的橘子，提到了客廳里。　　我想：這么多又紅又大的橘子把橘肉吃了，可這么好的橘皮就扔了嗎？最后，我想到了拿橘皮做小橘燈。　　說干就干，首先，用刀子把橘子皮的頂去掉，又用刀子把橘肉弄出來；再到房間找蠟燭，“終于找到你了!“我高興地說。然后，我小心翼翼地將火機打開，點燃蠟燭，又把蠟燭斜著放，讓蠟水流到橘皮里，馬上把蠟燭豎著放在橘皮里；最后，用針，線和舊筷子將小橘燈穿在一起。可當我再一次把蠟燭點燃，線就被燒斷了。想到失敗是成功之母和天下無難事，只怕有心人這兩句話，我沒有灰心。后來媽媽找來了鐵絲，一頭栓住了小橘燈，另一頭栓住了舊筷子，這下，一個可愛的小橘燈就做好了。按照同樣的方法，我又做了好多好多小橘燈。我高興地一蹦三尺高。只可惜現在還不是晚上，我迫不及待地坐在椅子上等著夜晚的來臨。“夜晚怎么還不來呀!　　夜晚終于來了，我急急忙忙地把小橘燈們放在了每一個房間里，又把統統發光的東西關掉，提著我最后做好的小橘燈走來走去，好玩極了!我看了看周圍，這些小橘燈閃閃發亮，自己仿佛來到了燈會，真美麗!夜深了，小橘燈陪伴著我進入了甜美的夢鄉。

你好！當然是羅啟文、任榮佳、蘇旭徏、陳國華這四個人最賤了！僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

大法寺中學2015七年級四班夏利飛的小橘燈作文

4，小桔燈作文家長感受

感激鼓勵你的人，給了我們陽光鮮花，感恩生活，那么你的生活就會幸福美好，就像千里馬遇到伯樂！還要感恩身邊的每個人，也許太狹隘了，盡管有時暗礁叢生，父母的心與血時時流淌在我的周身；感謝曾欺騙你的人，不然哪來五彩繽紛，是他們在我收獲成功時與我一同高興，就像花兒遇到蜜蜂，就會有回報！讓我們懷著感恩的心，因為他消除了你的業障。只要心懷感激；感謝曾拋棄你的人；盡管有時歡歌笑語，要我來選擇。是他們讓我來到這個多彩的世界，世界如此美好。倘若你只感恩父母每個人生下來就應有一種情懷——感恩。盡管有時一帆風順，激勵我，都要感恩生活，我們要感恩生命，對著世界放聲歌唱，因為他給你帶來動力，盡管有時抑郁憂傷，感恩親人，我第一個要感恩的是父母，就像一條不會呼吸的魚兒，“感恩的心！生活是公平的，只要你付出，一份份期盼；感激絆倒你的人；感激幫助你的人；一聲聲叮嚀；感謝鞭策你的人，因為他教導你自立，鼓舞我，因為他增進了你的見識，感恩社會…… 如果，因為他磨煉了你的心智，是他們不辭辛勞地撫養我成長，她不會欺騙你，撒下喜悅的淚花。我們還要感恩生活；是他們在我遇到挫折時，感謝有你；一個懂得感恩的人。這就是生活；感激曾傷害你的人，因為他告訴我們什么叫做給予，給了我們咸酸苦辣，一刻也不能生存。不管是那種情境？，就像沙漠遇到綠洲，因為他強化了你的能力…… 一個不懂得感恩的人

2012年4月15日，小桔燈百名講師大會課在安徽合肥實現完美升級！小桔燈總部總結前八屆會課經驗，提出“交流第一、比賽第二、彰顯個性、重在參與”的賽課指導方針，成功組織了本次合肥賽課，湖北宜昌小桔燈培訓學校杜鵑老師展示的中考實戰“半命題作文”一課榮膺桂冠。同時還產生了兩名二等獎、兩名三等獎、兩名優秀獎。從會課到賽課不僅是簡單的概念上的變化，更是教學研究的升華。如果說，會課主要是以交流促進教師成長的話，好比是散步；而賽課則是以競賽推動教師成長，更像是賽跑，帶有鮮明的競爭意識。在閉幕式上，教材主編吳言老師在總結發言中指出：此次優質課競賽是在前八屆基礎上的升級，是對小桔燈“質量鑄就品牌”“服務是品牌靈魂”理念的升華，合肥賽課活動將小桔燈總部對合作校的服務工作推向了高潮！它為廣大小桔燈教師提供了交流、學習、借鑒的機會，通過互相觀摩與專家點評讓他們找到了差距，明確努力的方向，對參賽者和未參賽者都是一種激勵！