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1，因式分解怎么教學設計

你可以先把定義解釋下，聯系到實際的例題講解，然后給學生一些題目坐下；再把因式分解的幾個方法講解，講例題，讓學生練習

因式分解怎么教學設計

2，公式法因式分解教案

因式分解的完全平方公式：a的平方±2ab＋b的平方＝(a±b)的平方平方差公式：a的平方-b的平方=(a+b)(a-b)麻煩采納，謝謝!

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公式法因式分解教案

3，初中數學因式分解的教案怎么寫

學習目標1、了解因式分解的概念，以及因式分解與整式乘法之間的關系。明白因式分解的結果可用整式乘法來檢驗。2、了解公因式的概念和提公因式的方法。3、會用提公因式法分解因式。學習重點：因式分解的概念，會用提公因式法分解因式。學習難點：正確找出多項式各項的公因式，如何確定公因式以及提公因式后的另外一個因式。教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：活動一：復習鞏固，比較探究（一）﹑計算下列各題（1）x（x+1）= （x +x）÷x=（2）-5a（a-5）= （-5a +25a）÷（-5a）＝（3）3a b （4a-3b c）= （12a b -9a b c）÷3a b =活動二、引出概念（一）、因式分解小明到超市購物，他分別買了蘋果﹑香焦﹑葡萄各5千克。其中蘋果3.75元/千克﹑香焦2.13元/千克﹑葡萄4.12元/千克。小明一看價目表，立刻就知道花了多少錢，你知道小明是怎么算的嗎？用的是什么數學方法？若小明三種水果各買m千克，每千克分別為a ﹑b ﹑c元，則需多少錢？ma+mb+mc=m（ a+b+c ）,從上面算式，你發現了什么？等式左邊特點：一個多項式等式右邊特點：兩個整式的積從左到右是把一個多項式化為幾個整式的積的形式我們這種變形叫因式分解因式分解與整式的乘法互為逆運算。可以用整式的乘法檢驗因式分解是否正確

初中數學因式分解的教案怎么寫

4，分解因式北師大版講解

教學內容：因式分解新課指南1.知識與技能：掌握運用提公因式法、公式法、分組分解法分解因式，及形如x2+(p+q)x+pq的多項式因式分解，培養學生應用因式分解解決問題的能力.2.過程與方法：經歷探索因式分解方法的過程，培養學生研討問題的方法，通過猜測、推理、驗證、歸納等步驟，得出因式分解的方法.3.情感態度與價值觀：通過因式分解的學習，使學生體會數學美，體會成功的自信和團結合作精神，并體會整體數學思想和轉化的數學思想.4.重點與難點：重點是用提公因式法和公式法分解因式.難點是分組分解法和形如x2+(p+q)x+pq的多項式的因式分解.教材解讀精華要義數學與生活630能被哪些數整除？說說你是怎么想的.思考討論在小學我們知道，要想解決這個問題，需要把630分解成質數的乘積的形式，即630=2×32×5×7.類似地，在整式的變形中，有時需要將一個多項式寫成幾個整式的乘積的形式，這種變形就是因式分解.那么如何進行因式分解呢？知識詳解知識點1 因式分解的定義把一個多項式化成幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多項式分解因式.【說明】 (1)因式分解與整式乘法是相反方向的變形，即互逆的運算.例如： (2)因式分解是恒等變形，因此可以用整式乘法來檢驗.知識點2 提公因式法多項式ma+mb+mc中的各項都有一個公共的因式m，我們把因式m叫做這個多項式的公因式.ma+mb+mc=m(a+b+c)就是把ma+mb+mc分解成兩個因式乘積的形式，其中一個因式是各項的公因式m，另一個因式(a+b+c)是ma+mb+mc除以m所得的商，像這種分解因式的方法叫做提公因式法.例如：x2-x=x(x-1)，8a2b-4ab+2a=2a(4ab-2b+1).探究交流下列變形是否是因式分解？為什么，(1)3x2y-xy+y=y(3x2-x)；(2)x2-2x+3=(x-1)2+2；(3)x2y2+2xy-1=(xy+1)(xy-1)；(4)xn(x2-x+1)=xn+2-xn+1+xn.主要是記住公式，靈活運用公式分解因式是數學知識，與版本無關