一般幼兒園區角有八個角：角色區、建構區、美工區、表演區、科學區、工作區、益智區、閱讀區一般幼兒園教學區角都有教案的，幼兒園區角有八個分區，分布于不同領域，培養孩子各項能力,各個領域相互融合，決定教學內容如何有效的進行幼兒園區域的創設,幼兒園區域創設一定要把握這四個方面：一、區域環境創設中的空間規劃區域的數量一般設置5~7個區域為宜。
幼兒園區域創設一定要把握這四個方面：一、區域環境創設中的空間規劃區域的數量一般設置5~7個區域為宜。區域的劃分結合區角活動,首先,我們把教室設計、劃分為若干個區域。其次,充分利用材料,使各個區域活動相對獨立而又開放。區域活動格局教師應充分利用教室、櫥柜、桌面等室內空間和走廊等室外空間,創設有利于幼兒發展的區域活動格局。二、區域環境創設中的教師支持策略操作材料,是幼兒園區域活動環境創設的一個重要組成部分便是操作材料,是區域游戲開展的物質基礎。教師在區域活動材料的提供上,應注意以下幾種策略。不斷替換和更新材料提供有層次性或遞進性的材料提供可以與幼兒互動的材料三、區域環境創設的幼兒本位體現1.幼兒的作品展示。2.暗示引導幼兒的圖文。3.幼兒的設計圖紙或規則標志。四、區域環境中氛圍的營造
2、幼兒園八個區角是什么?一般幼兒園區角有八個角：角色區、建構區、美工區、表演區、科學區、工作區、益智區、閱讀區一般幼兒園教學區角都有教案的，幼兒園區角有八個分區，分布于不同領域，培養孩子各項能力。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展，可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識），其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內。
