第一次看到“我”的時候，“大人”就把閏土/的精神壓迫和痛苦全部告訴了我，描繪了農民閏土和知識分子“我”之間的差距(當少年/的純粹友誼完全被封建等級制度取代)=-,筆記大概就是這樣,具體的話，少年/12345666人到中年閏土生活在貧困和苦惱中，頭腦麻木遲鈍,少年閏土:健康活潑聰明勇敢能干的中年人閏土:麻木遲鈍無知。
少年閏土:健康活潑聰明勇敢能干的中年人閏土:麻木遲鈍無知。具體的話，少年/12345666人到中年閏土生活在貧困和苦惱中，頭腦麻木遲鈍。相反，他不得不維持壓迫他的封建等級制度。他把改變現實生活的希望寄托在諸神的祈禱上。第一次看到“我”的時候，“大人”就把閏土/的精神壓迫和痛苦全部告訴了我，描繪了農民閏土和知識分子“我”之間的差距(當少年/的純粹友誼完全被封建等級制度取代)=-。筆記大概就是這樣。。你的長相，語言，性格，態度等等都可以從上面分析總結出來。。希望能幫到你。
2、《 少年 閏土》后來 閏土為什么變了?因為閏土長大后壓力變大了:當時社會動蕩，家里孩子多，經濟條件非常不好等等。他壓力很大，不再無憂無慮，甚至不太開心，這讓他麻木了，衰老了，而且，閏土他長大后了解了社會各個階層，知道自己處于社會的最底層，是一個很卑微的人，所以長大后遇到了魯迅先生，稱他為“大師”。閏土他沒有和魯迅先生暢所欲言，反而變得有些害怕魯迅，不敢以輕松的姿態和上層社會(如魯迅)對話。
