網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié)呢。最后，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都極度討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，怎樣開(kāi)有質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)生家長(zhǎng)，談到家長(zhǎng)會(huì)，幾多歡喜幾多愁，關(guān)鍵三步教您開(kāi)出高質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)第一步，“確認(rèn)誰(shuí)開(kāi)”，即使孩子學(xué)校表現(xiàn)不盡如人意，家長(zhǎng)也要?jiǎng)?wù)必認(rèn)真參加，而且要注意在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前后，尤其不要因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)給孩子人為制造壓力和負(fù)擔(dān)。

1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一般是誰(shuí)去開(kāi)啊？

參加家長(zhǎng)會(huì)的，當(dāng)然應(yīng)該是孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人。誰(shuí)在孩子的管理和教育方面承擔(dān)主要責(zé)任，誰(shuí)參加最恰當(dāng)，把家長(zhǎng)會(huì)安排在上班時(shí)段，確實(shí)令很多家長(zhǎng)為難。學(xué)校并非沒(méi)有考慮這種情況，但若安排在晚上或假日，就必須要求老師們加班，會(huì)增加老師們的負(fù)擔(dān)，筆者所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，歷來(lái)是在每個(gè)學(xué)期期中考試后的某個(gè)晚上舉行。事實(shí)上，大多數(shù)家長(zhǎng)并不愿意參加家長(zhǎng)會(huì)，

沒(méi)時(shí)間只是托詞，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)趣、無(wú)用，才是真正原因。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳辦學(xué)特色與成績(jī)，夸夸其談；班主任在家長(zhǎng)會(huì)上念發(fā)言稿，內(nèi)容空洞；家長(zhǎng)們坐在教室里玩手機(jī)，打瞌睡，焦灼為什么還不散會(huì)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，根本不能解決任何實(shí)際問(wèn)題，只是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)，純粹是浪費(fèi)大家的精力，七年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)的情況一般很好，因?yàn)榧议L(zhǎng)們心中都有期待，希望能與老師作有價(jià)值的溝通。

但開(kāi)完之后，往往失望，到了下一次，請(qǐng)假的人就很多。理由聽(tīng)起來(lái)都很充分，但很可能其實(shí)是約了牌局，也有些家長(zhǎng)散會(huì)以后仍然不走，扯著老師不停地問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。老師忙不過(guò)來(lái)，又擔(dān)心顧此失彼，冷落了家長(zhǎng)，只能用一些空洞的溢美之詞匆匆敷衍，但仍然左支右絀，最后，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都極度討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。很多學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為避免“門(mén)庭冷落”的尷尬，會(huì)對(duì)班主任提出“到會(huì)率”的硬指標(biāo)，不達(dá)標(biāo)者要罰款，

班主任將壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，學(xué)生再將壓力傳導(dǎo)給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)迫于無(wú)奈，只好抱著應(yīng)付的心態(tài)來(lái)參加，于是，校園里人頭攢動(dòng)，教室里濟(jì)濟(jì)一堂，家長(zhǎng)會(huì)卻總是開(kāi)得沒(méi)滋沒(méi)味。作為家校溝通的重要手段，如果設(shè)計(jì)得好，家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)可以開(kāi)得卓有成效，而不是流于形式，首先，確定主題。主題應(yīng)該是增進(jìn)了解，增強(qiáng)互信，消除誤解，取得支持，其次，精心設(shè)計(jì)。

以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以家長(zhǎng)為中心，站在家長(zhǎng)角度設(shè)計(jì)會(huì)議流程，致力于解決家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，再次，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，采取靈活多樣的形式。可以召開(kāi)微信群家長(zhǎng)會(huì)，集體溝通和個(gè)別交談相結(jié)合，盡量讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，而不僅僅是看客和聽(tīng)眾，如果家長(zhǎng)會(huì)能讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校和家庭教育有全新認(rèn)識(shí)，內(nèi)心產(chǎn)生滿滿的獲得感，覺(jué)得不虛此行，那么，家長(zhǎng)們就算再忙，也會(huì)抽出時(shí)間參加，而不會(huì)為此感到糾結(jié)。

2、如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)？

怎樣開(kāi)有質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)生家長(zhǎng)，談到家長(zhǎng)會(huì)，幾多歡喜幾多愁，但無(wú)論您屬于哪一類家長(zhǎng)，都有必要了解家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要作用，讓家長(zhǎng)會(huì)真正成為家校共育的好幫手。有質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)到底有什么作用在微信、電話、QQ極度方便的今天，為什么每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要興師動(dòng)眾的組織各年級(jí)、各班的家長(zhǎng)會(huì)，這絕不是為了，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)或批評(píng)一些孩子，更不是故意用這種方式給孩子或家長(zhǎng)施壓。

家長(zhǎng)會(huì)的真正目的是：讓家長(zhǎng)通過(guò)面對(duì)面的方式，能跳出自家的局限，從學(xué)校或者班級(jí)整體要求的高度出發(fā)，全方位的了解自己孩子在校表現(xiàn)，客觀評(píng)價(jià)，借此找到自己孩子的不足和差距，與班級(jí)老師達(dá)成共識(shí)，共同與學(xué)校配合完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)該說(shuō)這是一次非常難得的與老師交流的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)首先要做到務(wù)必親自參加，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约汗ぷ髅Γ蛘吒杏X(jué)孩子學(xué)習(xí)不盡如人意，不參加或委托老人代為參加，

因?yàn)檫@是家長(zhǎng)支持老師工作的第一步。家長(zhǎng)會(huì)常規(guī)的流程和內(nèi)容有哪些要想開(kāi)出有質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)必須了解，常規(guī)學(xué)長(zhǎng)會(huì)都有哪些內(nèi)容，完整的家長(zhǎng)會(huì)一般涉及四個(gè)方面內(nèi)容：1、通過(guò)視頻、錄相等形式向家長(zhǎng)介紹學(xué)生共性問(wèn)題，或?qū)W期整體要求；2、由各學(xué)科老師介紹本學(xué)科重點(diǎn)情況，孩子課堂、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等表現(xiàn)，以及本學(xué)科重點(diǎn)要求和需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)；3、班主任與家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)校其他表現(xiàn)，如生活、習(xí)慣方面的表現(xiàn)；4、與個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)交流。