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1，敘事文 400字不要去復(fù)制

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敘事文 400字不要去復(fù)制

2，關(guān)于敘事的作文400字

我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事，它使我的心溫暖了許久。那一次，奶奶帶我去超市，超市外那沉重的大門擋住了我們，奶奶用盡力氣，可那門絲毫不動，就在我與奶奶萬般無奈的時候，迎面走來一位阿姨，她微笑地對著我們，那種微笑沒有絲毫的歧視，卻顯得那么慈祥，那么和藹可親。阿姨兩手按在門前，兩腳跨開，上身向前傾倒，一用力，門終于被打開了，她兩手撐著門，直到我和奶奶進(jìn)去了才肯放手，奶奶親切地對她說：“同志，真謝謝啊！”阿姨依然笑著說：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。”那當(dāng)然你自己也要進(jìn)來，只是順便帶了我們一程而已，我心中想道，可是，我錯了，當(dāng)我和奶奶走在二樓樓梯時，透過玻璃，偶然地看見了那位阿姨沒買什么東西，卻走出了超市，我心頭怦然一震，難道她是因?yàn)槲液湍棠滩荒苓M(jìn)超市，才以她進(jìn) 超市的理由幫我們推開那沉重的大門的嗎？一瞬間，我似乎，似乎懂得了什么道理，可又無法形容它，難道為別人奉獻(xiàn) 很快樂？溫暖，也許，它只是人人都會讀，都會寫的兩個字，但僅僅這兩個字卻滿滿占據(jù)了我的心靈。現(xiàn)在，我對溫暖又產(chǎn)生了懷疑，它不是寫在紙上的兩個字，而是會深深刻在心底深處的兩個字。也許為別人讓個座，別人會感到溫暖，不亂扔垃圾是一種溫暖……溫暖就在我們身邊，只要細(xì)心觀察也就不難發(fā)現(xiàn)!滿意請采納謝謝！

關(guān)于敘事的作文400字

3，敘事作文400

敘事作文：我學(xué)會了騎自行車看見別的同學(xué)都會騎自行車，我心里羨慕極了。于是我就職要爸爸媽媽教我騎車。終于，爸爸給我買了一輛自行車。開始騎自行車時有輔助輪，我騎上它很平穩(wěn)，不用學(xué)，一騎就會了。但是同學(xué)們說：“把輔助輪去掉，才能學(xué)會。”于是我就把輔助輪去掉了。去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車子上，我用手扶住車頭，兩只腳分列放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板上，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩(wěn)，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。后來，我在爸爸的指導(dǎo)下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度那只腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這么容易！所以我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊級極了，為了避開它，我一急轉(zhuǎn)彎，已經(jīng)來不及了。我重重的摔了下來，頓時，我只感到一陣疼痛，真疼呀！我恨不得不學(xué)了。但是我看到同學(xué)們你追我趕開心無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學(xué)會它”！然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒事的樣子，又接著練習(xí)。這次經(jīng)歷之后，我每次騎自行車都特別注意前方，特別是轉(zhuǎn)彎的時候，我就更加小心。慢慢地我騎自行車的水平越來越高，現(xiàn)在有時候，連爸爸都追不上我。通過學(xué)自行車這件事，我終于明白了一個道理，事上無難事，只怕有心人。

敘事作文400

4，記敘文作文 400字范文

美好的一天有人說，舊時光是一個大美人，只有在童話里才可以捕捉到她那深邃的目光。成長讓我們經(jīng)歷了不少酸甜苦辣的事，在我的記憶里這是最美好的一天。八月三十日馬上來臨了，沒錯，這個神圣的日子便是我的生日！這一天終于快來臨了，我早早通知了我的同學(xué)·親人·好閨蜜，一起來為我慶祝生日，這一天終于來臨了，我早早起了床，把家里打掃的一塵不染，在門口放好拖鞋，在桌子上擺放好零食，牛奶……為他們準(zhǔn)備玩的東西。然后在家坐著等待他們的到來，我按耐不住心中的喜悅，時不時的往樓下瞟上幾眼！今天天氣可真好啊！鳥在枝頭唱著歡快的歌，太陽公公對我微笑著，連小花小草挺直了腰身打起十二分精神為我祝賀哩！這時候，親人，同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來到了，他們每人的臉上都洋溢著快樂，我收到了不少的祝福和禮物。 “我的兩個好閨蜜呢，怎么還沒有來？”我喃喃自語道，突然電話響了起來，打擾了我的思緒，我接起電話聽見一熟悉的聲音：“對不起！我今天真的有事，去不了你的生日聚會了。”說完便掛斷了電話，只聽見我耳邊留下了“嘟——嘟”聲！“怎么了？”媽媽問道。“沒什么，xx今天有事不可以來了，算了，我還有xxx呢，她一定會來的！”一頃刻間電話那清脆的鈴聲又響了起來，“哎呀，這個冒失鬼一定又不會走我家了吧！”我接起電話，滿是期待，可她頓時向我潑來一桶冷水：“我今天要補(bǔ)習(xí)不可以來了，等下次再有機(jī)會吧！”掛完電話，天剛剛不是還晴空萬里嗎？頓時烏云密布，天空暗了下來，太陽公公不見了，小花小草也低下腰為我嘆息，“叮咚——”，誰來了，我不耐煩的叫道，打開了門發(fā)現(xiàn)正是她們兩個；“生日快樂！”“你，你，你…們不是不來么？”我激動的說不出話來！“我們是要給你驚喜，呵呵！”我們一起玩，一起笑，一起吃零食，度過了這一天，離別時我們還互相依依不舍。這種笑我從未有過，也許是一種幸福的微笑吧！這美好的一天，為我的生日畫上了一個完美的句號！

5，敘事的作文400字

寒假記事作文600字寒假里，我和媽媽去了全國最大的科技館——位于廣州大學(xué)城西六路的廣東科學(xué)中心。我們來到科學(xué)中心，放眼看去，它是那么雄偉，那么壯觀！我們先后參觀了：實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、綠色家園、交通世界、數(shù)碼世界、感知與思維、兒童天地、飛天之夢、人與健康共八個場館。我覺得最有趣的是兒童天地館。在這里通過自己動手做，我知道了稻谷變成大米的全過程。了解了世界其他一些國家的語言及風(fēng)俗、水電站是如何發(fā)電的等科學(xué)知識。兒童天地館不但有很多我們小朋友喜歡的趣味智力游戲，還可以通過游戲互動、角色扮演、情景體驗(yàn)等互動參與，讓我們能在玩耍中發(fā)現(xiàn)周圍世界里的科學(xué)現(xiàn)象，豐富了生活感知及經(jīng)歷，還能激發(fā)了我們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力。給我印象最深刻的要數(shù)飛天之夢館。這里讓我追隨人類探索太空的腳步，了解航空、航天領(lǐng)域的科技幾相關(guān)天文知識。看到中國航天事業(yè)取得的輝煌成就，從而激發(fā)了我對太空奧妙的好奇心，同時也增強(qiáng)對偉大祖國的熱愛之情。

6，寫人敘事的作文400字

熟悉的背影別人經(jīng)常看到是媽媽的笑容，而我經(jīng)常看到的卻是媽媽那匆匆忙忙熟悉的背影。每當(dāng)我看到別人家的孩子和媽媽嬉戲，我的心中就會涌出一絲羨慕之情。媽媽的長相異常普通，一頭粗糙的頭發(fā)總是高高的挽起，因?yàn)殚L期工作繁忙，皮膚已經(jīng)有些發(fā)黃，一雙勤勞的手天天都在不停的忙碌著。雖然長相普通，可是我卻覺得她是世界上最漂亮的媽媽。媽媽在村委會擔(dān)任多職，既要廣播、又要記工，每天都有干不完的活。每天早上沒等我吃完早飯，媽媽就匆匆去上班了，我卻只能看著媽媽那熟悉的背影匆匆而去。每天中午，我都去上學(xué)了，媽媽還沒有回來，偶爾回來一次，剛吃了幾口飯，就又匆匆去上班了，留下的卻還是那熟悉的背影。有一次期中考試，我考了全班第二名。老師一公布分?jǐn)?shù)，我簡直驚呆了，馬上興奮代替了吃驚，我激動的心幾乎要跳出來了。下課鈴剛響完，我就箭一般地沖出了教室。這時我心中只有一個念頭------快把好消息告訴媽媽！走到丁字路口時，那熟悉的身影在我眼前一晃，是她----媽媽！我迫不及待地跑到媽媽面前，可我剛開口就被媽媽打斷了，“夢瑤，有什么事回家再說，人家有急事等我廣播呢。”說完就匆忙了走開了，留下的只有那熟悉的背影。剛才那股高興勁一掃而光。媽媽回來時又是晚上十點(diǎn)鐘了，我實(shí)在忍不住了，就把得“第二名”的事告訴了媽媽。媽媽欣慰的笑了，笑得那么燦爛，像小時候那樣把我摟在了懷里。此時我感到無比幸福，一股暖流頓時涌遍全身。從此，我不再羨慕別的孩子，因?yàn)槲抑溃约阂灿幸粋€疼愛我的媽媽。而且，媽媽的背影在我的腦海里也變得更加高大了！

我忘不了他盡職盡責(zé)的品質(zhì)輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味。在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美麗的瞬間劃過后，便永遠(yuǎn)不再回頭。風(fēng)追趕著雨，與追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻倒了江河，猛烈地向下傾潑。我站在窗前朝外望，心想：風(fēng)這么猛，雨這么大，郵遞員叔叔一定不會來了。唉報紙今天是看不著嘍！正在這時，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個模糊的影子。再細(xì)細(xì)一看，那是一個騎著自行車的人，只見他哈著腰，頂著風(fēng)雨，費(fèi)勁地蹬著自行車，樣子艱難極了。近了，我才看清楚，那人戴著綠色的帽子，穿著綠色的衣服，一看，是郵遞員叔叔來了！于是，我趕緊拿一把傘開門去迎接他。他渾身濕漉漉的，都被雨水淋透了；臉上也是濕漉漉的，也不知是汗水還是雨水。然而外面的街道上連一個人影也沒有，他為什么不穿雨衣呢？再看看那郵包，這才明白過來。原來，他的雨衣用來包郵包了。我感激地對他說：“郵遞員叔叔，辛苦了。外面下大雨了，我還以為你不會來呢？”沒想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說：“每個人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，何況我那么的喜歡這份工作，哪能不來呢？”說完他把郵包打開了，拿出了一份報紙和雜志，對我說：這是你家的《今晚報》。我接過那些東西，對他說：郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣。他說：不用了，反正已經(jīng)濕透了。再見！他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又沖進(jìn)風(fēng)雨中……雨仍再下個不停，可是我從他那背影中看到了一條美麗的彩虹如同一座七色橋架在天上，好看極了。我忘不了他那盡職盡責(zé)的品質(zhì)。

7，400字?jǐn)⑹伦魑?急

這也是課堂什么是課堂？看到這個問題你一定覺得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實(shí)，這個答案不完全對，不信就請往下看。一天下午，我放學(xué)回家，因?yàn)榈诙焓切瞧诹梢苑偶伲晕倚那樘貏e好，天空留下太陽的余暈，紅透了半邊天。突然，從我身后傳來一陣叫喊聲：“快來人呀，有人暈倒了！”聽到聲音，我馬上跑過去看，只見一位阿姨倒在地上，不停地喘著氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過，她手捂著胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機(jī)立斷，說：快點(diǎn)，打電話給急救中心，誰有餐巾紙，借一下，誰有水……他話音未落，旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙，只好站在外面掂著腳看著，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰遞去的餐巾紙，細(xì)心地給阿姨擦著汗，大家里三層外三層圍著阿姨，，見她呼吸越來越困難。見狀，一個扎小辮的小妹妹說：“大家讓一讓，讓阿姨透透氣，好嗎？”大伙這才反應(yīng)過來，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動，大家也都默默贊嘆。終于，救護(hù)車的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車，大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架。看看這一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說“大家放心，我們保證病人會安然無恙的。大家才舒了口氣。”望著救護(hù)車遠(yuǎn)去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發(fā)現(xiàn)，太陽的余暈不見了，夜幕已經(jīng)降臨了，不知誰說了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開了，我抬頭看著天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。說到這里，你應(yīng)該知道答案了吧，對了，那就是社會，它教給我感動、感激…… 社會也是一個大課堂，所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個人在受教育的同時也在教育別人。社會也是一個大課堂，我們可以從中學(xué)到更多，更多……

讀詩真好 “《故園九詠我家》荒園有誰來？點(diǎn)點(diǎn)斑斑，小路起青苔……”這優(yōu)美的聲音從何處傳來？是七零三班上晚自習(xí)呢。此時同學(xué)們都已陶醉在這詩歌之中，這是第一環(huán)自由朗讀。看那個瘦小個子讀的搖頭晃腦、面紅耳赤；平時的“文靜女孩”也“潑辣”起來，在放聲朗誦；看“公子哥”也在開足了馬力讀。這會兒教室里讀得真是熱火朝天。 “停，停。接下來進(jìn)行第二環(huán)節(jié)毛遂薦詩。認(rèn)為自己讀得還行的舉手，自選一首為大家朗誦。”老師宣布道。又是“小不點(diǎn)”第一個舉手。別看他個頭小，濃縮的可都是精華！他一站起來先咳兩聲，潤了潤嗓子：“就是那只蟋蟀在你的記憶里唱歌在我的記憶里唱歌…….”聲音一停我還沉浸在詩中，回不過神，教室里隨即響起了一陣熱烈的掌聲。接是文壇“李小龍”閃亮登場。“《故園九詠我家》……”哎，本來我想朗誦這首的，不想被他搶占了先機(jī)。“一天風(fēng)雪雪斷路，晚來關(guān)門讀禁書……”這是文靜大方的學(xué)習(xí)委員的朗誦。老師連連稱贊：“語氣停頓恰到好處，讀出了陶醉之情，非常好，請坐下。” “下面悟詩，讀了哪一句或哪一首，你讀出了什么呢？陶源！”這下輪到我上場了。我收起高高舉起的手答道：“我讀出了------詩如其人，詩從生活中來。你看這一首……”“嗯，品得不錯。還有誰想發(fā)言嗎？”李玉、肖涵、丁智手舉得老高……“現(xiàn)在你喜歡讀詩嗎？”“喜歡------”“太好了，誦詩開始”一聲令下，同學(xué)們忙乎開來。聽！誦詩聲時而激昂，時而低沉，時而歡快，時而緩慢。詩情流進(jìn)了同學(xué)們的眼里、心里，又從一雙雙明亮陶醉的眸子流出來，從激情深情的嘴角流出來。在老師的引領(lǐng)下，我們一起走進(jìn)了詩的國度，品著字里行間隱含的憂愁辛澀，嘗著人生的種種欣喜歡愉。可以說詩歌是生活的真實(shí)寫照。詩歌是一枚小小的九制陳梅，要細(xì)細(xì)含吮；詩歌是一股悠悠的清泉，清澈、圣潔；詩歌是一首迷人的小夜曲，悠長、婉轉(zhuǎn)、迷離。短短的幾十分鐘在朗朗的讀詩聲中滑過。忘不了個讀的深情震撼，忘不了全班一剎那同時林立的八十一只手，忘不了每個人的癡情吟詠。是詩歌讓神思漫游，從一個視角走入另一個世界；是詩歌展現(xiàn)了心的悸動，夢的呼吸；是詩歌讓思想傳遞，激情燃燒，精神振奮。讀詩真好！我知道我的詩意人生自此啟程了。

看見別的同學(xué)都會騎自行車，我心里羨慕極了。于是我就職要爸爸媽媽教我騎車。終于，爸爸給我買了一輛自行車。開始騎自行車時有輔助輪，我騎上它很平穩(wěn)，不用學(xué)，一騎就會了。但是同學(xué)們說：“把輔助輪去掉，才能學(xué)會。”于是我就把輔助輪去掉了。去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車子上，我用手扶住車頭，兩只腳分列放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板上，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩(wěn)，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。后來，我在爸爸的指導(dǎo)下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度那只腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這么容易！所以我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊級極了，為了避開它，我一急轉(zhuǎn)彎，已經(jīng)來不及了。我重重的摔了下來，頓時，我只感到一陣疼痛，真疼呀！我恨不得不學(xué)了。但是我看到同學(xué)們你追我趕開心無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學(xué)會它”！然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒事的樣子，又接著練習(xí)。這次經(jīng)歷之后，我每次騎自行車都特別注意前方，特別是轉(zhuǎn)彎的時候，我就更加小心。慢慢地我騎自行車的水平越來越高，現(xiàn)在有時候，連爸爸都追不上我。通過學(xué)自行車這件事，我終于明白了一個道理，事上無難事，只怕有心人。