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1，草房子作者是
2，草房子的作者是誰
3，有一本書叫草房子這本書具體講述的是什么作者又是誰
4，草房孑的作者是
5，草房子的作者是誰
6，草房子作者
7，草房子是哪一位作者寫的

1，草房子作者是

《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

《草房子》作者是曹文軒。請采納，謝謝！

草房子作者是

2，草房子的作者是誰

曹文軒

草問淺

曹文軒

是作家曹文軒

曹文軒1954年1月生于江蘇省鹽城市農村。1974年入北京大學中文系讀書，現為北京大學中文系教授和博士系導師。

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草房子的作者是誰

3，有一本書叫草房子這本書具體講述的是什么作者又是誰

《草房子》是作家曹文軒創作的一部講究品位、曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

曹文軒

作者是林海音

有一本書叫草房子這本書具體講述的是什么作者又是誰

4，草房孑的作者是

是曹文軒。

曹文軒滴啦

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曹文軒草房子作者我們七年級也在學采納下唄謝謝

《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優秀的長篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質樸的寫作風格，洋溢著濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態中，她能真正感動所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。

曹文軒

5，草房子的作者是誰

《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說，首次出版于1997年。《草房子》講述了發生在20世紀60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事，少男少女之間毫無瑕的純情，不幸少年與厄運拼博的悲愴與優雅，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。

《草房子》作者是（曹文軒）。內容簡介：少年（桑桑）跟隨父母來到父親出任校長的（油麻地）小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，請寫出幾件他所做的令人哭笑不得的古怪事情：他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……

6，草房子作者

曹文軒?《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

草房子——百年百部中國兒童文學經典書系作者：曹文軒著出版社：湖北少年兒童出版社出版時間：2006年01月本書系將精選精編20世紀初至今100年間100位中國兒童文學作家的100部優秀兒童文學原創作品。入圍尺度界定在以下幾個方面：一是看其作品的社會效果，受小讀者歡迎的程度和對小讀者影響的廣度；二是看其對中國兒童文學發...

7，草房子是哪一位作者寫的

曹文軒曹文軒的《草房子》給缺失了小男子漢的童年留下了一份回憶，能讓我們從桑桑、禿鶴、杜小康、細馬身上觸摸正在慢慢逝去的小男子漢的氣概。小男子漢是天真好奇，有強烈地探究欲望的?，F在能把鬧鐘、玩具拆得四分五裂仔細研究的孩子已經不多了。繁重的學習任務、前移的競爭演習擠占了孩子們好奇的空間，現實已經容不得他們像桑桑那樣去好奇地探究未知的世界。為什么冰棍讓棉被死死捂著反而不融化？當桑桑被這個問題困擾得解不開頭緒時，他就“挑了母親曬在院子里的一條最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的棉襖也穿上身”?！稗D眼看到大木箱里還有一頂父親的大棉帽子，也戴帶到了汗淋淋的頭上”?！熬屯现窀?，在這塊空地上，小瘋子一樣走起圓場來”。桑桑就是這樣經常為人們制造著風景。初讀，感覺桑桑很好笑，可細細一品味，不制造風景的桑桑還是桑桑嗎？循規蹈矩、溫馴聽話的桑桑我們還會喜歡嗎？失去了天真好奇、失去了探究念頭的童年還叫童年嗎？我們喜歡桑桑，難忘桑桑這樣一個角色，是因為他看起來像個男孩子，他給我們還原了真實可親的童年形象。小男子漢是不懼怕挫折，能坦然地走過挫折的。挫折和幸福是生活中的一對孿生兄弟，既然是孿生的，就應該不分彼此地面對。可現實中挫折卻成了我們的孩子跨不過的一道坎，以至于很多有識之士呼吁要開展耐挫教育。在油麻地的孩子當中，杜小康就像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白芝麻，家庭的富足讓他從小就顯得與眾不同：別的孩子只能用一條線繩來作褲帶，他讀一年級就有了一條皮褲帶；別的孩子一年四季只有兩套衣服可換，他四季的衣服很分明；連油麻地的老師都沒有一個人有自行車，他卻有一輛很完整的自行車。他成績很好，一直是班長?！岸判】稻褪沁@樣像秋天高遠的天空中一只悠然盤旋于他的鴿群之上的黑色的鷹”?？僧敿业浪ヂ?，厄運降臨，晴朗的天空像山一樣坍塌的時候，“他有父親的悲傷，卻沒有父親的絕望?！贝煺劢o了他更多的財富，在與挫折較量的過程中，他咀嚼了大蘆蕩給予他的那些美麗而又殘酷的題目，他成了強者，他詮釋了男子漢的內涵。還有在困難面前永不放棄的細馬、與病魔抗爭的桑桑，相信他們能告訴今天的孩子：挫折來了，真正的男子漢應該怎樣做。小男子漢還是有情有義的?！?a href="/tag/597897.html" target="_blank" class="infotextkey">如何使今天的孩子感動”，是一個極其重要的教育命題。曹文軒說：“在咀嚼這一短語時，就覺得我們所面對的這個群體，是忽然崛起的，是陌生的，是難以解讀的，從而也是難以接近的。我們甚至感到了一種無奈，一種無法適應的焦慮。”看看實際情況，這種擔憂是不無道理的。我們的孩子情感的神經正在萎縮、麻木。原本是人之常情，我們現在不得不依靠反哺教育、感恩教育來喚醒他們的情感。《草房子》給我們刻畫了一群有情有義的小男子漢。禿鶴因為禿頂，與同學、集體之間的距離越來越遠，他借廣播操比賽等機會報復著他人對自己的輕視與侮辱，可換來的是大家對他的更加的嫌棄。但當集體遇到困難的時候，他不計前嫌，毅然挺身而出，把偽軍連長的角色演活了。當大家沉浸在成功的喜悅中時，他卻“坐在小鎮碼頭最低的石階上用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成號啕大哭”。那號啕大哭的少年應該是世界上最美的少年，因為他有金子般的心靈。另外，像桑桑，盡管與杜小康曾經有那么多的糾葛，但當杜小康最落魄的時候，他把自己最鐘愛的鴿群賣給了一個叫“喜子”的養鴿人，錢全部給了杜小康。細馬為了尋找因癡呆而失蹤的養母，歷盡千辛萬苦。就是這樣一群有情有義的孩子，讓我們塵封已久的部分感覺神經如觸電般震顫。要想讓今天的男孩子成為明天的男子漢，成為敢于追求、勇于進取、有情有義、不屈服于命運的男子漢，要想讓我們的未來不變成單色調，我們應該給孩子們《草房子》般的男子漢的童年和童年的男子漢。如果還指望靠《草房子》來慰藉夢中的童年和童年的夢，我不敢斷言，將來我們這個社會會不會集體缺“鈣”？希望現在的孩子長大以后再讀《草房子》，不再如我一樣濕潤著眼睛！《中國教育報》2005年7月21日第7版

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草房子作者簡介，草房子作者是

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3，有一本書叫草房子這本書具體講述的是什么作者又是誰

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草房子作者簡介，草房子作者是

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1，草房子作者是

2，草房子的作者是誰

3，有一本書叫草房子這本書具體講述的是什么作者又是誰

4，草房孑 的作者是

5，草房子的作者是誰

6，草房子作者

7，草房子是哪一位作者寫的

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