(三)確認家訪出于安全考慮家訪至少需要兩名志愿者一起去，人數控制在25人以內，所以一定要提前告知這個時間家訪目的。確定每個家訪人員在家訪前/中家訪后家訪中的詳細分工，強調家訪中的紀律不得隨意打斷，家訪注意什么家訪前期準備(1)確定家訪目的主要是看家庭情況是否屬實。

1。更加全面、充分地了解學生的實際家庭情況。現代社會講究多樣性和個性。家庭作為社會細胞，有其自身的特點，學生的成長與家庭環境密切相關。通過家訪，老師可以對學生的家庭結構、成員情況、經濟狀況、生活方式、社會關系、父母職業、文化素養、教育態度、教育能力等有非常全面、詳細的了解，看到更多學生在校學習背后的故事。通過家訪，可以加強家校聯系，了解學生的生活環境和家庭教育模式，更好地找出學生存在的一些問題的根源，幫助學生健康積極地成長。

教師通過家訪與學生及其家長進行溝通，從而熟悉每個學生的家庭情況、學生的性格和在家的表現，了解更具體、更全面的學生情況、家長的要求和教育模式，為以后的教學工作打下基礎。通過家訪，老師向家長描述了學校的一個概況，引導家長樹立正確的教育觀念，解決了家庭教育中的一些問題，使家長更加明確自己的責任，使家長自覺參與學校的教學管理，更加自信地與學校攜手做好學生的教育工作。

【問題】教師通過家訪與學生和家長溝通，熟悉每個學生的家庭情況、學生的性格和在家表現，了解更具體、更全面的學生情況、家長的要求和教育模式，為以后的教學工作打下基礎。通過家訪，老師向家長描述了學校的一個概況，引導家長樹立正確的教育觀念，解決了家庭教育中的一些問題，使家長更加明確自己的責任，使家長自覺參與學校的教學管理，更加自信地與學校攜手做好學生的教育工作。

1，家訪備考前，對孩子進行全面的了解，學習成績，性格特征，社會行為，存在的問題等等。二、家訪過程中需要了解的內容，作業的完成情況，孩子在家的思想表現，尊老愛幼等。第三，向父母提問和向父母解釋的需要。第四，用正確的態度，平靜的語氣，相互尊重的態度與家長溝通。家訪的準備和說話方法如下:1。提前和老師溝通，了解老師離開的時間和地點。

必要的話可以開車去取。2.提前和孩子一起打掃衛生，帶孩子整理房間、書桌、玩具、課本等。準備茶、零食、水果。3.讓孩子和老師在輕松的狀態下交流，讓孩子展現自己最好的一面，讓老師看到孩子最真實的狀態。4、不要和孩子搶話，在老師想和孩子多交流的時候，家長盡量不要打斷。如果你的孩子太內向，家長可以引導你，但不要替孩子說完那句話。盡量讓孩子主動和老師交流。

家訪前期準備(1)確定家訪主要目的是看家庭情況是否屬實。(二)預約時間和地點與學生家長家訪預約時，需要先自我介紹，說明家訪的目的，經學生家長同意后再進行預約。(三)確認家訪出于安全考慮，家訪至少需要兩名志愿者一同前往，人數控制在25人以內，所以一定要提前告知這個家訪目的。確定每個家訪人員在家訪前/中家訪后家訪中的詳細分工，強調家訪中的紀律不得隨意打斷。

(5)穿衣時家訪，衣著要樸素、大方、得體。女志愿者家訪不要穿裙子、短褲、吊帶和大領口上衣、高跟鞋和貴重首飾，男志愿者家訪不要穿背心、短褲和拖鞋。(6)提前熟悉路線準備并確定家訪路線和學生家長的具體地址，盡量避免學生家長下樓或從小區出來接。根據家訪人數、家訪距離等因素，選擇交通工具。(七)防暑降溫、防曬和自然災害等物資或應對措施的安全準備，并購買相應的意外保險。

1和家訪的主要任務有兩個:1。教師通過家訪與學生及其家長溝通，熟悉每個學生的家庭情況、學生的性格和在家的表現，了解更具體、更全面的學生情況、家長的要求和教育模式，為以后的教學工作打下基礎。2.通過家訪，老師向家長描述了學校的一個概況，引導家長樹立正確的教育觀念，解決了家庭教育中的一些問題，讓家長更加明確自己的責任，讓家長自覺參與到學校的教學管理中，更加自信地與學校攜手做好學生的教育工作。

這需要教師自發的責任感和社會教育改革的共同推動。2.家訪顧名思義就是家訪，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，解決青少年個體家庭教育問題，3.平時老師和干部去學生家里走訪，一般是和家長交流信息，拉近關系，共同探討養育孩子的方法。這種引導方式更加靈活方便，引導更加具體和有針對性。