中國家庭教育學(xué)會(huì)，中國的家庭教育如何

來源：整理時(shí)間：2022-11-01 07:44:54 編輯：襄陽本地生活手機(jī)版

1，中國的家庭教育如何

你要是學(xué)過家庭教育學(xué)的話，你就應(yīng)該知道中國在這方面是很差的，但是中國有以地方的人做得比較好，就是浙江人，都知道最好的家庭教育的猶太人，浙江人就可以成為中國的猶太人了

中國的家庭教育如何

2，中國家庭教育學(xué)會(huì)的介紹

中國家庭教育學(xué)會(huì)是由熱心于家庭教育事業(yè)的專家學(xué)者和從事家庭教育工作的團(tuán)體及個(gè)人自愿組成的非營利的全國學(xué)術(shù)性社會(huì)團(tuán)體。學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)主管是中華全國婦女聯(lián)合會(huì)，接受民政部社團(tuán)管理部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。中國家庭教育學(xué)會(huì)設(shè)在全國婦聯(lián)辦公樓內(nèi)，地址是北京市建國門內(nèi)大街15號(hào)。

中國家庭教育學(xué)會(huì)的介紹

3，目前中國有多少認(rèn)證的家庭教育指導(dǎo)師

全國專業(yè)人才儲(chǔ)備委員會(huì)職業(yè)技能專業(yè)認(rèn)證家庭教育指導(dǎo)師

供參考，我的家庭教育指導(dǎo)師是勞保部就業(yè)指導(dǎo)中心認(rèn)證的。應(yīng)該是與勞保部最接近的認(rèn)證了。

目前中國有多少認(rèn)證的家庭教育指導(dǎo)師

4，請(qǐng)問冬奧會(huì)對(duì)小學(xué)生的意義何在

冬奧會(huì)對(duì)小學(xué)生的意義可以按照以下的寫法來寫：調(diào)查顯示，61%的孩子以前不了解冰雪運(yùn)動(dòng)。值得注意的是，超八成家長表示，觀看冬奧會(huì)提升了孩子對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣。“冬奧會(huì)對(duì)于激勵(lì)更多青少年愛上冰雪運(yùn)動(dòng)起到了巨大的引領(lǐng)作用。”中國家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長孫云曉認(rèn)為，家長陪孩子觀看冬奧會(huì)，在開闊孩子視野的同時(shí)，可以讓孩子從學(xué)業(yè)壓力中解放出來。他建議家長引導(dǎo)孩子從不同運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)秀品質(zhì)，比如挑戰(zhàn)極限的拼搏精神、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神等。薛東認(rèn)為，大部分孩子可能并未接觸過冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但孩子天性熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛冰雪、熱愛挑戰(zhàn)，自然而然就會(huì)提升興趣。他認(rèn)為冬奧會(huì)是一個(gè)很好的育人平臺(tái)，不同的賽事可以傳遞給青少年不同的精神力量。中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，冬奧賽場(chǎng)上有些運(yùn)動(dòng)員不僅在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上取得了很好的成績(jī)，在學(xué)業(yè)包括其他方面也很出色。這說明運(yùn)動(dòng)和學(xué)業(yè)是可以兼顧的，而且可以相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的平衡。

5，襄陽哪里有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

天鵝之路好象有這方面培訓(xùn)，在襄陽晚報(bào)《教育周刊》和襄陽電視臺(tái)《今日播報(bào)》上都看到過報(bào)道，據(jù)說趙艷老師是湖北襄陽首位獲得國家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證的，而且她多年從事兒童情商教育和家庭教育指導(dǎo)方面工作，好象還被中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)指定為“家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地”，詳細(xì)的情況你去咨詢下她。

6，家長花200萬給娃集奧特曼卡沒集齊這是否合適還值得商榷

家長花200萬為了給孩子及其奧特曼卡片都沒有集齊，這樣并不合適還值得商榷。北京的一個(gè)家長被曝光花了200萬給孩子買奧特曼卡片，家里面堆滿了奧特曼卡片，可是孩子所買的奧特曼卡片依舊沒有及其一些重要的人物卡片。這個(gè)家長給孩子所購買的奧特曼卡片，每一次花費(fèi)都需要達(dá)到上千元，通過陸續(xù)的開銷總金額能夠高達(dá)200萬，讓很多網(wǎng)友都表示有些不能理解。作為一個(gè)家長，既然是為了滿足孩子的喜歡，也可以直接花200萬投資一個(gè)廠，自己在家里面生產(chǎn)奧特曼卡片。因?yàn)樯a(chǎn)出來奧特曼卡片只是一層薄薄的紙，根本就算不上是有收藏價(jià)值意義。通過這個(gè)孩子的家長做出來這樣的事情，也就能夠體現(xiàn)出當(dāng)代的家長是有多么的疼愛自己的孩子，只要是孩子想要購買的玩具，家長都會(huì)盡力的去滿足孩子。但是這名家長在給孩子購買奧特曼卡片時(shí)，大多選的都是以盲盒類的為主，因?yàn)槊恳淮卧陂_包裝袋的時(shí)候都會(huì)有不一樣的驚喜。所開出來奧特曼卡片里面，并沒有得到任何有價(jià)值的卡片，反而有很多卡片都會(huì)容易出現(xiàn)類似重復(fù)的現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)家長因?yàn)樘^溺愛孩子才會(huì)一一的滿足孩子的要求，而對(duì)于3~6歲大的孩子在消費(fèi)奧特曼卡片的市場(chǎng)當(dāng)中，人均消費(fèi)都需要超過300元以上。這就是因?yàn)榧依锩婧⒆犹伲议L才不得不考慮給孩子買卡片。而且不光會(huì)有3~6歲的孩子喜歡奧特曼，對(duì)于一些大一點(diǎn)的小朋友也會(huì)喜歡奧特曼。也讓一些網(wǎng)友紛紛猜測(cè)，這并不是因?yàn)楹⒆酉矚g奧特曼卡片，而是因?yàn)榧议L比較相信光，才會(huì)頻繁的購買奧特曼卡片。因?yàn)楹芏嘈『⒆油媪艘欢螘r(shí)間以后就不是特別的喜歡奧特曼卡片，甚至?xí)X得沒有什么可玩性。當(dāng)家長在給孩子購買了新玩具以后，孩子更多的都會(huì)喜新厭舊。

7，全國家庭教育聯(lián)盟是干什么的

其實(shí)就是因?yàn)楝F(xiàn)在的家長對(duì)孩子教育方面太欠缺專業(yè)知識(shí)，所以形成了家庭教育。全國家庭教育聯(lián)盟是由從事家庭教育相關(guān)的研究、教育、培訓(xùn)、公益單位及社區(qū)、自然人在自愿的基礎(chǔ)上組成的，不受地區(qū)、部門和所有制的限制，具有全國性和非營利性，是一個(gè)松散的、不排他的、開放的聯(lián)盟群體。可以給你推薦一位幼兒教育專家余國軍教授，他從事教育已經(jīng)二十多年了，對(duì)家庭教育特別了解

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8，教育高峰論壇主持詞

　　教育主題高峰論壇主持詞【1】　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家好! 　　在舉國上下迎接祖國母親60華誕的大喜日子里，在這碩果累累，桃李滿園的金色九月，我們高興地迎來了由安徽青年報(bào)社主辦的全國名師小學(xué)語文示范課暨高峰論壇的盛會(huì)。　　此次活動(dòng)在安徽青年報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，十分榮幸地請(qǐng)來了四位在中國小語界有廣泛影響的全國著名特教師，分別是全國首屆中青年語文教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者孫雙金、全國模范教師薛法根、全國多種風(fēng)格教學(xué)觀摩特等獎(jiǎng)獲得者張祖慶、來自安徽本土的、全國著名兒童閱讀推廣人薛瑞萍。他們的經(jīng)典課例和報(bào)告不僅展示了國內(nèi)不同的教學(xué)流派，而且代表了國內(nèi)頂級(jí)名師的較高水平。可以說此次活動(dòng)名師陣容之強(qiáng)，規(guī)格之高，影響之大在近幾年省內(nèi)同類活動(dòng)中上不多見，備受廣大小學(xué)語文教師的關(guān)注和期待。今天的阜陽商校大禮堂已經(jīng)是高朋滿座，熱鬧非凡。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表主辦單位向來自阜陽市及周邊地區(qū)的近千名小學(xué)語文骨干教師、語文教研員表示熱烈地歡迎! 　　我們還要向應(yīng)邀前來講學(xué)的全國名師孫雙金、薛法根、張祖慶、薛瑞萍表示最崇高的敬意和衷心地感謝! 　　原打算在本次觀摩教學(xué)報(bào)告會(huì)開始之前舉行一個(gè)由市委宣傳部、市教育局領(lǐng)導(dǎo)及安徽青年報(bào)領(lǐng)導(dǎo)參加的開幕式，為了讓與會(huì)人員在寶貴的時(shí)間內(nèi)能有更多的收獲，本次活動(dòng)組委會(huì)決定打破常規(guī)，不再舉行開幕式。把舉辦開幕式的時(shí)間節(jié)約出來讓大家欣賞全國著名特級(jí)教師的精彩講學(xué)。　　老師們，俗話說：“聽歌星演唱快樂一時(shí)，聽名師講學(xué)幸福一生”。接下來的兩天時(shí)間，我們將在孫雙金老師的《老人與海鷗》中體味感人至深、蕩滌靈魂的真情，在薛法根老師的《清平樂村居》中觀賞栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫，在張祖慶老師的《創(chuàng)意圖書館》中欣賞別開生面、津津有味的作文課教學(xué)，在薛瑞萍老師精彩的講座中學(xué)會(huì)如何引領(lǐng)我們的孩子盡情享受讀書的快樂，在書香中成才。這無疑是一頓精神大餐和一場(chǎng)智慧的盛宴。今天上午，活動(dòng)組委會(huì)邀請(qǐng)的到的是大家耳熟能詳?shù)模瞿揭丫玫膩碜阅暇┦斜本〇|路小學(xué)的校長孫雙金老師。　　孫雙金全國著名特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師。全國首屆中青年語文教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者、曾榮獲全國師德先進(jìn)個(gè)人、“全國首屆十大明星校長”、江蘇省十大杰出青年等稱號(hào)，江蘇省小學(xué)語文研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、 “江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“南京基礎(chǔ)教育權(quán)威專家”和“2007中國十大小語年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。多年來，孫老師孜孜以求，筆耕不輟，在省級(jí)以上刊物發(fā)表近200篇文章，出版有《孫雙金語文教學(xué)藝術(shù)》、《孫雙金教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》、《孫雙金與情智教育》和中華名師叢書《美麗課堂》等專著。事跡收入《江蘇教育名人錄》、《中國當(dāng)代教育名人錄》和《全國小學(xué)語文名師精品錄》。他自己形成了“瀟灑不失嚴(yán)謹(jǐn)，靈活而又扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。他自成一派的“情智教學(xué)”在全國廣有影響，曾應(yīng)邀赴全國幾十座大中城市講學(xué)近500場(chǎng)。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫雙金老師，他今天為大家演繹的是《老人與海鷗》，配合孫老師授課的是小學(xué)的六( )班的學(xué)生。大家可以隨時(shí)發(fā)送手機(jī)短信或遞交紙條和我們進(jìn)行互動(dòng)交流。手機(jī)號(hào)碼是：13365585565，下面讓我們走進(jìn)孫老師和他精彩的課堂　　課后點(diǎn)評(píng)：　　孫老師的這節(jié)課把“情”、“智”二字發(fā)揮的淋漓盡致----機(jī)智中透著輕松，沉穩(wěn)著包藏哲理，親切而不失端重，嚴(yán)肅而不乏溫情。整堂課孫老師帶著學(xué)生在文本中走了一回又一回，在烹、調(diào)、煎、炸中將課文的情與采嚼在口中,熟在心里,釀成美酒,溢出香味，在這節(jié)課中，學(xué)生完全成了課堂教學(xué)的主人翁，學(xué)習(xí)的主人。他們隨著海鷗的喜怒哀樂而高興、難受、不舍……!孫老師的這節(jié)課像一盞明亮之燈照亮了高年級(jí)閱讀之路，與華美的《二泉映月》相比，堪稱“淡妝濃抹總相宜”，真是“老人情牽海鷗,雙金情滿課堂。”看似樸實(shí)無華，實(shí)在韻味無窮!如春風(fēng)般吹拂著我們的心靈，如春雨般洗滌著我們的內(nèi)心，讓我們領(lǐng)略了情智語文的精彩與魅力，讓我們深刻感受著語言文字的魅力,感受著名師的魅力。真是受益匪淺啊!難怪有人說孫雙金老師的課，如一首經(jīng)典的老歌，百聽不厭，體現(xiàn)大家的風(fēng)范，美的享受!謝謝孫老師，謝謝文峰小學(xué)的孩子們。　　報(bào)告點(diǎn)評(píng)：　　讀手機(jī)短信　　孫雙金老師講座向我們談了“13歲以前的語文”，讓我們明白人生的啟蒙教育開始階段，需要架起核心的大石塊，小學(xué)語文的三塊大石頭就是：國學(xué)經(jīng)典、詩歌經(jīng)典、兒童文學(xué)經(jīng)典。13歲以前的語文是種子的語文，是經(jīng)典的語文，是記憶的語文。是要讓孩子終生反芻的語文，是為人類奠基的語文。孫雙金老師細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味，才漸漸嚼出了其中的真諦，不禁被孫雙金老師這樣名家的儒雅睿智、獨(dú)具匠心的剖析和蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)所折服。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀多了，自然知識(shí)也就增多了，水平也就提高。就讓我們按照孫校長的理念去進(jìn)行、去探索，教好自己的學(xué)生，從中也對(duì)自身進(jìn)行陶冶，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求教師應(yīng)具備的素質(zhì)，使自己成為一名具有相當(dāng)強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力的教師! 　　教育主題高峰論壇主持詞【2】　　各位尊敬領(lǐng)導(dǎo)、同仁們: 　　大家上午好! 　　首先感謝大家出席本次論壇。在新學(xué)期即將開始之際，我深知在坐的各位局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)屬不易，你們需要考慮所負(fù)責(zé)的工作，各校需要謀劃新學(xué)期部署，需要安排新生入學(xué)，需要調(diào)整教師配備等等，可是您暫時(shí)放下了那么多坐在了這里，就值得贊揚(yáng)。讓我們把掌聲送給自己! 　　(會(huì)前提示)接下來請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)聽從我的指揮咱們一起做做會(huì)前熱身: 　　1.請(qǐng)您伸出右手給我示意您是專心的; 　　2.用這個(gè)靈活的右手將您的手機(jī)關(guān)閉或是靜音。(不建議調(diào)至振動(dòng)狀態(tài))謝謝配合; 　　3.在開講后請(qǐng)您在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不吸煙、不隨意走動(dòng); 　　4.最后提醒的是，由于大家都是善于用腦思考的人，在講座過程中若有新的想法，請(qǐng)放在會(huì)后議論，保持會(huì)場(chǎng)聽講的秩序。　　謝謝合作! 　　【8:35】　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及嘉賓朋友們: 　　根據(jù)我區(qū)“五個(gè)三”工作思路，為進(jìn)一步搞好家庭教育工作，強(qiáng)化服務(wù)保障，為教師減輕壓力、為家長解決問題、為學(xué)生提供幫助，同時(shí)為確保我區(qū)家庭教育持續(xù)健康地發(fā)展，教體局策劃舉行“首屆商都?管城家庭教育高峰論壇”活動(dòng)。首先請(qǐng)穆**局長致辭并由穆局宣布本次論壇正式開幕。(鼓掌歡迎) 　　穆局講話…… 　　【8:55】　　本次論壇兩天的整體安排是:今天由兩位國內(nèi)資深家庭教育專家給大家作報(bào)告;晚上由王繼華教授和我們的校長面對(duì)面針對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行互動(dòng)交流;明天是新西蘭戈登德萊頓教授和一位熟悉中西方教育的專家給大家?guī)聿灰粯拥囊暵牳惺堋? 　　下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹王繼華教授。　　【王繼華簡(jiǎn)介】王繼華教授是北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所所長，學(xué)校文化發(fā)展戰(zhàn)略研修首席教授。清華大學(xué)校長職業(yè)化研修中心原主任。校長職業(yè)化，教育文化發(fā)展戰(zhàn)略和家庭文化育人理論創(chuàng)始人。王教授致力于教育文化研究，以哲學(xué)的質(zhì)疑精神和文化的建構(gòu)意識(shí)，在其首開先河的學(xué)校文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中，以其首創(chuàng)的理論體系和十大效能之說，被譽(yù)為“思想行者”;其教育理念的遠(yuǎn)謀和精神取向的遠(yuǎn)視，被教育界譽(yù)為“當(dāng)代最受歡迎的教育演講藝術(shù)家”;其《家庭文化學(xué)》的理論體系，榮膺家庭文化育人開山作之譽(yù)。全國多家核心媒體，如《中國教育報(bào)》《教育時(shí)報(bào)》《教育文化論壇》《中央電視臺(tái)》等持續(xù)報(bào)道其前瞻視野和改革創(chuàng)新的思想成就，尤其是教育新文化九種文化形態(tài)、家庭文化育人理論思想、尚德核心價(jià)值觀等學(xué)說的廣泛社會(huì)影響力，被《中國教育報(bào)》譽(yù)為“仰望星空的人”。　　下面讓我們用熱烈的`掌聲歡迎王教授給我們作報(bào)告! 　　【9:00】　　王繼華教授作報(bào)告…… 《家庭文化育人性情德潤天下》　　【10:05，中場(chǎng)休息前】　　我們中場(chǎng)休息15分鐘，請(qǐng)大家掌握返回報(bào)告廳的時(shí)間。　　【10:20，中場(chǎng)休息后】　　經(jīng)過短暫的休息，相信我們的下半節(jié)會(huì)收獲更多。請(qǐng)王教授繼續(xù)精彩的報(bào)告。　　王繼華教授作報(bào)告…… 　　【11:30】上午結(jié)束語　　文化育人是浸潤少年兒童人性美德的教育，不只是貫徹《國家教育規(guī)劃綱要》中提到的“充分發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長中的作用”之需要，還是家校合一、培養(yǎng)少年兒童性情性格，提升生命質(zhì)量的工程。王教授激情昂揚(yáng)、理論聯(lián)系實(shí)際分別從:學(xué)校文化育人與家庭美德養(yǎng)成、學(xué)校知識(shí)教育與家庭文化浸潤、“家庭道德經(jīng)”的浸潤力量、好孩子是家庭文化浸潤出來的四部分講述了文化育人的理念。“文化有大道而不顯，幸福家庭倡導(dǎo)家庭在文化上的修為，”讓我們今后能用文化的方式打造幸福家庭，也能成為有靈魂的家庭教育家，影響更多的家庭走向幸福。　　上午的活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家?guī)ё卟辉摿舻南碌臇|西，保持座位上的整潔。下午活動(dòng)2:30準(zhǔn)時(shí)開始，請(qǐng)大家提前到位。　　第一天(8月26日)下午: 　　【2:30】　　教育從家庭開始　　成功由理念出發(fā) 　　走進(jìn)商都管城論壇　　分享家庭教育盛宴　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及嘉賓朋友們: 　　大家下午好! 　　今天下午帶給我們頭腦風(fēng)暴的著名教育專家是關(guān)鴻羽老師。　　【關(guān)鴻羽簡(jiǎn)介】關(guān)鴻羽是全國家庭教育專家講師團(tuán)首批專家，曾任北京教育學(xué)院教育管理室主任，中央教科所兼職研究員，北京師范大學(xué)客座教授，北京市初中管理研究會(huì)副理事長,北京市教育管理學(xué)會(huì)秘書長, 中國記憶科學(xué)研究會(huì)副秘書長。中國家庭教育學(xué)會(huì)理事，中國家庭文化學(xué)會(huì)常務(wù)理事。先后在中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)主講教育節(jié)目，并開設(shè)《關(guān)教授教育漫談》，《關(guān)老師談家教》專題節(jié)目，他熱心于家庭教育理論的普及工作，在29個(gè)省(直轄市)100多個(gè)城市作家庭教育報(bào)告。深受全國各地家長歡迎。他潛心于學(xué)術(shù)研究，《家庭教育學(xué)》《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》《如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)》《提高智力的方法》等30余部教育專著。　　今天他給我們講的主題是:教育就要培養(yǎng)習(xí)慣　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎關(guān)老師! 　　關(guān)老師報(bào)告…… 　　【3:40，中場(chǎng)休息前】　　我們中場(chǎng)休息15分鐘，請(qǐng)大家掌握返回報(bào)告廳的時(shí)間。　　【3:55，中場(chǎng)休息后】　　經(jīng)過短暫的休息，相信下半節(jié)會(huì)有更多的精彩。請(qǐng)大家用掌聲歡迎關(guān)老師繼續(xù)精彩的報(bào)告。　　關(guān)老師報(bào)告…… 　　【5:30結(jié)束語】　　記得培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”今天關(guān)鴻羽教授給我們講了培養(yǎng)習(xí)慣的重要性、養(yǎng)成教育的基本理論、內(nèi)容、養(yǎng)成教育的途徑、方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維培養(yǎng)的內(nèi)容和具體可行的方法。相信一定會(huì)帶給大家啟發(fā)和幫助。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)關(guān)老師表示感謝! 　　下午的活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家離開時(shí)帶走您的貴重物品，也請(qǐng)您將空水瓶、廢紙等垃圾帶走。謝謝大家。　　提醒各位校長，晚上的沙龍?jiān)趫?bào)告廳二樓，于7點(diǎn)開始，依然請(qǐng)您提前十分鐘到位。明天上午是新西蘭的專家作報(bào)告，需要提前介紹同聲傳譯的器材，所以要按時(shí)簽到到會(huì)。　　第一天8月26日晚上沙龍　　【19:00】　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁和嘉賓朋友們: 　　晚上好!此時(shí)，很多人可能在家看電視休息，可能在外吃飯會(huì)友，而愛學(xué)習(xí)的大家--管城教育的精英，管城教育的棟梁，卻坐在了這里，大家辛苦了! 　　現(xiàn)在每所學(xué)校都十分重視文化的浸潤，在學(xué)校文化的建設(shè)中或多或少每個(gè)學(xué)校都會(huì)有一些思考、疑問或者問題。王繼華教授在學(xué)校文化建設(shè)方面有很深的研究，今晚他和我們面對(duì)面近距離交流，這是一個(gè)很好的問診、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望大家抓住機(jī)會(huì)求知問道。首先請(qǐng)今晚的主持人--北京大學(xué)基礎(chǔ)教育研究與發(fā)展中心河南分部主任、鄭州弘博師苑教育機(jī)構(gòu)總經(jīng)理?xiàng)詈榱灵W亮登場(chǎng)! 　　【19:35-21:30】沙龍活動(dòng)…… 　　【9:30】　　我們的兩位校長兩名匯報(bào)本校學(xué)校文化建設(shè)情況，王繼華教授從具體的幾個(gè)學(xué)校文化建設(shè)案例入手，從學(xué)校文化戰(zhàn)略和校長的文化修養(yǎng)兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。他用圖文并茂的演示、典型生動(dòng)的案例、激情澎湃的話語感染著在場(chǎng)的每一位，也給幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行了診斷、提了一些寶貴的建議和思路。讓我們一起度過了一個(gè)美好的夜晚。請(qǐng)大家和我一起再次用掌聲向王教授和楊主任表示感謝! 　　我也感謝大家!今晚的活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各位回家的路上注意安全，提前道一聲:晚安! 　　第二天(08月27日) 上午: 　　【8:28】　　邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及演講者到主席臺(tái)就坐; 　　交代注意事項(xiàng): 　　1.會(huì)場(chǎng)紀(jì)律;各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，為使我們的會(huì)議取得更好的效果，請(qǐng)各位把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。在會(huì)議的過程中盡量不要隨便走動(dòng)或講話，以免影響其他人的聽課。謝謝合作。　　2.請(qǐng)技術(shù)員鄭老師給我們介紹同聲傳譯系統(tǒng)使用方法。　　【8:40】　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及嘉賓朋友們: 　　昨天，我們聆聽了兩位國內(nèi)教育專家的報(bào)告，今天，我們迎來了來自世界家庭教育的故鄉(xiāng)、被譽(yù)為世界最美麗的凈土新西蘭的兩位著名的國際教育專家。　　新西蘭被譽(yù)為世界家庭教育、親子教育的故鄉(xiāng)。無論從0-3歲的早教，4-6歲的幼教，還是小學(xué)、初中、高中、大學(xué)教育，新西蘭都具有完善的教育制度、科學(xué)的教育理論和有效的教育方法，教育水平位居世界前茅。涌現(xiàn)出包括戈登·德萊頓等世界級(jí)教育家在內(nèi)的眾多教育專家。　　下面我們有請(qǐng)新西蘭的戈登德萊頓先生和楊屹峰先生隆重登場(chǎng)! 　　在今天這個(gè)跨國教育交流開始前，為了表達(dá)我們管城區(qū)教體局對(duì)此次活動(dòng)的重視和對(duì)國際友人的友好，教體局特地準(zhǔn)備了兩幅墨寶，一幅代表本次活動(dòng)主題的字和一幅畫來預(yù)祝我們此次活動(dòng)的成功舉辦。有請(qǐng)管城區(qū)政府副區(qū)長安**和教體局穆**局長進(jìn)行贈(zèng)與! 　　戈登德萊頓先生帶來了一本新作:《無限-新學(xué)習(xí)的革命及七把打開教育奧秘的鑰匙》，楊屹峰先生帶來了他的新作:《陽光屋檐》。予以回贈(zèng)。讓我們用掌聲祝賀! 　　(互換禮物站位:) 　　安區(qū)長對(duì)戈登德萊頓穆局長對(duì)楊屹峰　　把字畫展開、讀:“成功教育從家庭開始、中新友誼在商都締結(jié)” 　　請(qǐng)嘉賓和局領(lǐng)導(dǎo)合影留念，照相站位從左至右: 　　安區(qū)長、戈登德萊頓、楊屹峰、穆局長　　(安區(qū)長、穆局長分別拿著畫軸的兩端，照相結(jié)束后引領(lǐng)貴賓走下主席臺(tái)) 　　【9:00】　　今天上午為我們做報(bào)告的是被譽(yù)為世界家庭教育之父的教育家戈登.德萊頓先生。　　上個(gè)世紀(jì)九十年代，戈登.德萊頓與美國教育家珍妮特.沃斯攜手，推出世界著名教育論著《學(xué)習(xí)的革命》。這本書被翻譯成26種文字在全世界發(fā)行，其中，在中國的發(fā)行量就超過一千萬，對(duì)全世界學(xué)校教育、家庭教育產(chǎn)生了重大影響。因此，使得他成為迄qi今為止全球最頂尖的前三名最暢銷書作家之一，并被譽(yù)為世界家庭教育之父。　　戈登.德萊頓先生在世界各地巡回講學(xué)，廣受各國教育界的歡迎和愛戴。他也曾多次到中國講學(xué)，多次接受過中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái)的專訪。早在上個(gè)世紀(jì)70年代和80年代，德萊頓先生作為電視和廣播節(jié)目制作人和解說者，拍攝了時(shí)長達(dá)150小時(shí)的世界最新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法系列片，在新西蘭國家電視臺(tái)黃金時(shí)段反復(fù)播出，影響了整整一個(gè)國家。　　由于他的努力，新西蘭政府在全國啟動(dòng)了“明日之校”教學(xué)改革，使得新西蘭利用全新的教學(xué)理念和現(xiàn)代化的教學(xué)方法，更加奠定了新西蘭成為世界教育之都的地位。　　最近，戈登.德萊頓先生與珍妮特.沃斯再度攜手，在世界范圍內(nèi)出版了《無限-新學(xué)習(xí)的革命及七把打開教育奧秘的鑰匙》，即將在世界上掀起新的學(xué)習(xí)的革命! 　　今天，戈登.德萊頓先生講座的題目是《公共教育體系及學(xué)校、校長、老師如何幫助學(xué)生家長開展家庭教育》。　　為了保證講座的效果，這次講座采用最先進(jìn)的同聲傳譯系統(tǒng)，請(qǐng)大家在開始聆聽時(shí)，戴上耳機(jī)。為我們做同聲翻譯的是:新西蘭著名華裔教育家、新西蘭中華家庭教育研究所所長、唯凱國際教育集團(tuán)首席導(dǎo)師楊屹峰老師以及北京外國語大學(xué)龐蜜香博士。　　現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎戈登.德萊頓先生! 　　【9:30-9:40】戈登.德萊頓先生作報(bào)告…… 　　【9:40-9:45】　　第一次回答聽眾問題(5分鐘) 　　上半場(chǎng)中間戈登德萊頓先生邀請(qǐng)楊屹峰老師上場(chǎng)一起翻譯回答聽眾問題5分鐘，回答完后，楊屹峰老師離場(chǎng)。　　【9:45-10:25】講座，同聲傳譯人員密切配合　　【10:25-10:30】第二次回答聽眾問題(5分鐘)。楊屹峰老師上場(chǎng)翻譯。　　【10:30-10:40】主持人上場(chǎng)宣布休息中場(chǎng)休息10分鐘。工作人員上場(chǎng)帶領(lǐng)戈登老師到休息室休息。　　【10:40-11:20】主持人上場(chǎng)，邀請(qǐng)戈登老師上場(chǎng)開始下半場(chǎng)演講。　　【11:20-11:25】第三次回答聽眾問題(5分鐘) 　　戈登德萊頓先生邀請(qǐng)楊屹峰老師上場(chǎng)一起回答聽眾問題5分鐘，回答完后，楊屹峰老師離場(chǎng)。　　【11:25-12:00】課程中　　【12:00-12:05】第四次回答聽眾問題(5分鐘) 　　戈登老師演講結(jié)束，楊屹峰老師上場(chǎng)，與戈登老師一起回答聽眾問題。　　【12:10】　　今天我們?cè)谕鈬Z小學(xué)使用了在國際會(huì)議上才使用的同聲傳譯器材;在外國語小學(xué)我們聆聽了國外大師戈登德萊頓的講座，感受了新西蘭家庭教育的理念，和國外的一些教育情況，想必大家一定受益匪淺!經(jīng)歷就是財(cái)富，眼界決定境界，也許這次的報(bào)告沒能給您提供技術(shù)上的方法，但是它會(huì)帶給我們思考，如:如何將高科技的技術(shù)運(yùn)用到我們的教學(xué)、如何讓學(xué)生樂學(xué)、如何理解我們的教育剛要等等。　　讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x戈登德萊頓大師的精彩報(bào)告!感謝為我們辛苦做同聲傳譯的楊屹峰主任和龐蜜香博士! 　　謝謝大家!下午的報(bào)告2:30準(zhǔn)時(shí)開始，請(qǐng)您把握進(jìn)場(chǎng)時(shí)間。(選擇性合影、招待) 　　8月27日下午　　【2:30】　　教育從家庭開始　　成功由理念出發(fā) 　　走進(jìn)商都高峰論壇　　分享家庭教育盛宴　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及嘉賓朋友們: 　　大家辛苦了! 　　今天下午為我們做報(bào)告的，是新西蘭著名華裔教育家楊屹峰老師。　　楊屹峰老師是新西蘭中華家庭教育研究所所長、唯凱國際教育集團(tuán)首席導(dǎo)師。楊屹峰老師生在中國，長在中國，1996年移居新西蘭，他在中國的成長歷程以及在新西蘭十多年的生活、工作和研究經(jīng)歷，使得他對(duì)東西方教育了若指掌。他將東西方教育進(jìn)行完美結(jié)合，首創(chuàng)了WAKE-UP教育方法。被譽(yù)為新西蘭華人心態(tài)管理、家庭教育第一人，影響了新西蘭無數(shù)家庭。2008年起受邀到中國講學(xué)，楊屹峰老師在中國講學(xué)的足跡遍及十四個(gè)省區(qū)，僅在中國國內(nèi)，就為580多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)做過1080多場(chǎng)感恩教育、心態(tài)管理、家庭教育講座、演講和課程，被182個(gè)中小學(xué)聘為名譽(yù)校長和教育顧問。　　楊屹峰老師還是新西蘭著名的僑領(lǐng)和社會(huì)活動(dòng)家。擔(dān)任新西蘭中華助學(xué)基金會(huì)主席主席、新西蘭中華青年聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長等社會(huì)職務(wù)，其倡導(dǎo)的“托起明天的太陽”針對(duì)中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的捐資助學(xué)活動(dòng)，每年捐助中國256名貧困學(xué)生，讓他們留在教室。由于其突出的貢獻(xiàn)，被中國僑聯(lián)聘為全球261名海外青年委員中的一員。　　他通過網(wǎng)絡(luò)，長期陪伴著數(shù)千名全國乃至全世界的少年兒童，幫助了全國無數(shù)個(gè)家庭，成為孩子們、家長們敬重的好老師好朋友，被孩子們親切地稱之為“楊爸爸”，被人們譽(yù)為重塑靈魂的工程師。今天他講座的題目是《教師職業(yè)幸福感及教師在家庭教育中的重要作用》。　　讓我們用熱烈地掌聲，有請(qǐng)楊屹峰老師! 　　【3:50，中場(chǎng)休息前】上半場(chǎng)結(jié)束，中場(chǎng)休息15分鐘，請(qǐng)大家處理個(gè)人事務(wù)的同時(shí)，注意進(jìn)場(chǎng)時(shí)間。　　【4:05，中場(chǎng)休息后】楊老師精彩的講座繼續(xù)，大家掌聲歡迎! 　　【5:40】　　家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭和社會(huì)教育的密切配合。各位校長老師們，就讓我們攜起手來，做個(gè)有幸福感的老師，做個(gè)家庭教育的引領(lǐng)者，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造適合和發(fā)展的靈動(dòng)空間吧! 　　再次用熱烈的掌聲對(duì)楊屹峰老師表示衷心的感謝!

9，中國中小學(xué)教育學(xué)會(huì)是個(gè)什么組織

沒聽說過這個(gè)機(jī)構(gòu)，教育學(xué)會(huì)倒是有，很正規(guī)的，教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)如下：中國教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法教育學(xué)分會(huì) 比較教育分會(huì) 學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì) 教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量分會(huì) 中青年教育理論工作者分會(huì) 楊賢江教育思想研究分會(huì) 教育史分會(huì) 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會(huì) 教育理論刊物分會(huì) 教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì) 中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 歷史教育專業(yè)委員會(huì) 地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 中小學(xué)德育研究分會(huì) 體育與衛(wèi)生分會(huì) 音樂教育分會(huì) 美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì) 小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) 科學(xué)教育分會(huì) 書法教育專業(yè)委員會(huì) 中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì) 中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì) 教育管理分會(huì) 特殊教育分會(huì) 工讀教育分會(huì) 少年兒童校外教育分會(huì) 教學(xué)儀器設(shè)備分會(huì) 教育督導(dǎo)分會(huì) 中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì) 教育機(jī)制研究分會(huì) 教育政策與法律研究分會(huì) 小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì) 初中教育專業(yè)委員會(huì) 高中教育專業(yè)委員會(huì) 家庭教育專業(yè)委員會(huì) 舞蹈教育專業(yè)委員會(huì) 中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì) 基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì) 教育行政專業(yè)委員會(huì) 農(nóng)村教育分會(huì) 教育出版研究專業(yè)委員會(huì) 學(xué)校文化研究分會(huì) 腦科學(xué)與教育研究分會(huì)

10，家庭教育學(xué)的家庭教育學(xué)的發(fā)展過程

家庭教育學(xué)是一門既古老又嶄新的科學(xué)。說它古老，是因?yàn)榧彝ナ且环N具有悠久歷史的社會(huì)組織形式。從它產(chǎn)生以來，人們就從事家庭教育實(shí)踐，在實(shí)踐中積累了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)，并不斷有所變化和發(fā)展。家庭教育科學(xué)的發(fā)展有一個(gè)歷史過程。家庭教育科學(xué)研究，是從文字產(chǎn)生以后才出現(xiàn)的，那時(shí)已是階級(jí)社會(huì)了。起初家庭教育科學(xué)并沒有以一種獨(dú)立的學(xué)科體系存在，只是作為一種教育思想觀點(diǎn)存在，并且是同哲學(xué)、政治、倫理乃至宗教等思想融合在一起。在古代，沒有專門研究家庭教育理論的思想家、教育家，但卻有許多思想家、教育家在他們的哲學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)著作中論述過家庭教育。中外情況都是如此。在古代的外國，比如古希臘的哲學(xué)家柏拉圖、亞里士多德，都在他們的著述中談及家庭教育問題。在古代的中國，更有許多思想家、政治家論及家庭教育問題。比如，春秋時(shí)期思想家管仲，在他的《管子》一書中專門記述了奴隸社會(huì)平民階層家庭教育狀況，是我國最早談及家庭教育問題的思想家。《論語》和《孟子》兩書分別反映了孔子、孟子的某些家庭教育思想。戰(zhàn)國時(shí)期的思想家韓非，在《韓非子》一書中發(fā)展了許多很有價(jià)值的家庭教育觀點(diǎn)。西漢時(shí)期，韓嬰的《韓詩外傳》、賈誼的《新書》、戴圣編纂的《禮記》等著作中，都記載了古代中國家庭教育的情況和典故。西漢劉向的《列女傳》以及明清時(shí)期的《廣列女傳》《列女傳續(xù)》等一類婦女傳記，都在《母儀》篇中記載了從周朝到明清的幾百位母親教育子女的情況，為歷代教育子女有方的母親立了傳記。這些都是很有價(jià)值的史料記載。

11，媽媽應(yīng)該怎么和孩子溝通啊

與孩子溝通要有技巧媽媽在親子語言交流方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，這并不代表著媽媽們就可以從此高枕無憂，再也不用為親子交流發(fā)愁了！事實(shí)上，生活中不知道該如何與孩子溝通的媽媽還有許多。全國婦聯(lián)兒童部、中國家庭教育學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)曾經(jīng)聯(lián)合開展題為“你對(duì)孩子了解多少”的千名母親問卷調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果顯示，有近30%的媽媽不知道該如何與孩子溝通。事實(shí)上，這就是一個(gè)溝通技巧的問題。即使再能言善辯的媽媽也不能忽視與孩子溝通時(shí)所用的技巧問題。在生活中，面對(duì)不同年齡段、處于不同交流環(huán)境下的孩子，媽媽們要學(xué)會(huì)靈活多變地變換自己的交流方式。比如，面對(duì)明顯開始犯倔的孩子，我們就不能用強(qiáng)硬的批評(píng)態(tài)度；再比如，對(duì)那些自尊心極強(qiáng)的孩子，媽媽就應(yīng)該以夸獎(jiǎng)和引導(dǎo)為主，而不是遇事情一味地批評(píng)指責(zé)。根據(jù)具體的家庭教育情況，選擇合適的溝通方法，這對(duì)于媽媽來說并不難，關(guān)鍵是要從內(nèi)心深處了解孩子，貼近孩子。不要脫離爸爸，全靠自己與孩子溝通家庭教育是夫妻兩人共同的義務(wù)和責(zé)任。所以，媽媽要注意與爸爸一起與孩子交流溝通并進(jìn)行家庭教育。也許有些媽媽會(huì)覺得爸爸“笨嘴笨舌”，但這不代表著爸爸就不會(huì)用自己的方法幫助媽媽去進(jìn)行更好的溝通。

很簡(jiǎn)單，把自己融入孩子的角色，和孩子成為無話不說的朋友，和他交流也要用孩子的立場(chǎng)想問題！

多了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，興趣愛好，好的鼓勵(lì)，差的幫助改變，理解孩子。

家長可以問問寶寶啊，平常多說說話，次數(shù)多了，寶寶自然就會(huì)跟你說的了。