兩位導師都可以選擇，研究生階段主要知識還是課堂上，導師主要還是負責論文。導師很少有單打獨斗的，一般都是以課題組為單位，選導師其實也是在選課題組，每個課題組都會有一個學科帶頭人，一般都是長江學者，杰青或者院士，但是必須要說明的是學科帶頭人非常忙，要負責課題組內的經費申請，人際關系打理，所以一般不會直接帶研究生，掛到名下的研究生一般是交給小老師帶，或者由博士直接帶著，我們稱之為大導師的名，小導師的人。

1、碩士研究生如何選導師？

遇良師，得良友，擁良伴可謂人生三大幸事，能夠遇到好的老師，對于一個人的成長和發展都有非常重要的意義。按照歷史經驗來看，學生喜歡的老師未必就一定是好老師，能否讓學生獲得持續成長，能否在傳授知識、方法的同時，為學生樹立起正確的人生觀、價值觀，以及不斷提升學生的思維能力和專業認知能力，這往往是研究生導師更為關注的事情，

研究生期間與本科期間不同，學生與導師之間的關系更像是一種合作關系，一起合作來完成新領域的創新，在學生完成創新的過程中，導師主要承擔著三個重要的作用，其一是為學生搭建科研場景，其二是為學生指明方向，其三是解決學生遇到的困難。在科研實踐過程中，越是遇到困難的時候，越是自己成長越快的時候，而越是輕松的時候，往往是自己成長最為緩慢的階段，所以對于研究生同學來說，在面對困難和困惑的時候，一定要堅信自己最終能夠取得成果，而導師就是自己最堅強的后盾，因為導師會告訴你，你的堅持是有意義的，

在科研創新的過程中，堅持和努力往往是同學們的基本品質，絕大部分同學都不存在學習積極性方面的問題，在當前考研競爭如此激烈的大背景下，學習積極性不高的同學也很難能夠走進研究生課堂。但是即使有很多同學非常努力，往往也會面臨延畢的風險，究其原因，與自己的主攻方向有較為直接的關系，所以在讀研期間，選擇一個適合自己的方向是非常重要的，相比于個人的興趣愛好來說，讀研期間應該充分發揮自己的“長板”，或者說充分利用自己的“天賦”，

2、研究生該如何選導師？大導師和小導師的利弊是什么？

導師很少有單打獨斗的，一般都是以課題組為單位，選導師其實也是在選課題組，每個課題組都會有一個學科帶頭人，一般都是長江學者，杰青或者院士，但是必須要說明的是學科帶頭人非常忙，要負責課題組內的經費申請，人際關系打理，所以一般不會直接帶研究生，掛到名下的研究生一般是交給小老師帶，或者由博士直接帶著，我們稱之為大導師的名，小導師的人。

如果你只是單純的想讀完碩士就出來工作，最好不要選院士之類的大佬，真的沒時間帶你，你和導師的關系僅僅是掛個名而已，甚至連平時見個面都很困難，好處是別人一聽你是院士的學生會覺得好厲害，顯得有面子，但是真正的糾結恐怕只有你自己知道了，為了避免這種情況，最好的是選一個剛入校沒幾年的年輕副教授，這種老師正處于事業上升期，迫切需要論文評職稱，同時能招個學生不容易，會非常耐心的指導你，同樣你也可以很快的發表論文。

3、怎么選研究生導師，一位導師54歲，研究所主任，兼兩所高校的碩導，另一位40歲剛帶碩士兩年，怎么選擇？

這個可以從以下幾個方面去做出選擇：一、根據你的專業類別選擇：首先，如果你的專業是文科類的，因為不需要做科學實驗，需要查閱大量資料的。這種選擇經驗豐富的，54歲的導師更適合，其次，如果你的專業是理工科類的。因為需要做實驗，并且需要對新科技、新技術的發展有前瞻性思維和敏銳把握的，并且能有時間陪你做實驗的，40歲左右的更好！因為40歲左右的相對年輕，對新技術的發展把握更敏感一點，且外語好，能及時獲悉外網資料，

年紀輕，帶的學生少，能有更多的時間輔導你！并且為了出成績，帶你也會更盡心。二、根據你的需求去選擇：首先，如果你的需求是獲取更多的知識，兩位導師都可以選擇，研究生階段主要知識還是課堂上，導師主要還是負責論文，不管導師年齡多大，不影響你獲取知識，知識豐富與否，與年齡關系其實不大的，年齡大的傳統知識更豐富一點，年紀輕的獲取新知識、發現新機遇的能力更強。