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1，指標到校生什么意思

指標到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區域內的所有初中，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。指標到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題，引導城市初中均衡配置辦學資源，促進義務教育均衡發展。招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國多個城市已有成功經驗。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中，其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。有專家稱，此舉是教育邁向均衡走出了一大步。推行指標到校政策的初衷是治理擇校亂收費，但政策實施的結果超出了最初的預計，成了中國基礎教育走向更加均衡、公平的重要機制。

指標到校生什么意思

2，中考指標到校是什么意思

中考指標到校的意思就是，我國部分省市的重點高中將招生名額分配給該區域內的所有初中，目的是讓每一所學校的尖子生都可以獲得進入重點高中的機會，只要是在初中學校中排名能夠達到指標數量之內的考生都能進入高中，而錄取的方式是按照分數從高到底的順序進行的，對于考生的成績沒有具體的要求。指標到校生的范圍僅限三年都在該公辦初中學校就讀的非擇校生。指標到校生要參加全市統一組織的高中階段教育學校招生考試，不公布升學成績，只公布其畢業等級，升學成績只作為教育行政部門評價送生學校、來年分配指標到校生名額的依據。政策簡介：招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國其他城市已有成功經驗。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中。其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。有專家稱，此舉是教育邁向均衡走出了一大步。

中考指標到校是什么意思

3，什么是指標到校生

付費內容限時免費查看回答您好，很高興為您解答，就是均衡生降分錄取呢，維護教育公平的需要，指標到校招生（zhǐ biāo dào xiào zhāo shēng）辦法是普通高中招生改革的一項舉措，是把升學指標分配到初中（或鄉鎮）并與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。沈陽市2005年繼續將省級重點高中（不含遼寧省實驗中學、沈陽市第二中學、東北育才才學校）的部分計劃，作為指標到校招生計劃，按畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志愿和成績，從高分到低分擇優錄取。希望能夠幫助到您? 您好，有的哦，就是去除統招之后，再根據畢業生人數，按比例分配提問什么統招概念我是廣州市的九月初一學生回答就是分數最高的那一批人哦提問什么為分高的，可以舉例嗎？回答您好，其實這些就是按照分數來，對于一些教育不發達的學校，通過給他們一定比率的名額，定向錄取，他們每年都有一定的內部分數線，比如達到前20%的那部分人，就是直接統招進入重點班，剩下的人就是指標到校進行錄取呢提問比如去年696提前批，是指提前批嗎？回答您好，對的呢，就是這一批呢提問每間學校出去提前批后，那還有比例每個學校都是最少分配50%？回答您好，每個學校不是平等的呢，好的學校會更多，可以有60%以上，差的學校可能就是30%左右更多9條 

什么是指標到校生

4，指標到校需要什么條件

據本人所知，是指在中考時，為了考慮教育的平衡，每所重點高中對全市的初中都有一些指標到校的名額，即:如果你校(初中)有某一重點高中指標到校名額3人，即使你們學校的考生前3名均不夠這所重點高中的錄取分數線，但這三個人也可以用指標到校的名額升到此高中。簡介招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國其他城市已有成功經驗。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中，其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。有專家稱，此舉是教育邁向均衡走出了一大步。推行指標到校政策的初衷是治理擇校亂收費，但政策實施的結果超出了最初的預計，成了中國基礎教育走向更加均衡、公平的重要機制。由來2010年10月13日，教育部、國務院糾風辦等7部委聯合發布了《關于2010年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》(下簡稱《意見》)，為著力解決義務教育階段擇校亂收費問題，提出若干指導意見。在第10條中提出要求：力爭經過3到5年的努力，使義務教育階段擇校亂收費不再成為群眾反映強烈的問題。"《意見》在第二條中明確提出了治理教育亂收費的具體方法："各地教育行政部門要按照適齡兒童、少年數量和學校分布情況，科學劃定學校服務范圍，公平分配優質教育資源。制定并執行把優質高中招生名額合理分配到初中的政策。"這條意見確定了在全國范圍內推廣高中入學指標到校的原則。高中招生指標到校在一些城市此前已有試點，并有成功經驗。在教育部提倡并推廣這一做法后，很多地方也陸續將此寫入本地教育改革與發展規劃綱要當中。各地高中入學指標到校通常的做法是：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。政策規定教育部在《意見》中規定了指標到校的大致做法。教育部發布的《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》(下簡稱《措施》)中進一步確定了重點高中指標到校的比例。《措施》第二條規定：確保就近入學的新生占絕大多數。非正常跨區域招生比例高于10%的要制訂專項計劃，3年內減少到10%以下；低于10%的要鞏固并努力繼續減少。要將優質普通高中的招生名額按不低于30%的比例合理分配到區域內各初中，現在已經高于30%的要鞏固提高并逐步擴大分配比例。在此過程中不得以跨區域為名收取學生擇校費。以北京西城區56中為例，該校地處北京優質初中云集的西城區，周邊有四中、八中、三帆、試驗等市重點校，所以多年的惡性競爭，導致56中教育資源不足、生源不足、校風學風變差。但是，國家推行“指標到校”改革后，該校有20多個優質高中的指標到校名額(初中每年級僅4個班，不足160人)，學生家長愿意把孩子送到56中了，老師的教學熱情被激發出來，現在初中學生的學習熱情和學習態度也非常好，很快有望摘掉“落后”的帽子。"

5，中考名詞解讀什么是指標到校生

　　指標到校生：是為了發揮優質教育資源的輻射帶動作用，扶助薄弱學校，而由教育部門將省級及以上示范性普通高中統招計劃按規定比例均衡分配到相應初中學校的招生名額。所謂指標到校，是成都市在全市范圍內將省級及以上示范性普通高中部分統招計劃名額分配到公辦初中，由初中學校綜合評價、擇優推薦學生入學。這種按一定比例將招生計劃名額直接分配給初中學校的辦法稱為“指標到校”。推薦出的指標到校生候選人全部參加中考。　　什么叫指標到校生？　　城區推薦到國家級示范性高中考生的中考升學成績（含特征加分）原則上不低于城區省級示范性普通高中填報志愿指導線，推薦到省級示范性高中考生的中考升學成績（含特征加分）應不低于城區省級示范性普通高中填報志愿指導線下30分。郊區（市）縣考生的標準由當地教育局制定。未完成的名額由市招考辦（郊區（市）縣由當地教育局）統一收回安排。　　各區（市）縣的指標到校生均占學校統一招生計劃，比例為省級及以上示范性普通高中統一招生計劃的20%。各郊區（市）縣指標到校生的總計劃由市上根據當地省級及以上示范性普通高中統一招生計劃確定、下達。五城區及高新區的指標到校生總計劃由成都市根據城區范圍內省級及以上示范性普通高中統一招生計劃確定后，統一分配、下達到各區。　　小帖士：　　一般新建學校的第一年獲得指標到校生的名額最多。比如石室天府校區，七中萬達在第一年招生的時候均有15%—35%的指標，七中初中第一年招生時有30%指標。指標到校生在一診二診后具體的人員已經敲定。）　　各區（市）縣應根據區域內各初中辦學水平綜合評估結果、學生分布情況以及有利于扶助薄弱學校的原則，將下達的指標到校生計劃分配到各公辦初中學校（含公辦民助類學校，下同），在計劃分配時，應遵循以下原則：　　1、指標到校生的計劃分配應涵蓋區域內所有公辦初中。五城區享受了對口保送國家級示范性普通高中名額的初中學校不再享受指標到校生計劃。　　2、同一所省級及以上示范性普通高中的指標到校生計劃不能集中分配到一所或幾所初中學校。　　3、各城區在分配計劃時，市屬三所國家級示范性普通高中的指標到校生計劃必須均衡分配，同一所初中學校只能分配三所中的一所學校計劃。　　4、各區（市）縣在分配計劃時，應以各初中學校符合推薦資格的學生人數為基數，并重點向納入《成都市教育局（微博）關于初中辦學水平提升行動計劃的意見》中的學校傾斜。　　辦學校需要指標到校生名額，應提出申請，郊區（市）縣民辦學校應在規定時間內向當地區（市）縣教育局提出書面申請，由當地教育局根據情況審批，在分配計劃時統一安排；城區民辦學校應在規定時間內向所在城區教育局提出書面申請，區教育局匯總并簽署意見后，上報成都市招考辦審批，并在分配計劃時統一安排。　　享受指標到校需要具備哪些條件？　　1、公辦初中指標到校生限三年在該校就讀的`非借讀學生。城區公辦民助類學校指標到校生限三年在該校就讀的學生。郊區（市）縣公辦民助類學校指標到校生的推薦范圍參照城區標準制定。　　2、德、智、體、美一貫優秀的校級及以上三好學生或優秀學生干部、且綜合素質評價達到A等、體育達標。　　3、思想品德、歷史、生物、地理四科會考等級均應達A等。　　4、初一至初三上期共五期的學習成績一貫優秀。　　推薦指標到校生的相關程序　　各區（市）縣應結合本區域實際，將指標到校生名額分配到初中學校，并制定具體的工作辦法。名額分配方案和工作辦法應提前上報成都市招考辦，經批準后，在區域內公示。　　各初中學校應根據市上以及區（市）縣的要求，制定本校的推薦辦法，并上報區（市）縣教育局審核，經批準后，在校內公示。　　各區（市）縣和初中學校在推薦工作中，應遵循以下程序：　　1、指標到校生計劃在全校范圍內使用，不分配到班。　　2、學校可按指標到校計劃的1：1確定推薦人，也可擴大一定比例確定，擴大的比例最多不超過下達的分校名額的30%，中考結束后，根據中考成績確定最終人選。　　3、學校推薦出的指標到校生人選必須在校內張榜公示三個工作日，公示內容應包括推薦的高中學校，同時應公示符合推薦資格且自愿放棄的學生名單。　　4、學校在規定時間內將候選學生上報各區（市）縣，各區（市）縣審核、匯總后，在規定時間內統一上報市招考辦，市招考辦在成都市招生考試網上公示全市指標到校生候選人名單。　　如何避免指標到校生推薦過程當中存在不公平的現象？　　成都市將對各區（市）縣指標到校生工作進行考核，重點考核指標到校生是否達到規定比例、是否有推薦不符合條件學生的情況、推薦程序是否公開等等。各區（市）縣也應對區域內各初中學校推薦工作進行相應考核，避免出現推良不推優的情況。同時，市上還將對城區各初中學校推薦的指標到校生的中考成績與其他同類學生的中考成績進行抽樣比較，各接受指標到校生的學校也可對接受的各初中學校的指標到校生與按志愿錄取考生成績進行比較，對有推良不推優現象的初中學校，將減少來年分配的指標。　　提醒：指標到校生即目前在我省推行和完善省示范性普通高中和重點高中招生指標定向分配到初中的改革措施，指標到校招生在統招公費生招生計劃中執行。　　2016年成都中考指標到校生操作辦法　　市教育局下發了做好2016年指標到校生工作的通知。省教育廳明確要求我省省二級以上示范性普通高中要拿出不低于統招計劃50%的名額，均衡分配到初中學校。其主要目的是進一步推動義務教育的均衡發展，遏止義務教育階段擇校，減輕學生過重的課業負擔和考試負擔，扶助薄弱初中學校向高位均衡發展。　　據了解，今年成都市指標到校生的比例為省二級以上示范性普通高中統招計劃的50%，由于中心城區作為一個整體進行考試招生，因而，其指標到校生工作按統一規定實施，其他區（市）縣也必須參照制定相應的具體辦法。辦法對市、區、初中學校三級均明確規定了公示的內容，包括操作辦法、分配名額、推薦過程、推薦結果等方面，接受社會監督。　　指標到校生的基本條件，要求指標到校生必須同時具備以下四個基本條件：一是正住戶籍在我市（其中，中心城區范圍內的指標到校生須為中心城區戶籍，郊區（市）縣指標到校生須為當地戶籍）；二是有正式學籍的應屆初中畢業生；三是初一年級即在本校入學或因父母工作調動而正常轉學且在本校連續讀滿2個學年以上的；四是德、智、體、美優秀，綜合素質評價達到A等、體育達標。　　指標到校生的錄取條件，保持了指標生錄取條件優于非指標生的規定，按規定需要參加中考的指標到校生，中考成績達到中心城區省二級以上示范性普通高中填報志愿指導線下10分即可被錄取。