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指標(biāo)到校生,指標(biāo)到校生什么意思

來源:整理 時間:2022-10-31 20:15:38 編輯:襄陽本地生活 手機版

1,指標(biāo)到校生什么意思

指標(biāo)到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中,給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。指標(biāo)到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題,引導(dǎo)城市初中均衡配置辦學(xué)資源,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。招生指標(biāo)到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法,在全國多個城市已有成功經(jīng)驗。有些地方也陸續(xù)將此寫入教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要當(dāng)中,其具體操作為:省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標(biāo),但是某區(qū)的一所區(qū)屬示范性高中,只能面向本區(qū)中學(xué)分派指標(biāo),不能向市屬初中、外區(qū)初中分派。這意味著,無論重點初中還是普通初中,都有機會獲得名校的學(xué)位指標(biāo)。有專家稱,此舉是教育邁向均衡走出了一大步。推行指標(biāo)到校政策的初衷是治理擇校亂收費,但政策實施的結(jié)果超出了最初的預(yù)計,成了中國基礎(chǔ)教育走向更加均衡、公平的重要機制。

指標(biāo)到校生什么意思

2,中考指標(biāo)到校是什么意思

中考指標(biāo)到校的意思就是,我國部分省市的重點高中將招生名額分配給該區(qū)域內(nèi)的所有初中,目的是讓每一所學(xué)校的尖子生都可以獲得進入重點高中的機會,只要是在初中學(xué)校中排名能夠達到指標(biāo)數(shù)量之內(nèi)的考生都能進入高中,而錄取的方式是按照分?jǐn)?shù)從高到底的順序進行的,對于考生的成績沒有具體的要求。指標(biāo)到校生的范圍僅限三年都在該公辦初中學(xué)校就讀的非擇校生。指標(biāo)到校生要參加全市統(tǒng)一組織的高中階段教育學(xué)校招生考試,不公布升學(xué)成績,只公布其畢業(yè)等級,升學(xué)成績只作為教育行政部門評價送生學(xué)校、來年分配指標(biāo)到校生名額的依據(jù)。政策簡介:招生指標(biāo)到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法,在全國其他城市已有成功經(jīng)驗。有些地方也陸續(xù)將此寫入教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要當(dāng)中。其具體操作為:省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標(biāo),但是某區(qū)的一所區(qū)屬示范性高中,只能面向本區(qū)中學(xué)分派指標(biāo),不能向市屬初中、外區(qū)初中分派。這意味著,無論重點初中還是普通初中,都有機會獲得名校的學(xué)位指標(biāo)。有專家稱,此舉是教育邁向均衡走出了一大步。

中考指標(biāo)到校是什么意思

3,什么是指標(biāo)到校生

付費內(nèi)容限時免費查看 回答 您好,很高興為您解答,就是均衡生降分錄取呢,維護教育公平的需要,指標(biāo)到校招生(zhǐ biāo dào xiào zhāo shēng)辦法是普通高中招生改革的一項舉措,是把升學(xué)指標(biāo)分配到初中(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))并與初中辦學(xué)水平綜合評估結(jié)果合理掛鉤的招生辦法。沈陽市2005年繼續(xù)將省級重點高中(不含遼寧省實驗中學(xué)、沈陽市第二中學(xué)、東北育才才學(xué)校)的部分計劃,作為指標(biāo)到校招生計劃,按畢業(yè)生學(xué)校報考人數(shù)確定分得的指標(biāo),錄取時以畢業(yè)生學(xué)校為單位,按考生所填指標(biāo)到校志愿和成績,從高分到低分擇優(yōu)錄取。希望能夠幫助到您? 您好,有的哦,就是去除統(tǒng)招之后,再根據(jù)畢業(yè)生人數(shù),按比例分配 提問 什么統(tǒng)招概念 我是廣州市的九月初一學(xué)生 回答 就是分?jǐn)?shù)最高的那一批人哦 提問 什么為分高的,可以舉例嗎? 回答 您好,其實這些就是按照分?jǐn)?shù)來,對于一些教育不發(fā)達的學(xué)校,通過給他們一定比率的名額,定向錄取,他們每年都有一定的內(nèi)部分?jǐn)?shù)線,比如達到前20%的那部分人,就是直接統(tǒng)招進入重點班,剩下的人就是指標(biāo)到校進行錄取呢 提問 比如去年696提前批,是指提前批嗎? 回答 您好,對的呢,就是這一批呢 提問 每間學(xué)校出去提前批后,那還有比例每個學(xué)校都是最少分配50%? 回答 您好,每個學(xué)校不是平等的呢,好的學(xué)校會更多,可以有60%以上,差的學(xué)校可能就是30%左右 更多9條 

什么是指標(biāo)到校生

4,指標(biāo)到校需要什么條件

據(jù)本人所知,是指在中考時,為了考慮教育的平衡,每所重點高中對全市的初中都有一些指標(biāo)到校的名額,即:如果你校(初中)有某一重點高中指標(biāo)到校名額3人,即使你們學(xué)校的考生前3名均不夠這所重點高中的錄取分?jǐn)?shù)線,但這三個人也可以用指標(biāo)到校的名額升到此高中。簡介招生指標(biāo)到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法,在全國其他城市已有成功經(jīng)驗。有些地方也陸續(xù)將此寫入教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要當(dāng)中,其具體操作為:省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標(biāo),但是某區(qū)的一所區(qū)屬示范性高中,只能面向本區(qū)中學(xué)分派指標(biāo),不能向市屬初中、外區(qū)初中分派。這意味著,無論重點初中還是普通初中,都有機會獲得名校的學(xué)位指標(biāo)。有專家稱,此舉是教育邁向均衡走出了一大步。推行指標(biāo)到校政策的初衷是治理擇校亂收費,但政策實施的結(jié)果超出了最初的預(yù)計,成了中國基礎(chǔ)教育走向更加均衡、公平的重要機制。由來2010年10月13日,教育部、國務(wù)院糾風(fēng)辦等7部委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于2010年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》(下簡稱《意見》),為著力解決義務(wù)教育階段擇校亂收費問題,提出若干指導(dǎo)意見。在第10條中提出要求:力爭經(jīng)過3到5年的努力,使義務(wù)教育階段擇校亂收費不再成為群眾反映強烈的問題。"《意見》在第二條中明確提出了治理教育亂收費的具體方法:"各地教育行政部門要按照適齡兒童、少年數(shù)量和學(xué)校分布情況,科學(xué)劃定學(xué)校服務(wù)范圍,公平分配優(yōu)質(zhì)教育資源。制定并執(zhí)行把優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到初中的政策。"這條意見確定了在全國范圍內(nèi)推廣高中入學(xué)指標(biāo)到校的原則。高中招生指標(biāo)到校在一些城市此前已有試點,并有成功經(jīng)驗。在教育部提倡并推廣這一做法后,很多地方也陸續(xù)將此寫入本地教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要當(dāng)中。各地高中入學(xué)指標(biāo)到校通常的做法是:省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標(biāo),但是某區(qū)的一所區(qū)屬示范性高中,只能面向本區(qū)中學(xué)分派指標(biāo),不能向市屬初中、外區(qū)初中分派。這意味著,無論重點初中還是普通初中,都有機會獲得名校的學(xué)位指標(biāo)。政策規(guī)定教育部在《意見》中規(guī)定了指標(biāo)到校的大致做法。教育部發(fā)布的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》(下簡稱《措施》)中進一步確定了重點高中指標(biāo)到校的比例。《措施》第二條規(guī)定:確保就近入學(xué)的新生占絕大多數(shù)。非正常跨區(qū)域招生比例高于10%的要制訂專項計劃,3年內(nèi)減少到10%以下;低于10%的要鞏固并努力繼續(xù)減少。要將優(yōu)質(zhì)普通高中的招生名額按不低于30%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)各初中,現(xiàn)在已經(jīng)高于30%的要鞏固提高并逐步擴大分配比例。在此過程中不得以跨區(qū)域為名收取學(xué)生擇校費。以北京西城區(qū)56中為例,該校地處北京優(yōu)質(zhì)初中云集的西城區(qū),周邊有四中、八中、三帆、試驗等市重點校,所以多年的惡性競爭,導(dǎo)致56中教育資源不足、生源不足、校風(fēng)學(xué)風(fēng)變差。但是,國家推行“指標(biāo)到校”改革后,該校有20多個優(yōu)質(zhì)高中的指標(biāo)到校名額(初中每年級僅4個班,不足160人),學(xué)生家長愿意把孩子送到56中了,老師的教學(xué)熱情被激發(fā)出來,現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度也非常好,很快有望摘掉“落后”的帽子。"

5,中考名詞解讀什么是指標(biāo)到校生

  指標(biāo)到校生:是為了發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用,扶助薄弱學(xué)校,而由教育部門將省級及以上示范性普通高中統(tǒng)招計劃按規(guī)定比例均衡分配到相應(yīng)初中學(xué)校的招生名額。所謂指標(biāo)到校,是成都市在全市范圍內(nèi)將省級及以上示范性普通高中部分統(tǒng)招計劃名額分配到公辦初中,由初中學(xué)校綜合評價、擇優(yōu)推薦學(xué)生入學(xué)。這種按一定比例將招生計劃名額直接分配給初中學(xué)校的辦法稱為“指標(biāo)到校”。推薦出的指標(biāo)到校生候選人全部參加中考。   什么叫指標(biāo)到校生?   城區(qū)推薦到國家級示范性高中考生的中考升學(xué)成績(含特征加分)原則上不低于城區(qū)省級示范性普通高中填報志愿指導(dǎo)線,推薦到省級示范性高中考生的中考升學(xué)成績(含特征加分)應(yīng)不低于城區(qū)省級示范性普通高中填報志愿指導(dǎo)線下30分。郊區(qū)(市)縣考生的標(biāo)準(zhǔn)由當(dāng)?shù)亟逃种贫āN赐瓿傻拿~由市招考辦(郊區(qū)(市)縣由當(dāng)?shù)亟逃郑┙y(tǒng)一收回安排。   各區(qū)(市)縣的指標(biāo)到校生均占學(xué)校統(tǒng)一招生計劃,比例為省級及以上示范性普通高中統(tǒng)一招生計劃的20%。各郊區(qū)(市)縣指標(biāo)到校生的總計劃由市上根據(jù)當(dāng)?shù)厥〖壖耙陨鲜痉缎云胀ǜ咧薪y(tǒng)一招生計劃確定、下達。五城區(qū)及高新區(qū)的指標(biāo)到校生總計劃由成都市根據(jù)城區(qū)范圍內(nèi)省級及以上示范性普通高中統(tǒng)一招生計劃確定后,統(tǒng)一分配、下達到各區(qū)。   小帖士:   一般新建學(xué)校的第一年獲得指標(biāo)到校生的名額最多。比如石室天府校區(qū),七中萬達在第一年招生的時候均有15%—35%的指標(biāo),七中初中第一年招生時有30%指標(biāo)。指標(biāo)到校生在一診二診后具體的人員已經(jīng)敲定。)   各區(qū)(市)縣應(yīng)根據(jù)區(qū)域內(nèi)各初中辦學(xué)水平綜合評估結(jié)果、學(xué)生分布情況以及有利于扶助薄弱學(xué)校的原則,將下達的指標(biāo)到校生計劃分配到各公辦初中學(xué)校(含公辦民助類學(xué)校,下同),在計劃分配時,應(yīng)遵循以下原則:   1、指標(biāo)到校生的計劃分配應(yīng)涵蓋區(qū)域內(nèi)所有公辦初中。五城區(qū)享受了對口保送國家級示范性普通高中名額的初中學(xué)校不再享受指標(biāo)到校生計劃。   2、同一所省級及以上示范性普通高中的指標(biāo)到校生計劃不能集中分配到一所或幾所初中學(xué)校。   3、各城區(qū)在分配計劃時,市屬三所國家級示范性普通高中的指標(biāo)到校生計劃必須均衡分配,同一所初中學(xué)校只能分配三所中的一所學(xué)校計劃。   4、各區(qū)(市)縣在分配計劃時,應(yīng)以各初中學(xué)校符合推薦資格的學(xué)生人數(shù)為基數(shù),并重點向納入《成都市教育局(微博)關(guān)于初中辦學(xué)水平提升行動計劃的意見》中的學(xué)校傾斜。   辦學(xué)校需要指標(biāo)到校生名額,應(yīng)提出申請,郊區(qū)(市)縣民辦學(xué)校應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向當(dāng)?shù)貐^(qū)(市)縣教育局提出書面申請,由當(dāng)?shù)亟逃指鶕?jù)情況審批,在分配計劃時統(tǒng)一安排;城區(qū)民辦學(xué)校應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向所在城區(qū)教育局提出書面申請,區(qū)教育局匯總并簽署意見后,上報成都市招考辦審批,并在分配計劃時統(tǒng)一安排。   享受指標(biāo)到校需要具備哪些條件?   1、公辦初中指標(biāo)到校生限三年在該校就讀的`非借讀學(xué)生。城區(qū)公辦民助類學(xué)校指標(biāo)到校生限三年在該校就讀的學(xué)生。郊區(qū)(市)縣公辦民助類學(xué)校指標(biāo)到校生的推薦范圍參照城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)制定。   2、德、智、體、美一貫優(yōu)秀的校級及以上三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部、且綜合素質(zhì)評價達到A等、體育達標(biāo)。   3、思想品德、歷史、生物、地理四科會考等級均應(yīng)達A等。   4、初一至初三上期共五期的學(xué)習(xí)成績一貫優(yōu)秀。   推薦指標(biāo)到校生的相關(guān)程序   各區(qū)(市)縣應(yīng)結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H,將指標(biāo)到校生名額分配到初中學(xué)校,并制定具體的工作辦法。名額分配方案和工作辦法應(yīng)提前上報成都市招考辦,經(jīng)批準(zhǔn)后,在區(qū)域內(nèi)公示。   各初中學(xué)校應(yīng)根據(jù)市上以及區(qū)(市)縣的要求,制定本校的推薦辦法,并上報區(qū)(市)縣教育局審核,經(jīng)批準(zhǔn)后,在校內(nèi)公示。   各區(qū)(市)縣和初中學(xué)校在推薦工作中,應(yīng)遵循以下程序:   1、指標(biāo)到校生計劃在全校范圍內(nèi)使用,不分配到班。   2、學(xué)校可按指標(biāo)到校計劃的1:1確定推薦人,也可擴大一定比例確定,擴大的比例最多不超過下達的分校名額的30%,中考結(jié)束后,根據(jù)中考成績確定最終人選。   3、學(xué)校推薦出的指標(biāo)到校生人選必須在校內(nèi)張榜公示三個工作日,公示內(nèi)容應(yīng)包括推薦的高中學(xué)校,同時應(yīng)公示符合推薦資格且自愿放棄的學(xué)生名單。   4、學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)將候選學(xué)生上報各區(qū)(市)縣,各區(qū)(市)縣審核、匯總后,在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一上報市招考辦,市招考辦在成都市招生考試網(wǎng)上公示全市指標(biāo)到校生候選人名單。   如何避免指標(biāo)到校生推薦過程當(dāng)中存在不公平的現(xiàn)象?   成都市將對各區(qū)(市)縣指標(biāo)到校生工作進行考核,重點考核指標(biāo)到校生是否達到規(guī)定比例、是否有推薦不符合條件學(xué)生的情況、推薦程序是否公開等等。各區(qū)(市)縣也應(yīng)對區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校推薦工作進行相應(yīng)考核,避免出現(xiàn)推良不推優(yōu)的情況。同時,市上還將對城區(qū)各初中學(xué)校推薦的指標(biāo)到校生的中考成績與其他同類學(xué)生的中考成績進行抽樣比較,各接受指標(biāo)到校生的學(xué)校也可對接受的各初中學(xué)校的指標(biāo)到校生與按志愿錄取考生成績進行比較,對有推良不推優(yōu)現(xiàn)象的初中學(xué)校,將減少來年分配的指標(biāo)。   提醒:指標(biāo)到校生即目前在我省推行和完善省示范性普通高中和重點高中招生指標(biāo)定向分配到初中的改革措施,指標(biāo)到校招生在統(tǒng)招公費生招生計劃中執(zhí)行。   2016年成都中考指標(biāo)到校生操作辦法   市教育局下發(fā)了做好2016年指標(biāo)到校生工作的通知。省教育廳明確要求我省省二級以上示范性普通高中要拿出不低于統(tǒng)招計劃50%的名額,均衡分配到初中學(xué)校。其主要目的是進一步推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展,遏止義務(wù)教育階段擇校,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和考試負擔(dān),扶助薄弱初中學(xué)校向高位均衡發(fā)展。   據(jù)了解,今年成都市指標(biāo)到校生的比例為省二級以上示范性普通高中統(tǒng)招計劃的50%,由于中心城區(qū)作為一個整體進行考試招生,因而,其指標(biāo)到校生工作按統(tǒng)一規(guī)定實施,其他區(qū)(市)縣也必須參照制定相應(yīng)的具體辦法。辦法對市、區(qū)、初中學(xué)校三級均明確規(guī)定了公示的內(nèi)容,包括操作辦法、分配名額、推薦過程、推薦結(jié)果等方面,接受社會監(jiān)督。   指標(biāo)到校生的基本條件,要求指標(biāo)到校生必須同時具備以下四個基本條件:一是正住戶籍在我市(其中,中心城區(qū)范圍內(nèi)的指標(biāo)到校生須為中心城區(qū)戶籍,郊區(qū)(市)縣指標(biāo)到校生須為當(dāng)?shù)貞艏欢怯姓綄W(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生;三是初一年級即在本校入學(xué)或因父母工作調(diào)動而正常轉(zhuǎn)學(xué)且在本校連續(xù)讀滿2個學(xué)年以上的;四是德、智、體、美優(yōu)秀,綜合素質(zhì)評價達到A等、體育達標(biāo)。   指標(biāo)到校生的錄取條件,保持了指標(biāo)生錄取條件優(yōu)于非指標(biāo)生的規(guī)定,按規(guī)定需要參加中考的指標(biāo)到校生,中考成績達到中心城區(qū)省二級以上示范性普通高中填報志愿指導(dǎo)線下10分即可被錄取。
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