從捐款來看，每次大災大難中，那些頭部企業總是捐款數最多，比如阿里，騰訊等大企業，而一般個人捐款就不會太過于強行，畢竟是自愿的嘛。企業捐贈只是民間行為，救援主體依舊是國家，玻璃大王曹德旺近年來捐款超過120億，這次如果捐款沒有幾億十幾億，是不是不合格。

1、怎么看待小米捐款5000萬，緊急馳援河南這件事？

小米作為一家國產手機廠商，可以說是很好地承擔起了自身應盡的社會責任。5千萬對小米來說或許不是很大數目，但對于受災同胞們來說，是一份來自企業的支援和心意，小米的這一捐款，更是在行業內發出一個信號，隨后oppo、vivo、realme等廠商也相繼響應小米號召，加入到捐款行列當中。另外除了捐款，小米還第一時間開放災區內全部小米之家，免費提供充電休息等服務，相關地區的手機保修服務也下發了很大力度的折扣，以實際行動來支持受災同胞們的災后重建，

2、怎樣看待學校、單位、企業進行強迫捐款？

看到這個問題，不由得想到最近湖南永順縣某小學的老師拍視頻，要求家長給孩子每人捐六元錢，沒有完成的孩子，讓家長看看視頻。這個強迫捐款與我們另一個發生在廣州的故事有一比，那是一個殘疾乞丐的捐款故事，殘疾乞丐的捐款故事令我非常氣憤：一是捐款攤派的方法本身是一種強迫，與初衷是違背的；二是這個老師沒有任何的社會經驗，本身就是違規的老師，卻在大張旗鼓的要求家長；第三，我們不知道這些孩子的心理陰影有多大，一方面可能家長沒有給，另一方面可能家里確實比較窮，我們知道湖南湘西土家族苗族自治州是一個比較相對偏僻的地方。

捐款無論是學校，企業，單位都是以自愿為主，不應該要求學生每人多少錢，完不成的，還用手機拍攝，發到家長群，尷尬的不僅僅是家長，更是學生，也是老師和學校。原本是錯誤的做法，還大張旗鼓的，還有道理的去要求別人是非常強詞奪理的，捐款原本是好事為何變壞事我們不講這件事，本身的不對，僅僅讓孩子這么拍視頻，是老師師德的缺失，是道德水平的滑坡，是當地教育水平、師德師風差的體現。

我們首先來講一講孩子們的心理傷害，這種做法可能讓其中的一些孩子心里產生陰影，甚至討厭學校，討厭老師，進而討厭學習，從而是一個＂人才＂變為一個社會無用的人。我記得曾經有這樣一件事，我家鄰居的一個侄子在小學時期，因為老師批評他沒有及時捐款而進行侮辱和指責，學習成績經常在前面的他，后來出現了厭學，他的父親了解情況后，雖然一再要求老師道歉，結果老師不僅不道歉，還責罵孩子，孩子一氣之下要求綴學，

無奈之下，這位父親找到了教育局，并進行了舉報！教育部門對這個老師進行追責批評，要求必須進行道歉。老師改變態度，主動承認后，這個學生奮起直追，如今成了一個大型國有企業的老總，因為改變了態度，孩子的學習的精神狀態為之一振，如果這個父親如果不以為然，孩子就沒有后來了！殘疾乞丐目前，當地雖然已經處理了這位老師和學校，但是我們還是要建議，應該對這些孩子進行心理輔導和引導。

我們知道好的做法會得到宣揚，不好的做法也會帶來很多負面的東西，所以學校、單位、企業不要進行強迫捐款，捐款是發自內心的，沒有負擔的，是愛與愛的傳遞，是心靈與心靈的交流！乞丐捐款時我們知道捐款初心是好的，但整個捐款過程中的變味操作，帶來的卻是傷害，有時比捐款本身的傷害更嚴重，非洲有一句名言叫：你不知道鼓聲能傳多遠，他的意思是說，如果傳播出去一件事，有時間我們不知道他發散后能影響多少人的言行，可能影響人生。

微信上有一個很流傳的小故事，說有一位媽媽帶著孩子，乘坐的士時，接送他們的是一位黑人司機，小孩子就問媽媽，為什么這個司機皮膚為什么是黑的？這位媽媽說，上帝在造人時，為了讓這個世界五彩繽紛，所以就造出了黑人，黃人和白人！這個乞丐叫龔忠誠車到了目的地之后，這個黑人司機堅決不要一分錢的費用，他說如果小時候我的媽媽也這么告訴我，我就不會這么自卑了，我可能會成為一位更有用的人。