曾經在教育機構工作四年，現在已經不在機構工作了。家人一直不想讓我在教育機構工作，因為我忙起來根本是不著家的，關于武漢培訓幾機構生存問題，個人有以下幾點建議，武漢后續將以建設武漢中國軟件名城為核心，制訂了“武漢中國軟件名城三年發展計劃”等有關策略，啟動軟件名園、名企、名品、名人建設工作。

1、在教育機構工作怎么樣？前景如何？

曾經在教育機構工作四年，現在已經不在機構工作了。我來說一下我的感受，大學畢業后，我去了一所還算大型的機構工作，由于是重點大學畢業，所以還算是得到了公司的重用，再加上自己講課還算受歡迎，所以工資什么的都還算可以，一個月最少都在一萬以上，如果是暑假寒假什么的，自然工資就更高了，但是我還是離職了。說到離職，其實原因很多，

第一點：教育培訓行業的壓力很大相比于普通教師行業，教培的老師工作壓力真的很大，由于我們是培優，所以每天講完課，都感覺自己被掏空了，回到家都是在后半夜，每天回家倒頭就睡，根本沒自己的生活時間，吃飯全靠外賣，身體嚴重透支。當時自己年輕，所以倒沒什么，但四年后，嚴重感覺自己的身體不行了，脫發失眠越來越嚴重，講課的時候也沒有激情了，因為都是同樣的知識，來回講，真的是很讓人煩躁，

公司還會給我定目標，如果因為學生的成績沒有達標，我還會受到批評和罰款。第二點：沒有時間生活轉眼已經28歲了，是該到成家的時候了，但是工作和正常人時間顛倒，別人周一到周五工作，而我們周末才是最忙的時候，想談個戀愛，根本就沒有時間，想要在機構找另一半，但是想想還是算了，在機構工作的老師，很多就沒有生活，而我是非常注重生活質量的，在休息的時候，我喜歡自己做飯，去旅游，但大多數的老師休息日就是在家里窩著休息，因為真的很累，

而且我的另一半如果還是教培老師的話，那我們未來的孩子也沒辦法接受我們的照顧，這也是為什么那么多的老師最后都選擇了離職。之前還會在休息日出去玩玩，現在的我也是很累了，沒有精力去玩了，只想回家躺著，不知不覺一天就過去了，第三點：不看好未來說一下教培行業的發展，最多的就是繼續走教研崗位，會慢慢地評級，工資會越來越多，但是夜里也是越來越重，但是這條路很難堅持下來，很多人在30歲之前就轉行了，能留下來的老師都很看得開。

還有就是走管理崗位，相比于教研崗，管理崗位的壓力還會更多，要負責教研，檢查，還有校區建設，學生管理，老師管理，經常去開會，出差，真的可以說如果不是精力旺盛的人，根本沒有辦法在管理崗堅持下去，當然不止這兩個選擇，還會選擇去做人事，這就看個人能力了，總之，教培行業的工作是很忙碌的，這也就是為什么這幾年教培行業的發展這么快，都是一批又一批的年輕人耗費自己的青春去奉獻出來的。

工資待遇雖然好，但是真的很折磨人，家人一直不想讓我在教育機構工作，因為我忙起來根本是不著家的。前段時間談了個女朋友，她家里也是很反對我在教培行業繼續發展，綜合考量下，我還是離職了，現在找到了自己喜歡的事情，雖然目前工資沒有之前高，但勝在時間自由一些，而且和家人，女朋友的關系也更融洽了，相信慢慢發展會越來越好的。

2、有沒有在教育機構上班的，感覺怎么樣？

這個我有必要回答～我是兩年教育機構上班，現在目前是公辦學校老師～先不說工資待遇，如果讓我重新選擇，可能我再也不會當教育機構老師了，在教育機構我可以說比我現在還要認真負責，因為那個時候我毫無牽掛，一心搞教學，現在在公立學校還有很多別的不止教學工作要做，分了我的精力。重點說說教育機構感覺吧～我入職的機構不知道大家又可以聽說過，貝爾安親課后托管，怎么說呢，小學生課后托育這種事情關鍵還是要看家長，父母是孩子的第一任老師，并不是所有家長都很信任你，更多時候是質疑你的能力，也覺得你是為了錢，可更多時候托管老師并沒有掙到錢，而是老板，教育一旦商業化，它的本質就發生了變化，我們要有招生任務～還要有續班任務。