教學(xué)方法理論由教學(xué)方法指導(dǎo)思想、基本方法、具體方法、教學(xué)模式組成,教學(xué)方法不同方法之間有一定的共性，應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求，由師生共同完成教學(xué)活動內(nèi)容手段,教學(xué)方法及其當(dāng)代特征:教學(xué)方法正是在教學(xué)的過程中，師生努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)教學(xué),教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)方法的區(qū)別在于達(dá)到教學(xué)的目的和實現(xiàn)。

教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)方法的區(qū)別在于達(dá)到教學(xué)的目的和實現(xiàn)。教學(xué) Mode 教學(xué)方法活動詳情，教學(xué)過程中的具體活動狀態(tài)，注明教學(xué)活動的實際呈現(xiàn)形式，如講座實踐中的講述、講解、示范、模仿等。沒有一個獨(dú)立的教學(xué) task是服務(wù)于某個方法要完成的任務(wù)的。

教學(xué)方法及其當(dāng)代特征:教學(xué)方法正是在教學(xué)的過程中，師生努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)教學(xué)。教學(xué)方法是教學(xué)過程的重要組成部分，也是教學(xué)的基本元素之一。直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗和教學(xué)的效率。當(dāng)代特點教學(xué)方法: ①以學(xué)生智力發(fā)展為基礎(chǔ)，突出發(fā)展教學(xué)。②著眼于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，突出了教學(xué)的雙邊性。③非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)。

教學(xué)措施如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新理念新思想改進(jìn)你的課堂教學(xué)，努力讓課堂受益教學(xué)。第二，提高自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生多操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力，三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用探究、討論或談話的方式教學(xué)四、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，努力提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，用高素質(zhì)的教師培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)。第五，建立互學(xué)小組，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，教學(xué)方法常見的方法有講座法、討論法、直觀演示法、現(xiàn)場教學(xué)法、閱讀指導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)方法理論由教學(xué)方法指導(dǎo)思想、基本方法、具體方法、教學(xué)模式組成，教學(xué)方法不同方法之間有一定的共性，應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求，由師生共同完成教學(xué)活動內(nèi)容手段。