幼兒作品，如何選擇合適的幼兒兒童文學(xué)作品

來源：整理時間：2023-05-14 21:41:40 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，如何選擇合適的幼兒兒童文學(xué)作品
2，兒童名著有哪些
3，幼兒手工作品都需要什么制作材料
4，大班散文詩家是什么
5，兒童文學(xué)作品有哪些
6，兒童文學(xué)名著有哪些

1，如何選擇合適的幼兒兒童文學(xué)作品

現(xiàn)在兒童文學(xué)分類挺細(xì)的，幼兒一般讀繪本，中國基本上把世界各地好看的繪本都引進(jìn)過來了。小學(xué)的孩子一般學(xué)校就會推薦書目。可以帶孩子去書店，然孩子自己選。

如何選擇合適的幼兒兒童文學(xué)作品

2，兒童名著有哪些

格列佛游記湯姆索亞歷險(xiǎn)記木偶奇遇記魯濱遜漂流記金銀島尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記霧都孤兒堂吉訶德哈克貝利芬歷險(xiǎn)記艾米爾和偵探們苦兒流浪記綠野仙蹤彼得.潘海帝至于還有什么童話國產(chǎn)名著就不打上去了以上是我小的時候喜歡看的名著介紹給你

兒童名著有哪些

3，幼兒手工作品都需要什么制作材料

工具類：剪刀、雙面膠、白乳膠、美工刀材料：卡紙、色紙、蠟光紙、皮紋紙、皺紋紙、海綿紙、吹塑紙、瓦楞紙；海綿球、魔法玉米粒、彩色毛根、冰棒棍、各種廢舊盒子、奶粉桶、吸管、舊掛歷、棉花、顏料、排筆、調(diào)色盤、水彩筆、油畫棒。備注：紙類需求是最大的，可以定期采購。

幼兒手工作品都需要什么制作材料

4，大班散文詩家是什么

散文擬人化富有人情味的語言風(fēng)格給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)編散文...相關(guān)：◇ 大班散文詩《春風(fēng)在哪里》 >>詳細(xì)◇ 大班散文詩欣賞：睡覺 >>詳細(xì)◇ 大班：樹是我們的好朋友 >>詳細(xì)◇ 大班語言教案：散文詩《彩 >>詳細(xì) 設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。散文《家是什么》，這是一首充滿詩情畫意的作品，它以優(yōu)美的語言，借喻的形式描繪了家的溫馨、甜蜜、安全和重要，散文中充分發(fā)揮想象力，將家作了巧妙的比喻和契合的聯(lián)想，具體而又形象，符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可以很好地為幼兒所接受。讓幼兒在對家原有單一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解了“家”的真正含義，增近孩子對家和家人的感情。散文擬人化富有人情味的語言風(fēng)格給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)編散文詩歌的能力。活動目標(biāo)： 1. 喜歡聽散文詩，感受家的溫馨，萌發(fā)愛家愛親人的情感。 2. 聯(lián)系生活體驗(yàn)，說說自家的趣事，借用物體表達(dá)心中對家的感受。 3. 根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽進(jìn)行想象和仿編。活動準(zhǔn)備： 1. 音樂《讓愛住我家》 2. 《家是什么》ppt 3. 自制卡紙的平面房子，彩色紙、記號筆若干。活動過程：一．播放《讓愛住我家》背景樂，聽音樂進(jìn)入活動室。 1. 教師提問：“這首歌曲里你聽到了什么？” 幼兒回答（讓愛住我家、有爸爸有媽媽……）教師小結(jié)：是啊，我們的家里有爸爸有媽媽，我們每個小朋友都有一個幸福的大家庭，我們生活真幸福，因?yàn)槲覀兗依锍錆M了愛。 2. 交流分享：幸福的家庭是每天都會發(fā)生有趣的事情，今天我們小朋友跟客人老師一起分享一下自己家里發(fā)生有趣的事情吧。幼兒回答：…… 教師小結(jié)：因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人，所以我們在家里會有很多很開心、很有趣的事情發(fā)生在我們身邊。（設(shè)計(jì)意圖：營造優(yōu)美溫馨的氛圍，調(diào)動幼兒情緒。通過自己家里發(fā)生的趣事感受家的含義。）二．欣賞散文詩《家是什么》 1. 第一次完整欣賞散文詩(教師配樂朗誦散文詩) 教師問：這首散文詩的題目是什么呢？散文詩里說家是什么？幼兒回答：(家是房子、是窗戶、是床、是太陽……) 2. 第二次完整欣賞散文詩（觀看ppt幻燈片，教師配樂朗誦散文）教師問：為什么說家是一盞燈？一扇窗戶？一張柔軟的床？一輪太陽？幼兒回答：…… 教師小結(jié)：小朋友回答的可真棒，原來，家是一個避風(fēng)擋雨的地方，是讓我們身心放松，為我們帶來快樂的地方。 3. 第三次完整欣賞散文詩（觀看圖譜ppt）教師問:你最喜歡詩歌中的哪一句？（設(shè)計(jì)意圖：欣賞ppt《家是什么》，感受這首散文詩的畫面美和語言美。逐步加深對家的感覺，理解家的含義。通過說說喜歡散文詩中的哪一句，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容，同時理解散文詩中的比喻。）三．激發(fā)想象，大膽仿編 1. 教師引導(dǎo)語：在這樣優(yōu)美的散文詩中，小朋友有的喜歡家是一盞燈……那家還可以是什么呢?請小朋友像詩歌里一樣，把你在家里很快樂，很幸福的感覺說出來。請個別幼兒來回答。（出示ppt仿編句式） 2 ．幼兒分組繪畫，仿編詩歌。教師引導(dǎo)語：小朋友說的真好，把你們剛才說的、想的，用畫筆畫出來，告訴大家吧！（教師巡回指導(dǎo)，將幼兒繪畫好的作品展示在自制的溫馨房子內(nèi)）。 3. 幼兒展示自己仿編的詩歌。教師小結(jié)：小朋友的家可真溫暖，舒服，自在，你們愿意讓更多的人喜歡的你們的家嗎？那我們一起拿著我們自制的散文詩與其他小朋友分享。（設(shè)計(jì)意圖：幼兒進(jìn)行仿編，既充分發(fā)揮了幼兒的想象，又鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己想象的家，進(jìn)一步升華情感，增進(jìn)對家的美好憧憬。）附散文詩：《家是什么》家是什么? 家，是一盞燈、一扇窗戶、一張柔軟的床。有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了窗戶，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個美美的夢。家是太陽，爸爸媽媽笑容，是溫暖的陽光。

5，兒童文學(xué)作品有哪些

2009有伍美珍寫的《陽光姐姐小說派》1914年由伯勒斯寫的《人猿泰山》。　　1906年由塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝歷險(xiǎn)記》。　　1908年由肯尼思·格拉姆?寫的《柳林風(fēng)聲》。　　1908年由蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。　　1937年由J·R·R·托爾金寫的《哈比人歷險(xiǎn)記》。　　1943年由安東尼·德·圣-埃克蘇佩里寫的《小王子》。　　1881年由卡洛·科洛迪寫的《木偶奇遇記》。　　1888年由奧斯卡·王爾德寫的《快樂王子》。　　1835年由安徒生寫的《國王的新衣》。　　1812年由格林兄弟寫的《白雪公主》。　　1922年由葉圣陶寫的《稻草人》。　　1979年由麥克·安迪寫的《說不完的故事》。　　2007年由喬安·凱瑟琳·羅琳寫的《吟游詩人皮陀故事集》。　　[編輯]世上著名的兒童文學(xué)系列故事　　馬克·吐溫——湯姆歷險(xiǎn)記、頑童流浪記　　安徒生——安徒生童話　　喬安·凱瑟琳·羅琳——哈利·波特：1997年開始創(chuàng)作，在2007年完結(jié)，一共七集。　　魯益師，又譯做C·S·劉易斯——納尼亞傳奇（又譯做那里亞故事集）　　馬丁·埃柏茲　　萊曼·弗蘭克·鮑姆——綠野仙蹤　　路易莎·奧爾科特——小婦人　　伊索——伊索寓言　　格林兄弟——格林童話　　鄭淵潔——舒克與貝塔歷險(xiǎn)記　　孫幼軍——小布頭奇遇記　　巴里——彼得潘　　桑貝/葛西尼——小淘氣尼古拉　　亞諾士——小老虎和小熊　　海明威——老人與海　　楊紅櫻——淘氣包馬小跳

曹文軒冰心鄭淵潔楊紅櫻陳伯吹金波沈石溪 1886年由亞米契斯寫的《愛的教育》。　　1914年由伯勒斯寫的《人猿泰山》。　　1906年由塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝歷險(xiǎn)記》。　　1908年由肯尼思·格拉姆?寫的《柳林風(fēng)聲》。　　1908年由蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。　　1937年由J·R·R·托爾金寫的《哈比人歷險(xiǎn)記》。　　1943年由安東尼·德·圣-埃克蘇佩里寫的《小王子》。　　1881年由卡洛·科洛迪寫的《木偶奇遇記》。　　1888年由奧斯卡·王爾德寫的《快樂王子》。　　1835年由安徒生寫的《國王的新衣》。　　1812年由格林兄弟寫的《白雪公主》。　　1922年由葉圣陶寫的《稻草人》。　　1979年由麥克·安迪寫的《說不完的故事》。　　2007年由喬安·凱瑟琳·羅琳寫的《吟游詩人皮陀故事集》。　　[編輯]世上著名的兒童文學(xué)系列故事　　馬克·吐溫——湯姆歷險(xiǎn)記、頑童流浪記　　安徒生——安徒生童話　　喬安·凱瑟琳·羅琳——哈利·波特：1997年開始創(chuàng)作，在2007年完結(jié)，一共七集。　　魯益師，又譯做C·S·劉易斯——納尼亞傳奇（又譯做那里亞故事集）　　馬丁·埃柏茲　　萊曼·弗蘭克·鮑姆——綠野仙蹤　　路易莎·奧爾科特——小婦人　　伊索——伊索寓言　　格林兄弟——格林童話　　鄭淵潔——舒克與貝塔歷險(xiǎn)記　　孫幼軍——小布頭奇遇記　　巴里——彼得潘　　桑貝/葛西尼——小淘氣尼古拉　　亞諾士——小老虎和小熊　　海明威——老人與海　　楊紅櫻——淘氣包馬小跳

安徒生童話、格林童話、一千零一夜、冰心文集等

兒童文學(xué)作品有： 1、按不同年齡階段的讀者對象：兒童文學(xué)又分為嬰兒文學(xué)、幼年文學(xué)、童年文學(xué)少年文學(xué)。 2、按體裁有：兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學(xué)文藝等。 3、西方在近代有《羅賓漢》、《圓桌武士》等 4、民國時期的《稻草人》。 5、張?zhí)煲淼男≌f《羅文應(yīng)的故事》和童話《寶葫蘆的秘密》，冰心的小說《小橘燈》，杲向真的小說《小胖和小松》，徐光耀的小說《小兵張嘎》，嚴(yán)文井的童話《唐小西在“下次開船港”》，賀宜的童話《小公雞歷險(xiǎn)記》，陳伯吹的童話《一只想飛的貓》，金近的童話《狐貍打獵人的故事》，洪汛濤的童話《神筆馬良》，孫幼軍的童話《小布頭奇遇記》，葛翠琳的童話《野葡萄》，阮章競的童話《金色的海螺》，柯巖的兒童詩《小兵的故事》等。

蘿玲的魔力功夫樹神指門楊梅夜色瑪奇蓮一滴淚珠掰兩瓣熊記憶的碎片林莽飛豹天鵝牧場獨(dú)闖北極馴鹿之國震動你是我的守護(hù)星鬼狗紅舞鞋傾斜的天空 .........................................................................................梧桐街上的梅子到你心里躲一躲 ................................................................................木棉流年艱難的歸程 .................................................................荒野之王叢林守護(hù)神南極歷險(xiǎn) 遠(yuǎn)征北極點(diǎn)來自鬼莊園的九九鑒劍大師

6，兒童文學(xué)名著有哪些

1、《安徒生童話故事集》讓5歲的孩子傾聽安徒生；讓15歲的少年閱讀安徒生；讓25歲的青年人品味安徒生；讓35歲的成年人理解安徒生；讓45-99歲的人思索和回味安徒生。因?yàn)樵谌说耐辍⑸倌辍⑶嗄曛晾夏辏餐缴鷰Ыo我們的不僅僅是溫馨、歡樂、啟迪，更多的是思考和悠遠(yuǎn)的人生體味。2、《格林童話全集》書中的200多個故事，大部分源自民問的口頭傳說，因而比較正確地反映了當(dāng)時人民的思想感情。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等童話故事，膾炙人口，享譽(yù)世界。作品問世一百多年來，已被譯成70多種文字，在世界各國廣為流傳，成為各地收集民間故事的范例。3、《草房子》作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日越淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。4、《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。5、《夏洛的網(wǎng)》在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)競是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”

名著嘛~~馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《哈克費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、笛福的《魯濱遜飄流記》、斯威夫特的《格列佛游記》、海明威的《老人與海》這些才是真正的名著啊！當(dāng)然，樓上寫的王爾德的《小王子》和那些童話寓言，另外希臘羅馬神話也算吧！這些其中很多并不能算是真正兒童文學(xué)，像斯威夫特的，雖然歷來都算是兒童文學(xué)的典范，但他實(shí)際意義遠(yuǎn)超兒童文學(xué)，是有名的諷刺批判小說！所以說這類名著多給孩子看看，的確是有非常有好處的！

《世界經(jīng)典兒童文學(xué)名著》：《綠野仙蹤》《莫吐兒傳奇》《尼爾斯騎鵝旅行記》《木偶奇遇記》《小王子》《想做好孩子》《假話國歷險(xiǎn)記》《愛的教育》《快樂王子》《金銀島》《小木屋》《海蒂》《綠野仙蹤》《長腿叔叔》《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》《彼得金一家》《鵝爸爸的故事》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《湯姆叔叔的小屋》《金銀島》講述的是一個古往今來最著名的海盜故事。大海盜弗林特死后留下一張藏寶圖，小主人公吉姆無意中獲得了它。為了獲取這些財(cái)寶，吉姆與鄉(xiāng)紳、醫(yī)生等一起登船出海。可他們沒有想到，一直在追蹤這批寶藏的海盜們也聞訊混上了船，一場財(cái)寶爭奪戰(zhàn)開始了——這個波瀾迭起的圍繞寶藏展開的殊死搏斗的驚險(xiǎn)故事，如此地引人入勝，也許應(yīng)歸功于故事的構(gòu)思精巧，氣氛的渲染得當(dāng)，人物的生動鮮明。《愛的教育》被譽(yù)為現(xiàn)代意大利人必讀的十本小說之一，是一本幾乎家喻戶曉的經(jīng)典世界名著。《愛的教育》由三部分構(gòu)成：主人公恩里科的日記，他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。贊美了偉大的愛國主義與親情、友情、師生情，是一部以教育為目的的兒重文學(xué)作品。它使人們更了解、理解愛，更珍惜別人的愛，更愿意付出美好的愛。《假話國歷險(xiǎn)記》講述一個海盜當(dāng)上了一個國家的國王，因?yàn)橄雍１I的名聲難聽，就想出了個辦法，把字典全部改過：海盜變成了圣人，圣人變成了海盜：這個國家只準(zhǔn)講假話，講真話要坐牢，于是發(fā)生了各種奇怪的事情。《假話國歷險(xiǎn)記》主人公男孩小茉莉，與畫家小香蕉、瘸腿貓等聯(lián)合起來，用他們正直、善良的心靈戰(zhàn)勝了賈科蒙內(nèi)國王一伙，推翻了他們的統(tǒng)治。《快樂王子》收錄了王爾德一生創(chuàng)作的九篇童話，如：《快樂王子》、《夜鶯與薔薇》、《自私的巨人》等。每一篇都實(shí)現(xiàn)了美與善的統(tǒng)一，無愧是世界兒童故事的經(jīng)典之作。我國文學(xué)大師巴金先生精心翻譯。《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克?鮑姆“長銷”世界各地的童話經(jīng)典。小姑娘多蘿西被龍卷風(fēng)卷到了一個叫孟奇金的地方，好女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找奧芝國大術(shù)士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了需要一個腦子的稻草人，需要一顆心的鐵皮樵夫，以及需要膽量的小膽?yīng){。大家結(jié)伴而行，互相幫助，克服了許多困難，終于心想事成。大家真摯的友情令人難忘，而歷險(xiǎn)與追尋過程中也使每個人看到了自己的潛能和力量。本書被好萊塢改編成電影獲奧斯卡三個獎項(xiàng)。《莫吐兒傳奇》是一個九歲的俄國猶太兒童和他的家人在困苦中求生存的樸實(shí)故事。主人公莫吐兒天真活潑，富于想像力、同情心，生性快活，喜歡玩鬧，生活在自己的幻想世界里。父親病重、去世，莫吐兒不得不變賣家具，外出當(dāng)學(xué)徒.后來幫助哥哥炮制飲料、墨水、老鼠藥，再后來全家輾轉(zhuǎn)去美國謀生。生活的困苦同莫吐兒的快樂天性。求生的艱辛同莫吐兒的淘氣胡鬧。形成強(qiáng)烈的反差。作者以令人心酸的幽默.寫出了動蕩生活中人們互助友愛、積極向上的生活態(tài)度。高爾基稱贊其為“絕妙好書”。《木偶奇遇記》是一本在世界上家喻戶曉的經(jīng)典童話作品。作者塑造了一個一說謊鼻子就會長長的小木偶皮諾喬的故事。皮諾喬其實(shí)就是一個生活中的小男孩，可愛但毛病不少。他不斷地犯錯、不斷地歷險(xiǎn)，又不斷地明由事理、記取教訓(xùn)，終于長大起來，得到了自我完善。人生的過程也是如此。《木偶奇遇記》體現(xiàn)了“小童書、大道理”的經(jīng)典意義。《尼爾斯騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個頑皮的牧鵝孩子。有一天，他突然變成了一個小人，只能和白鵝一起飛到了高高的天空中。尼爾斯和野鵝群在北飛途中不斷遭遇新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。他發(fā)揮自己的聰明才智，勇敢地幫助別人，成了一個頗受歡迎的小英雄。《尼爾斯騎鵝旅行記》描繪了人與動物和諧共處的美好圖景。《想做好孩子》是英國女作家內(nèi)斯比特的作品。巴斯塔布爾家的6個孩子與他們的2個朋友暑期在鄉(xiāng)村成立“好孩子”協(xié)會，想為大家做些好事，實(shí)際卻做了不少讓人哭笑不得的趣事，但孩子們也在充滿歡樂與純真的童年中逐漸得以成長。怎樣才算好孩子？讀完《想做好孩子》一定會讓你有所啟迪。《小王子》是世界上閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的圖書，不僅是一部給孩子看的童話，也是寫給成年人看的童話。《小王子》講述主人公小王子生活在一顆很小的星球上.每天看日出日落，鏟除猴面包樹，照料一朵玫瑰，又拜訪了附近小行星，見到了國王、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家，在地球上又遇見了許許多多讓他感動的人和事，從而他悟出了生命的意蘊(yùn)。

我看過的并且到現(xiàn)在仍然覺得好看或者記憶猶新的：格林童話。愛的教育。還有城南紀(jì)事。尤其是后兩本實(shí)在是讓我愛不釋手。小時候買的都舊了，最近買了英文版的愛的教育還有精裝版的城南紀(jì)事。另外我七八歲的時候最喜歡看大幅圖畫配上清晰的漢字的連環(huán)童話。其中包括宙斯創(chuàng)造歐羅巴大陸等等希臘神話。希臘神話一定要看啊，好動人。而且小時候形成的一些印象也對自己以后學(xué)習(xí)英文作品好有幫助。因?yàn)橛⑽淖髌反罅可婕肮糯裨挕? 不要看寓言，我覺得盧梭的話有點(diǎn)道理。不是說寓言把孩子教壞，而只是讓孩子這么早接觸諷刺文學(xué)很沒必要。我個人認(rèn)為寓言是諷刺文學(xué)的一種。比較毒舌。另外，我覺得美國童話，像綠眼仙蹤，彼得潘什么的，還是看點(diǎn)動畫就好了。故事書比較深，趣味性不夠。我小時候特別愛看貓和老鼠，還有迪斯尼的。

最后一課作者法爾封斯·都德鐵木耳和他的軍隊(duì) 蘇聯(lián) 蓋達(dá)爾魯濱孫漂流記英丹尼爾·笛福木偶奇遇記意大利卡洛·科洛迪格蘭特船長的兒女們法儒勒·凡爾納洋蔥頭歷險(xiǎn)記意大利姜尼·羅大里快樂王子中國王爾德苦兒流浪記法埃克多·馬洛騎鵝旅行記瑞典塞爾瑪·拉格洛芙神筆馬良中國洪汛濤小鯉魚跳龍門中國金近小溪流的歌中國嚴(yán)文井小兵張嘎中國徐光耀