一個人做每一件事都有一個理由，在輔導班當老師，目的是什么。據現在輔導班的市場來看，各種水平參差不齊，如果真正有質量的輔導班，收入是相當可觀的，三、做好自己的規劃不管自己去輔導班當老師，最初的目的是什么，都要給自己做一個規劃，比如打算一直在輔導班工作，自己的目標是自立門戶創業還是成為名師。

1、輔導班老師的工資高嗎？男老師能夠養家嗎？

1、我覺得輔導老師雖然工資高，但是福利待遇特別低，以后的保障這方面問題得考慮。2、男老師如何自身能力過硬，專業水平素質高，我覺得可以考慮創業，當然要是能進公立學校的話最好，工資不如外面賺取得多，但是以后對子女教育成長有極大的幫助，建議：最好考入正式編制，不管男女，以后教師工資會高到你理想的那樣，參考其他國家，我覺得這是形式。

2、輔導班收費那么貴，那輔導班老師是不是比普通中學的老師掙錢多？

很高興在這里回答你的問題，市場上都說干教育培訓的人掙錢。但是試想一下，干教育培訓的人是在別人下班之后他們上班了，別人上班之后他們下班了，他們一年上班的時間也是很有限的，能出來代課的時間工作的時間也是更加有限。那么通過這些時間來算，一個老師周一-周五只有晚上可以上課，周六周天白天和晚上都可以上，他們一個星期所上課的時間加起來也和學校里面的老師上課的時間差不多。

但是并不見得所有人都能上課時間這么滿，一個優秀的老師可能會有很多家長和孩子，蹦著他們而去學習才會報這家輔導班。但是如果老師資質平平的話，可能他一個星期上的課就很有限的，所以在輔導班里面收費那么高，不是說所有的老師就都很賺錢！校外培訓機構是展現個人教學能力的一個平臺。只有教學水平優秀的人，收入才相當可觀，

而至于教學水平和一般的人，可能他們的收入也就是一個基本的工資罷了。其實說到這里就用了咱們一句老話，任何行業都有賺錢的人了，任何行業也都有不賺錢的人了。我們不能看到那些賺錢的人，而誤認為這一個行業里面所有人都賺錢，我們也要更不能因為看到這一行當中那些不賺錢的人兒，認為這一行就不行，他不賺錢。這是教育輔導行業，

3、40歲的男人，在輔導班當老師，月薪4000元，還有必要堅持嗎？

一個人做每一件事都有一個理由，在輔導班當老師，目的是什么？是為了養家糊口？喜歡這份工作？為自己將來獨立門戶做鋪墊？沒有目標，漫無目的的路是很難堅持走下去的。疑問有沒有必要堅持，肯定是對當前的待遇不滿足、不滿意，有沒有必要堅持下去，要明白幾個問題：一、以你現有水平能做什么作為40歲的年齡，一個月4000元的收入，的確偏低。

這個年齡上有老下有小，可能還會有房貸車貸，這個收入水平不管在什么地區，都顯得捉襟見肘，如果是在一二線城市生活就更艱辛，對現有收入水平不滿意，想要有更高的待遇，首先需要明白自己除了能做現在這份工作，其他還能做什么？如果去做其他，收入能不能比現在高？俗話說：“當局者迷，旁觀者清”。一個人認識別人容易，認識自己卻很難，往往還會高估自己，

只有先正確全面認識自己，了解自己，才能做出選擇、做出合適的決定。如果面前有一份其他工作，比現在的待遇高，可以馬上做出選擇：放棄現在的工作，如果另一份工作還不如現在的，或者自己根本不能做其他工作，那只能堅持現在的工作。二、踏實認真做好份內工作不管是打算離開還是堅持，在沒有離開之前，請把現在的工作認真負責做好，

當用心去做某一份工作時，一定會發現它的樂趣，也會發現一些奧秘，也會做出成就。一份簡單工作的背后，往往會隱藏無限的奧秘和商機，如果把輔導班這份工作當成事業來做，里面的奧秘的確很多，如果僅僅只是為了上課拿一點課時費，那就一直處于“吃不飽餓不死”的狀態，這種狀態下自然就會經常處于矛盾中：到底要不要堅持下去？據現在輔導班的市場來看，各種水平參差不齊，如果真正有質量的輔導班，收入是相當可觀的。