少兒詩(shī)歌朗誦，急求兒童經(jīng)典詩(shī)朗誦稿一篇

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-02-25 23:42:38 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，急求兒童經(jīng)典詩(shī)朗誦稿一篇

《我不哭》胡蓉（配樂(lè)——雨的印記）小鳥(niǎo)離開(kāi)媽媽的時(shí)候說(shuō)：我不哭！因?yàn)椋? 我要在廣闊的天空下翱翔；小魚(yú)離開(kāi)媽媽的時(shí)候說(shuō)：我不哭！因?yàn)椋? 我要在湛藍(lán)的大海中尋找寶藏；小獅子離開(kāi)媽媽的時(shí)候說(shuō)：我不哭！因?yàn)椋? 我要成為森林之王；寶貝擦干眼淚說(shuō)，我也不哭，因?yàn)椋? 我比他們有更遠(yuǎn)大的理想！

急求兒童經(jīng)典詩(shī)朗誦稿一篇

2，少年兒童詩(shī)歌朗誦稿

小飛機(jī)上月球 ——作者：郭葉凌風(fēng)(七歲半)\二年級(jí) 邊編邊寫(xiě)共用時(shí)間：五分鐘小飛機(jī)，上月球，到了月球暢快游，月球月球真熱鬧，人山人海歌聲繞，東邊吆喝西邊喊，歡聲陣陣傳地球，地球人呀聽(tīng)到了，紛紛登艙上月球，月球人呀齊歡迎，唱歌跳舞迎接到。

少年兒童詩(shī)歌朗誦稿

3，少兒詩(shī)歌朗誦

歡樂(lè)地迎來(lái)了假日，他們到野外采摘鮮花，鮮花打扮著綠色的田野—— 一幅多美的春天的圖畫(huà)！忽然，他們想起自己的老師，此刻，她正獨(dú)坐在窗下…… ——辛勤染白了老師的頭發(fā)，假日也從無(wú)閑暇。老師不是最愛(ài)花嗎？應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠(chéng)的心，一起請(qǐng)親愛(ài)的老師收下！輕輕地走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花…… 啊！一幅比田野更美的圖畫(huà)，展現(xiàn)在老師的窗下：鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華…… 也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)，多美的祖國(guó)的花朵，在老師的心田里扎根開(kāi)花……

自己想

少兒詩(shī)歌朗誦

4，適合兒童朗誦的詩(shī)歌

現(xiàn)代少兒詩(shī)歌朗誦(一)《見(jiàn)字如面》飽蘸思念的筆尖刻下長(zhǎng)夜無(wú)眠，舒展輕鎖的眉頭化作從前的靦腆。路過(guò)白云底下的山口來(lái)到你眼前，輕輕打開(kāi)，撲面而來(lái)昨日的塵煙。含著溫度的紙箋疊成柔軟的臉，歲月變化了容顏不忍再錯(cuò)過(guò)時(shí)間。有些話，是細(xì)水長(zhǎng)流的生命縈繞在耳邊，慢慢說(shuō)完，生怕明天相視無(wú)言。來(lái)信收到，一切都好，勿念!回家的人，知道，見(jiàn)字如面。纏綿一遍又一遍，卻發(fā)現(xiàn)早已把自己寄出了許多年。現(xiàn)代少兒詩(shī)歌朗誦(二)《青云直上》都說(shuō)是一道霞光可知它長(zhǎng)煉風(fēng)霜?燕雀也有翅膀怎比鴻鵠飛翔。都說(shuō)他青云直上你知道十年寒窗?路邊無(wú)人鼓掌黑夜只有讀書(shū)郎。臉上的泥土遮不住眼中的光芒腳下的艱辛隔不斷內(nèi)心的渴望青云路上不可阻擋!青云直上不可阻擋!現(xiàn)代少兒詩(shī)歌朗誦(三)《我們的節(jié)日》歲月串起了風(fēng)鈴從黃昏搖到黎明，遠(yuǎn)方那一聲乳名直把仇敵化老友把沉睡的人喚醒。我們的節(jié)日在回家的地方熟悉的味道是幸福的時(shí)光聊著古老的家常帶來(lái)祖?zhèn)鞯纳屏迹瑢?duì)土地的眷戀對(duì)上天的景仰曬在青石板上流淌。我們的節(jié)日在回家的地方熟悉的味道是幸福的時(shí)光老槐樹(shù)還在張望牽牛子開(kāi)始懷想，無(wú)論天合之作無(wú)論相見(jiàn)恨晚那份情一生都在路上。我們的節(jié)日在回家的地方熟悉的味道是幸福的時(shí)光詩(shī)歌[1]，有著中華人民千百年的歷史，在文學(xué)上有著崇高的地位。詩(shī)能夠自成一格，也能與其他藝術(shù)相結(jié)合，如詩(shī)劇、圣詩(shī)、歌詞或散文詩(shī)，文字配上音樂(lè)則稱為歌。詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會(huì)生活，用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語(yǔ)言和分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。詩(shī)歌是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式，也是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。中文名:詩(shī)歌外文名:poetry拼音:shi ge來(lái) 源:古代人們的勞動(dòng)號(hào)子和民歌表現(xiàn)手法:風(fēng)、雅、頌、賦、比、興語(yǔ) 言:精煉而形象注音:Shi Ge分類:文學(xué)作品

兒童詩(shī)歌：夏天愛(ài)什么秋天喜愛(ài)把樹(shù)上的黃葉抖掉，冬天喜愛(ài)給小河貼上冰的封條，春天喜愛(ài)撒處處花花草草，夏天喜愛(ài)什么？只有我知道。我知道夏天愛(ài)吹口哨。你聽(tīng)：“知了……知了……” ...展開(kāi)兒童詩(shī)歌：夏天愛(ài)什么秋天喜愛(ài)把樹(shù)上的黃葉抖掉，冬天喜愛(ài)給小河貼上冰的封條，春天喜愛(ài)撒處處花花草草，夏天喜愛(ài)什么？只有我知道。我知道夏天愛(ài)吹口哨。你聽(tīng)：“知了……知了……”一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。兒童詩(shī)歌：眼睛在潔白潔白的紙上我畫(huà)下一雙眼睛這雙眼睛充滿了陽(yáng)光充滿了星星充滿了鮮花它，永遠(yuǎn)不會(huì)流淚為了讓這雙眼睛永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光充滿星星充滿鮮花我在心中畫(huà)下了另一雙眼睛這雙眼睛沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光沒(méi)有見(jiàn)過(guò)星星沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮花它，流干了所有的眼淚在潔白潔白的紙上我畫(huà)下了一雙眼睛兒童詩(shī)歌：坐火車爸爸帶我坐火車，火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，窗外的東西就動(dòng)了起來(lái)；山開(kāi)始往后退，樹(shù)也往后退，房子也往后退……哇！什么東西都往后退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了臺(tái)北。兒童詩(shī)歌：蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)那遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了的那近了又近了的白色的一絮又一絮茸茸的又輕又淘氣哦這是蒲公英的花季滿天滿地落著她的行跡染了你的睫毛碰了我的鼻翼還緊緊沾著我的裙子不棄也不離這小絨球這白茫茫的奇跡你是盛夏的相思呢還是冷冬的回憶蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)眨眨眼與我親昵爺爺?shù)亩於焓庆o默的季節(jié)爺爺總是獨(dú)自坐在冬天的墻邊默默無(wú)言陽(yáng)光用溫和的手撫摸著他核桃一樣蒼老的臉像慈祥的母親撫摸著自己心愛(ài)的孩子冬天是落雪的季節(jié)雪花像神秘的白蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)來(lái)自遙遠(yuǎn)的天國(guó)我的爺爺在靜靜的雪夜里講起他小時(shí)候的故事他快活得也像一個(gè)小孩子心里充滿了無(wú)限溫暖就像我們?cè)趹n愁的日子里突然想起了郊游的春天其實(shí)誰(shuí)也不知道爺爺在冬天想著什么但他的故事告訴了我他離開(kāi)自己的童年和老家已經(jīng)非常非常的遙遠(yuǎn)……收起