物理一門學科的核心素養是指學生在接受物理教育的過程中，逐漸形成滿足個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力,一方面，師范生的就業渠道進一步拓寬，而且由于我國實行普及九年義務教育教育并大力發展高中教育和職業教育，師范類大學畢業生的就業形勢比其他專業更為樂觀。
物理一門學科的核心素養是指學生在接受物理 教育的過程中，逐漸形成滿足個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。是學生通過物理學習內化的具有物理學科性質的品質。物理學科核心素養包括物理概念、科學探究、科學思維、科學態度和責任。擴展材料:物理學習核心素養的內涵學生發展核心素養，主要是指學生為適應個人終身發展和社會發展的需要而應具備的必備品格和關鍵能力。
師范學校物理就業前景還是挺好的。現在很多學校都主動在高校預定。隨著師范畢業生就業政策的放開，多年徘徊在就業市場化邊緣的師范畢業生開始進入就業市場，這對師范生來說是一個機遇。一方面，師范生的就業渠道進一步拓寬，而且由于我國實行普及九年義務教育教育并大力發展高中教育和職業教育，師范類大學畢業生的就業形勢比其他專業更為樂觀。另一方面，師范生潛在的就業危機也十分突出。受高校擴招潮的影響，師范畢業生人數逐年增加，而社會整體需求和師范生初次就業率逐年下降。同時，師范生必須像非師范生一樣接受用人單位的考核，就業壓力會加大。對此，各級政府、教育行政部門和師范院校應高度重視，采取必要措施，保障師范生充分就業。
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