常州市花園中學(xué)，常州市花園中學(xué)怎么樣

來源：整理時(shí)間：2022-11-04 17:35:02 編輯：常州本地生活手機(jī)版

1，常州市花園中學(xué)怎么樣

常州市花園中學(xué)，本省范圍內(nèi)，當(dāng)前企業(yè)的注冊(cè)資本屬于一般。通過百度企業(yè)信用查看常州市花園中學(xué)更多信息和資訊。

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2，2021年常州花園中學(xué)升學(xué)率

75.9%。2021年常州花園中學(xué)的升學(xué)率為75.9%。江蘇省常州市花園中學(xué)位于常州花園新村內(nèi)，生均占地面積、生均校舍建筑面積以及綠化覆蓋率都超過省定初步現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。

2021年常州花園中學(xué)升學(xué)率

3，常州市花園中學(xué)和市北實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好

常州花園汽車站去常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)可以乘坐B22到-太平橋路博愛路（公交集團(tuán)公司）下，往會(huì)走，過馬路，走3分鐘就到常州花園汽車站去和田家炳初中可以乘坐25路到同濟(jì)橋下，馬路對(duì)面就是。

常州市花園中學(xué)和市北實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好

4，去常州市花園中學(xué)做什么公交車

164米花園西村-公交車站途徑公交車：25路上行, 25路下行, 75路上行, 75路下行, 225路上行, 225路下行可點(diǎn)擊車次查看路線詳情 323米星明醫(yī)院-公交車站途徑公交車：25路上行, 25路下行, 75路上行, 75路下行, 225路上行, 225路下行可點(diǎn)擊車次查看路線詳情 346米花園公交中心站-公交車站途徑公交車：3路上行, 3路下行, 5路上行, 5路下行, 5路支, 50路, 51路, 225路上行, 225路下行, 229-1路上行, 229-1路下行, 229路上行, 229路下行, 310路上行, 328-2路, 517路上行, 517路下行, b22路上行, b22路下行可點(diǎn)擊車次查看路線詳情 354米花園-公交車站途徑公交車：328-1路, 328路可點(diǎn)擊車次查看路線詳情

5，想要知道常州的各個(gè)中學(xué)的地址

　　江蘇省常州市第八中學(xué) 常錫路清涼立交橋堍　　常州市朝陽中學(xué) 勞動(dòng)?xùn)|路5號(hào)　　常州市同濟(jì)中學(xué) 勞動(dòng)中路9號(hào)　　常州市麗華中學(xué) 麗華一村　　常州市清譚中學(xué) 南校區(qū)：清譚新村4號(hào) 北校區(qū)：清譚路232號(hào)　　常州中學(xué) 查無此學(xué)校只有江蘇省常州高級(jí)中學(xué)　　地址：和平北路12號(hào)　　常州市第五中學(xué) 懷德南路56號(hào) 懷德橋西堍　　常州新橋中學(xué) 新橋鎮(zhèn)　　常州正衡中學(xué) 南城腳61號(hào)　　常州市田家炳中學(xué) 吊橋路2號(hào)　　常州市北環(huán)中學(xué) 竹林南路10號(hào)　　常州市第二十四中學(xué) 羅漢路2號(hào)　　常州市河海中學(xué) 蘭翔新村　　常州市勤業(yè)中學(xué) 勤業(yè)路9路　　常州市花園中學(xué) 花園新村4號(hào)　　常州市小河中學(xué) 小河鎮(zhèn)環(huán)鎮(zhèn)北路13號(hào)　　常州市蘭陵中學(xué) 工人新村2號(hào)　　常州翠竹中學(xué) 翠竹新村128號(hào)　　常州市潞城中學(xué) 潞城鎮(zhèn)戚墅堰開發(fā)區(qū)中心地區(qū)　　常州市橫山橋中學(xué) 橫山橋鎮(zhèn)　　常州市龍虎塘中學(xué) 龍虎塘中學(xué)　　常州市北港中學(xué) 北港鎮(zhèn)項(xiàng)家塘36號(hào)　　常州奔牛高級(jí)中學(xué) 常州奔牛高級(jí)中學(xué)　　常州市新閘中學(xué) 新閘鎮(zhèn)新府路152號(hào)　　常州焦溪中學(xué) 焦溪鎮(zhèn)　　常州市第二十五中學(xué) 清潭路232號(hào)　　常州新北區(qū)孝都中學(xué) 常州新北區(qū)孝都中學(xué)

6，常州新北區(qū)有哪些初中

摘要 1、常州市第二十四中學(xué) 2、武進(jìn)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 3、武進(jìn)湖塘實(shí)驗(yàn)初中 4、常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 5、常州正衡中學(xué) 6、前黃實(shí)驗(yàn)中學(xué) 7、中天實(shí)驗(yàn)學(xué)校 8、常州市新橋中學(xué) 9、常州市青龍中學(xué) 10、常州市西夏墅中學(xué) 11、常州市勤業(yè)中學(xué) 12、常州市新閘中學(xué) 13、常州市河海中學(xué) 14、常州市小河中學(xué) 15、常州市花園中學(xué) 16、常州市清潭中學(xué) 17、常州市理想中學(xué) 18、常州市第四中學(xué) 19、常州市牛塘中學(xué) 20、常州市孝都中學(xué) 21、常州市麗華中學(xué) 22、常州市第八中學(xué) 23、常州外國語學(xué)校 24、常州新北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 咨詢記錄 · 回答于2021-04-07 常州新北區(qū)有哪些初中您好，您的問題我已經(jīng)看到了，正在整理答案，請(qǐng)稍等一會(huì)兒哦~ 1、常州市第二十四中學(xué) 2、武進(jìn)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 3、武進(jìn)湖塘實(shí)驗(yàn)初中 4、常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 5、常州正衡中學(xué) 6、前黃實(shí)驗(yàn)中學(xué) 7、中天實(shí)驗(yàn)學(xué)校 8、常州市新橋中學(xué) 9、常州市青龍中學(xué) 10、常州市西夏墅中學(xué) 11、常州市勤業(yè)中學(xué) 12、常州市新閘中學(xué) 13、常州市河海中學(xué) 14、常州市小河中學(xué) 15、常州市花園中學(xué) 16、常州市清潭中學(xué) 17、常州市理想中學(xué) 18、常州市第四中學(xué) 19、常州市牛塘中學(xué) 20、常州市孝都中學(xué) 21、常州市麗華中學(xué) 22、常州市第八中學(xué) 23、常州外國語學(xué)校 24、常州新北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 在龍虎塘，河海，三井片區(qū)有哪幾所公辦初中？龍虎塘中學(xué)

7，花園中學(xué)資料

江蘇省常州市花園中學(xué)位于常州花園新村內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)建于1981年，現(xiàn)有班級(jí)33個(gè)，在校學(xué)生1700多人，在編教工近120人。學(xué)校土地總面積22964m2，校園建筑總面積9660m2，綠化面積8380 m2，生均占地面積、生均校舍建筑面積以及綠化覆蓋率都超過省定初步現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活、校辦工廠等不同功能區(qū)域相對(duì)分設(shè)，布局合理。近年來，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定，辦學(xué)條件大有改善。1993年，在全市率先實(shí)現(xiàn)"三機(jī)一幕"進(jìn)教室，1994年，第一個(gè)建起了學(xué)校閉路電視教學(xué)網(wǎng)和建成衛(wèi)星電視地面接收站，2000年，又進(jìn)一步改造成為八通道雙向傳輸多媒體閉路電視系統(tǒng)，大大提高課堂教學(xué)效率，1995年起，學(xué)校建有圖書實(shí)驗(yàn)樓、體育館，建設(shè)了家政實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、語音室、形體室、多功能勞技室等專用教室。學(xué)校以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量連續(xù)多年保持較高水平。1993年以來，學(xué)校連續(xù)三屆被評(píng)為"江蘇省模范學(xué)校"，先后被授予"江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校"、"江蘇省教育科研先進(jìn)集體"、"江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"常州市文明標(biāo)兵單位"、"常州市基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化學(xué)校"、"常州市衛(wèi)生模范單位"、"常州市安全文明單位"、"常州市綠色學(xué)校"、"常州市首屆模范學(xué)校"、"常州市依法治校先進(jìn)單位"等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，年前被江蘇省教育廳命名為首屆“實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中”，校領(lǐng)導(dǎo)班子被市教委黨委首批命名為"團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓"好班子。學(xué)校一貫堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛學(xué)生、教育觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨；以省級(jí)研究課題"讓所有學(xué)生都能適應(yīng)未來"作為育人方向和總目標(biāo)，重視全方位、多角度、分課程、有重點(diǎn)，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校把一切為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓所有學(xué)生都能適應(yīng)未來作為教育教學(xué)工作的基點(diǎn)，并著重抓好兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即：把素質(zhì)教育的理論要求轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的、可操作的學(xué)校教育教學(xué)的工作流程，把素質(zhì)教育的工作要求轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖杂X行動(dòng)。 1．把素質(zhì)教育的理論要求轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的可操作的學(xué)校教育教學(xué)的工作流程。學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的理論要求，聯(lián)系本校的具體實(shí)際，從課程設(shè)置、教育策略、教育方法、教育評(píng)價(jià)等方面提出了具體的改革方案和操作性要求，嘗試在以下幾方面進(jìn)行了探索： (1)改革傳統(tǒng)的學(xué)生成績報(bào)告單,建立《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》。為了以學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)來導(dǎo)向和規(guī)范教師、家長的教育行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展行為，1994年9月開始，學(xué)校將改革學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，用素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單取代了傳統(tǒng)的強(qiáng)化學(xué)科學(xué)習(xí)成績、忽視素質(zhì)全面發(fā)展的成績報(bào)告單。素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單的出現(xiàn)，受到了省、市教委和社會(huì)各界的高度重視，《中國教育報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等近十家報(bào)紙紛紛予以報(bào)道或轉(zhuǎn)摘，省、市教委領(lǐng)導(dǎo)也給予充分肯定，認(rèn)為以素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單取代成績報(bào)告單的做法可在其它學(xué)校推廣應(yīng)用。 (2)改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式。學(xué)校緊緊抓住課堂教學(xué)這一實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的中心，改革傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的固定程式，實(shí)行以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式。要求教師把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)當(dāng)作課堂教學(xué)的首要目的。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，要首先考慮如何才能促使每個(gè)學(xué)生都能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并把學(xué)生在45分鐘內(nèi)是否自主地開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)作為評(píng)價(jià)課上得好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，使技能、品質(zhì)的發(fā)展目標(biāo)與學(xué)科認(rèn)知的目標(biāo)在課堂教學(xué)過程中同時(shí)得以實(shí)現(xiàn)。操作上明確提出了"問題導(dǎo)引"、"為認(rèn)知而活動(dòng)和為活動(dòng)而認(rèn)知"、"學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師講授為輔"、"個(gè)人思考探究與同伴合作學(xué)習(xí)"、"學(xué)習(xí)信息及時(shí)反饋"等教學(xué)策略，同時(shí)，對(duì)教師在課堂教學(xué)中的角色、態(tài)度亦作了明確規(guī)定。實(shí)踐證明，這種面向全體學(xué)生，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)，能很好地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，學(xué)生在歷年中考中也都取得優(yōu)異的成績。每年在英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理競(jìng)賽中都有學(xué)生獲全國或省一、二等獎(jiǎng)。近十年中出過5位中考狀元。（3）普遍開設(shè)課外選修課，讓每個(gè)學(xué)生的興趣愛好都得到發(fā)展。培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的興趣愛好，讓每個(gè)學(xué)生的興趣愛好都得到發(fā)展，這是我校開設(shè)活動(dòng)課程的宗旨。多年來，學(xué)校堅(jiān)持在初一、二年級(jí)普遍開設(shè)課外選修課。要求每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)學(xué)期至少開設(shè)兩門課外選修課，選修課名目較多，如學(xué)電腦、烹飪、科技制作、木刻畫、形體、攝影……,每個(gè)年級(jí)有20門左右，而且以操作實(shí)踐類為主。為了保證活動(dòng)課程的質(zhì)量，學(xué)校還建設(shè)了若干個(gè)與選修課配套的專門性的活動(dòng)教室，建立完善了選修活動(dòng)課的教學(xué)常規(guī)，做到有計(jì)劃、有檢查、有考核，每個(gè)學(xué)期都要舉行選修課活動(dòng)成果展。2．把學(xué)校素質(zhì)教育的工作要求轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖杂X行動(dòng)。學(xué)校為使素質(zhì)教育的要求真正成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，主要做到了以下三個(gè)方面的工作：一是抓教師的教育思想轉(zhuǎn)變；二是抓課題研究；三是以點(diǎn)帶面分層推進(jìn)。學(xué)校十分重視轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念。通過舉辦素質(zhì)教育理論的系列講座，定期請(qǐng)市教委的領(lǐng)導(dǎo)、教科所和教研室的專家來校作素質(zhì)教育的輔導(dǎo)報(bào)告，促進(jìn)廣大教師把教育理論的要求內(nèi)化為自己的素質(zhì)教育的行為；同時(shí)，還把教育理論要求口號(hào)化、操作化，用來規(guī)范教師的言行。例如在如何對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的問題上，我們把素質(zhì)教育的思想要求用簡明扼要的語言提煉概括，提出了"讓學(xué)生差的語言在口頭消除，讓學(xué)生差的陰影在心頭消除，讓損害學(xué)生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切活動(dòng)中絕跡"，要求全體教師用這三句話來規(guī)范自己的行為。其次，學(xué)校要求教師以科研為先導(dǎo)，以課題研究為載體，促使廣大教師積極投身于素質(zhì)教育的實(shí)踐。"讓所有學(xué)生都能適應(yīng)未來"是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的總要求，也是省級(jí)重點(diǎn)課題，幾年來，學(xué)校先后形成了60多個(gè)校級(jí)子課題，老師們按照規(guī)范的要求，制定研究計(jì)劃，實(shí)施素質(zhì)教育。為促使教師認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校以典型引路，分層推進(jìn)。例如，在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的探索時(shí)，學(xué)校先在語文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科進(jìn)行點(diǎn)上的實(shí)驗(yàn)研究，在取得成果的基礎(chǔ)上明確提出，實(shí)驗(yàn)教師要上好示范課，中青年教師要上好研究課、老年教師要上好嘗試課。這樣，先點(diǎn)后面，逐步擴(kuò)散，分層推進(jìn)，促使教師把素質(zhì)教育的工作要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，近年來，學(xué)校教師在參加省、市中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、各類電教評(píng)優(yōu)課等競(jìng)賽活動(dòng)中，共有28位教師獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，學(xué)校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文200多篇，在各級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，如《發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的研究報(bào)告》被評(píng)為全國體育專業(yè)論文一等獎(jiǎng)，《問題啟發(fā)式教學(xué)研究中期報(bào)告》等2篇論文獲省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校有兩位老師獲學(xué)科帶頭人稱號(hào)；有三位老師獲市青年骨干教師稱號(hào)。學(xué)校實(shí)施科研興校，并以此作為辦學(xué)特色，可以這樣說，正是由于大力開展教育科研，學(xué)校才取得了驕人的成績，正是由于教育科研，一批教師才成長為學(xué)者型教師，也正是由于教育科研，學(xué)校的素質(zhì)教育才開展得如此富有個(gè)性，教育科研已真正成為學(xué)校的辦學(xué)特色。目前，全校師生在黨的"十六大"精神的鼓舞下，正昂首闊步，全力以赴，向"校園環(huán)境園林化，教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，以教育科學(xué)研究為特色，有較高的教育質(zhì)量，良好的社會(huì)信譽(yù)，初步現(xiàn)代化的蘇南名校"的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。