老師，三年級是不是一個坎，怎么我的孩子在一二年級的時候，都考滿分，最差也九十多分，可是現(xiàn)在怎么就考80多分，這是怎么了，三年級到底考多少分，才算正常。這次考試試題有一定難度，100分兩個，90分以上一共23個，因為有兩個同學考試沒做完，考了三十多分和四十多分，平均88分多。

1、小學二年級的正常分數(shù)是多少？

大家好，我是小學班主任張老師，今天恰好進行了一次期中模擬測試，我說說我班情況吧。我們班有33個人，我教數(shù)學，這次考試試題有一定難度，100分兩個，90分以上一共23個，因為有兩個同學考試沒做完，考了三十多分和四十多分，平均88分多。正常情況下應該平均90分以上，如果孩子考90分的話，應該是到平均分了，不過名次應該是中游以下，我班這考試90分是23名。

我班語文成績平均分大概在87分左右，我還沒拿到具體分數(shù)，因為試題難度不一樣，這個分數(shù)參考價值也不是很大。不過，孩子成績?nèi)绻骄?0分，應該是中游偏下水平，如果想達到優(yōu)秀水平，孩子兩科成績平均分至少得94分到95分吧，其實，孩子的學習，家長都很關心，但不應只關心分數(shù)，更應該關心孩子的平時表現(xiàn)，平時做好了，考試的時候一定不會差，如果只關心結果，不關心過程就有點本末倒置了。

2、對于小學三年級的學生來說，考多少分算正常？

我是小學三年級的老師，我來談談我的看法，就連我班里的家長，在跟我聊天的時候也問我：老師，三年級是不是一個坎，怎么我的孩子在一二年級的時候，都考滿分，最差也九十多分，可是現(xiàn)在怎么就考80多分，這是怎么了，三年級到底考多少分，才算正常。小孩子在一年級的時候，很多家長對于孩子的考試都要求是滿分，很多孩子也能達到家長的要求，許多家長就會心里有些小竊喜，覺得自己家的寶貝學習還不錯，你這是高興得太早了，

不是說一年級的考試有水分，而是孩子們幾乎是用了好幾年的時間在學一年級的功課。很多小孩子從幼兒園開始，所學的知識就為一年級打基礎，學前三年，不管是幼兒園還是家長都在教一年級的東西，還有的家長在孩子上一年級前，上個銜接班，學來學去都是一年級的東西，而且輔導過一年級功課的家長也知道，每次考試的題型，基本就沒有太多的變化，翻來覆去就是那么幾種，就算是笨的學生，靠死記硬背都能把題做出來。

只要細心，得滿分基本沒問題，到了三年級，我班里每次考數(shù)學的時候，能得100分的學生已經(jīng)很少了。也就幾個學生能夠取得滿分的好成績，這幾個就是班級里的相對來說超優(yōu)秀的孩子?？荚嚾〉?0分到99分的孩子，也是很不錯的，他們一般基礎知識不會出錯，大多是被題里面的小“坑”的題給“坑”到了，這樣的孩子，只要被坑一次，下次同樣的題，就不會被坑，但是每份試卷都會有不同的小“坑”所以他們的水平也大多是在90多分也從來沒有達到過滿分水平，

以上的兩種同學都是班里的比較優(yōu)秀的孩子。再有就是考個七八十分的孩子，基礎知識會個七七八八，但是題型只要沒有見過，或者稍微難點，就會瞎寫，最終考試得分，都是得那些基礎分，最差的就是不及格的孩子，一般在規(guī)定時間內(nèi)無法完成這份試卷，就算有的學生完成了，他是在那里胡寫的，自己寫的什么玩意自己也不清楚。這些同學的共同點，基礎不行，稍微難點的不行，老師講過好多次的題也不行，總之一句話，什么都不行，學習已經(jīng)跟不上趟了，老師教起來已經(jīng)很費勁了，

估計家長輔導也會很崩潰的那種。不知道是開竅晚，還是智力不在線，不過照目前來看，長此以往，學業(yè)上估計難成，總之一句話，到了三年級，考試的時候達不到90分，就屬于在班級落后的，80分到90分的同學，基本知識他們學的還可以，一般敗在提高拓展題上面，80分以下的要抓緊努力了，四年級再要是趕不上，五年級是小學階段所學的內(nèi)容相對來說最深的年級，那時他們就會徹底的跟不上課了。