鋼琴手勢(shì)，彈鋼琴手勢(shì)和姿勢(shì)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-14 07:17:51 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，彈鋼琴手勢(shì)和姿勢(shì)

握雞蛋，小臂與手腕與琴鍵平行，指尖觸鍵，手腕不能緊，手臂不要幌，不要緊，只有你的手指第三關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。你可以以指尖觸鍵為中心，指尖到手肘為半徑做回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，看看手是不是放松。大慨就是這樣。。如果你朋友說(shuō)的正確，我覺(jué)得你可能沒(méi)有把力量集中到手指了

彈鋼琴手勢(shì)和姿勢(shì)

2，彈鋼琴的正確手勢(shì)是怎樣的

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彈鋼琴的正確手勢(shì)是怎樣的

3，彈鋼琴的手勢(shì)是怎樣的可以詳細(xì)說(shuō)一下嗎

兩手自然的平放在琴鍵上，手的弧度像拿了個(gè)球一樣，小臂要與地面平行，彈奏時(shí)，身體要與手臂的移動(dòng)而移動(dòng)，手指要用力但是還要看上去很有彈力地去彈鍵，用指尖觸鍵不要用指肚，彈奏時(shí)要盡量顯得放松陶醉，與音樂(lè)同在。

熟能生巧啊練多了就行了就象打字敲鍵盤(pán)一樣我們不按標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)來(lái)打熟練了也一樣很快啊主要就是要熟練練吧

這個(gè)很重要最好找老師學(xué) 手型絕對(duì)是重中之重不可輕視

兩手平行放在鍵盤(pán)上.自然有一些弧度.就象握一個(gè)雞蛋似的.

兩手很自然的放在琴鍵上，像握雞蛋一樣．提起，落下時(shí)靠手腕發(fā)力，盡量放松．用指尖觸鍵．兩手要保持形狀，不要塌在琴鍵上，或者傾斜，連奏時(shí)，手指要盡量提起．

彈鋼琴的手勢(shì)是怎樣的可以詳細(xì)說(shuō)一下嗎

4，彈鋼琴最正確的手勢(shì)

彈鋼琴，最正確的方式。1、玉手輕佻，只見(jiàn)那芊芊玉指在琴弦上風(fēng)快的彈奏著，琴聲尖利，高昂，卻不突兀。猶如無(wú)數(shù)烈馬跑去,壯懷激烈。2、深吸一口氣，慢慢放松下來(lái)，但絲毫不失去那種感覺(jué)、韻味。繼續(xù)最后的演奏。直到最后一個(gè)尾音結(jié)束都是全神貫注的，身心皆融入曲中。3、微微福身，婉婉落座。玉指輕揚(yáng)，露出纖細(xì)白皙的玉指，撫上琴面，凝氣深思，琴聲徒然在殿上響起，琴聲委婉卻又剛毅，券券而來(lái)，又似高尚流水，汩汩韻味4、輕撫摸著琴身，走到一旁坐了下來(lái)，把琴放平，深吸了一口氣，手指開(kāi)始在琴上波動(dòng)，十分流暢。伴隨著琴，婉轉(zhuǎn)又有些哀愁的歌聲緩緩流出。5、奏鳴曲那歡快的節(jié)奏使得她沉浸在那音樂(lè)當(dāng)中,并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。漸漸,進(jìn)入高潮,原本歡快、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而她從容地彈著,慢慢地閉上雙眼,去聆聽(tīng)自己的音樂(lè)。6、掀開(kāi)琴蓋，怎么又黑又白的？認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)，哦，白色的有52個(gè)，黑色的有36個(gè)，呀!真漂亮!她又聽(tīng)到了鋼琴的旋律，一高，一低，有些含有哀傷，有些帶著快樂(lè)的，她簡(jiǎn)直無(wú)法控制到心里對(duì)鋼琴的喜愛(ài)，它就像是一個(gè)可愛(ài)的精靈，延續(xù)著她與鋼琴的那份甜蜜。7、鋼琴，是她接觸的第一樣樂(lè)器。媽媽說(shuō)，她第一次碰到鋼琴時(shí)樂(lè)個(gè)不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發(fā)一個(gè)音她就哈哈大笑，笑時(shí)的聲音活像老母雞。從那以后，她對(duì)鋼琴有了一種神往8、緩緩落座，修長(zhǎng)而優(yōu)雅地雙手輕輕撫過(guò)琴弦，撫起了層層泛著漣漪的樂(lè)音。音色猶如一汪清水，清清泠泠，似夏夜湖面上的一陣清風(fēng)，引人心中松弛而清新。一曲畢，起身，嫣然一笑。9、剛開(kāi)始練的時(shí)候，她只能單手彈，彈著不煩躁還覺(jué)得好聽(tīng)。可是雙手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老是彈不對(duì)，心里很著急了。所以每天一空下來(lái)就彈，常常暗暗鼓勵(lì)自己耐心地好好練……功夫不負(fù)有心人，終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來(lái)。

5，彈鋼琴的正確手勢(shì)是怎樣的

彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開(kāi),直至手形成一個(gè)半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過(guò)于平直和過(guò)于勾曲都會(huì)造成緊張。彈鋼琴的手型,是幾百年來(lái)人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有其科學(xué)性,在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律,另一方面,學(xué)習(xí)過(guò)程中如果手型過(guò)于固定,死板,也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度,演奏不同時(shí)代,風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂(lè)曲時(shí),由于音色的不同需要,彈奏時(shí)要有不同的指觸感,那么,對(duì)手型的要求也必然更自由,但不管怎樣,即使是一個(gè)成熟的鋼琴家,他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。有一個(gè)好的手型,關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與第一,五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度,掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撐,這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指細(xì)而小,它們都位于手掌的外側(cè),容易躺著觸鍵,致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好,那么基本手型也就容易保持。手指的第一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié),從一開(kāi)始就要訓(xùn)練站立的能力,要自然的站好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去,第一關(guān)節(jié)站不好,想彈出集中,結(jié)實(shí)和有變化的聲音是根本不可能的。手臂的姿勢(shì)：大臂自然下垂，不要夾緊，前臂與鍵盤(pán)平行或略高于鍵盤(pán)。（應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度）手腕的姿勢(shì)：腕部與鍵盤(pán)平行，不能低于鍵盤(pán)或高于手掌，彈奏時(shí)要保持放松。手掌的姿勢(shì)：如右圖所示，整個(gè)手部呈半圓型（即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)），手心象著一個(gè)球，手掌應(yīng)自然彎曲，第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)（掌關(guān)節(jié)）不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的最高點(diǎn)，好象“屋頂”，要特別注意。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點(diǎn)，須將雙手略向里（大拇指方向）傾斜些，五個(gè)手掌稍松開(kāi)，在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。

6，學(xué)鋼琴的手型

手型的基本要點(diǎn) 1、手指自然彎曲、同手掌—起構(gòu)成—一個(gè)半圓形，呈空握球狀球狀； 2、掌骨關(guān)節(jié)(通常稱(chēng)第三關(guān)節(jié))及所有手指關(guān)節(jié)都應(yīng)凸起。應(yīng)避免和糾正最易出現(xiàn)的手指第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(指掌關(guān)節(jié))塌陷呈凹狀； 3、手指應(yīng)自然分開(kāi)原則上剛好—個(gè)指頭對(duì)準(zhǔn)—個(gè)琴鍵； 4、整只手(從整個(gè)前臂到手)應(yīng)以水平位置擺在琴鍵上、應(yīng)使手指擺正，與琴鍵排列平行、大指應(yīng)同樣放在琴鍵上面； 5、手指觸鍵的基本位置應(yīng)取在白鍵與黑鍵距離的約三分之一處。當(dāng)觸按黑鍵時(shí)，整只手應(yīng)向黑鍵位置前挪，手指應(yīng)彈奏在黑鍵前端位置。法國(guó)著名鋼琴家瑪格麗特·隆說(shuō)：“人的手特別理想地適合于彈奏琴。”反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)，這是由于鋼琴的設(shè)計(jì)制作特別適應(yīng)了人手的自然條件。不足嗎?將—支文完全放松的于放上琴鍵、幾乎就是我們上面所述的基本手型形狀。這實(shí)際上僅僅足—種非常自然的適應(yīng)。我們不必把彈鋼琴的基本手型看成時(shí)太困難的事。不良手型的形成與糾正放松的雙手?jǐn)[上琴鍵就八九不離十的符合基本手型形狀，但正確手型并非僅指—種靜止的外形，它包含了在彈奏過(guò)程中、要能夠利用正確手型創(chuàng)造的科學(xué)合理?xiàng)l件來(lái)操作彈奏動(dòng)作和運(yùn)用力量。它還要求彈奏鋼琴的正確手型內(nèi)部具有必須的手的張力、手指的支撐力和手指正確的揮動(dòng)動(dòng)作能力等。這樣，運(yùn)用正確基本手型進(jìn)行彈奏當(dāng)然就不會(huì)像擺—個(gè)手型樣子那么容易了。幼兒術(shù)經(jīng)訓(xùn)練的柔弱小手在不具備彈奏需要的肌肉能力時(shí)、極易形成彈奏手型的不良姿勢(shì)和不良動(dòng)作習(xí)慣。對(duì)種種不良手型。不在此—一例舉。概括起來(lái)。不良的于型主要表現(xiàn)在兩個(gè)主要方面：—是指甲關(guān)節(jié)(通常稱(chēng)第—關(guān)節(jié))和指掌關(guān)節(jié)塌陷呈凹狀，這個(gè)問(wèn)題的主要危害足影響力的傳導(dǎo)、不能獲得正確的發(fā)音、以后會(huì)影響到手指快速跑動(dòng)；二是出于弱指的軟弱使它們?cè)谡玖⒑蛷椬鄷r(shí)會(huì)產(chǎn)中某些手指的多余動(dòng)作和多余緊張。它可能表現(xiàn)為某些手指相互依靠、或某些手指伸直、卷曲等。這會(huì)直接影響正常彈奏，造成彈奏的不均勻、僵直中硬和能量的浪費(fèi)。糾正不良手型主要依靠加強(qiáng)手指的獨(dú)正支撐能力來(lái)解決。用—個(gè)極普通的例子可以說(shuō)明：凡站立有困難或缺陷的人、走路的姿勢(shì)必定不正常，出怪相。手指也是一樣，只有當(dāng)肌肉能力發(fā)展到每個(gè)手指不依賴(lài)其他手指幫助而獨(dú)立支撐，不牽動(dòng)其他手指產(chǎn)生多余動(dòng)作和多余緊張而獨(dú)立動(dòng)作時(shí)、基本手型就形成并真正得到了鞏固。天天音樂(lè)鋼琴培訓(xùn)免費(fèi)提供

做到手型標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵在于手指在鍵盤(pán)上要牢固支撐，保持手架子不容易變型，否則心里知道標(biāo)準(zhǔn)手型，真正彈時(shí)還是會(huì)做不到。劉漢編著的《學(xué)鋼琴最怕走彎路》揭示了做好“手型”的關(guān)鍵訓(xùn)練方法，網(wǎng)上搜索這本書(shū)的書(shū)名能查到。

7，彈鋼琴的手勢(shì)是怎樣的

看這里!手腕盡量下壓，但要注意手指不能太靠琴鍵邊緣，每個(gè)手指不要刻意用力，胳膊一定要放松，指甲剪短，用指尖（離指甲最近的地方）接觸琴鍵，大拇指不能太塌，盡量用地而關(guān)節(jié)前的指尖側(cè)面彈，彈和弦時(shí)，手掌和手指要架好，感覺(jué)手里握個(gè)小球，而且，手腕不要向中間撇，要盡量外開(kāi)，把胳膊向兩邊擴(kuò)展，膀子與手腕盡量成一條直線。下彈第一個(gè)音時(shí)，要將肘部帶著手抬起，肩膀用力，前臂放松，自由下落，但指尖要架好站穩(wěn)，力達(dá)指尖，高抬指。彈奏時(shí)，較弱的手指要靠手腕的移動(dòng)來(lái)助力。我也是彈鋼琴的，我們一起努力哦！^0^

坐的姿勢(shì) 坐時(shí),身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來(lái)說(shuō),彈奏者只應(yīng)坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐滿,或把身子靠在椅背上。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指。坐的姿勢(shì)以自然,端正,有利于彈奏為原則,不要僵硬,緊張,或過(guò)于松懈。座位的高低,要根據(jù)彈奏者的高矮來(lái)決定,原則是肘,前臂,手,手與鍵盤(pán)保持一個(gè)相同的水平高度,或略高于鍵盤(pán)。座位的遠(yuǎn)近,也要視彈奏者的胳膊的長(zhǎng)短來(lái)決定,要使在彈奏時(shí),胳膊可以自如的移動(dòng)。一個(gè)小小的技巧:坐在鋼琴前,將兩臂在自然放松的情況下向前伸,兩手握在一起,使兩臂形成一個(gè)橢圓形,輕輕放下,如果正好落在白鍵上,這個(gè)座位的遠(yuǎn)近就是比較合適的拉。腳的位置,一般可以放在踏板附近,這個(gè)位置比較適合于演奏,也有利于使用踏板。基本手型彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開(kāi),直至手形成一個(gè)半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過(guò)于平直和過(guò)于勾曲都會(huì)造成緊張。彈鋼琴的手型,是幾百年來(lái)人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有其科學(xué)性,在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律,另一方面,學(xué)習(xí)過(guò)程中如果手型過(guò)于固定,死板,也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度,演奏不同時(shí)代,風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂(lè)曲時(shí),由于音色的不同需要,彈奏時(shí)要有不同的指觸感,那么,對(duì)手型的要求也必然更自由,但不管怎樣,即使是一個(gè)成熟的鋼琴家,他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。有一個(gè)好的手型,關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與第一,五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度,掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撐,這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指細(xì)而小,它們都位于手掌的外側(cè),容易躺著觸鍵,致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好,那么基本手型也就容易保持。手指的第一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié),從一開(kāi)始就要訓(xùn)練站立的能力,要自然的站好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去,第一關(guān)節(jié)站不好,想彈出集中,結(jié)實(shí)和有變化的聲音是根本不可能的。手臂的姿勢(shì)：大臂自然下垂，不要夾緊，前臂與鍵盤(pán)平行或略高于鍵盤(pán)。（應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度）手腕的姿勢(shì)：腕部與鍵盤(pán)平行，不能低于鍵盤(pán)或高于手掌，彈奏時(shí)要保持放松。手掌的姿勢(shì)：如右圖所示，整個(gè)手部呈半圓型（即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)），手心象著一個(gè)球，手掌應(yīng)自然彎曲，第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)（掌關(guān)節(jié)）不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的最高點(diǎn)，好象“屋頂”，要特別注意。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點(diǎn)，須將雙手略向里（大拇指方向）傾斜些，五個(gè)手掌稍松開(kāi)，在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。入門(mén)彈奏方法--重量彈奏法(斷奏) 全臂斷奏法的練習(xí)主要的作用在于讓手指找到觸鍵的感覺(jué)，即能讓手指觸鍵穩(wěn)、準(zhǔn)。初學(xué)者會(huì)覺(jué)得很枯燥,很沒(méi)有成就感。但非連音的練習(xí)是連音彈奏以及各種演奏技法的基礎(chǔ),只有保證了非連音的練習(xí)質(zhì)量，才能為將來(lái)彈奏復(fù)雜的旋律打下基礎(chǔ)。先讓手的肘部向上抬起帶動(dòng)前臂再帶動(dòng)手腕、手掌提起。手自然下垂,手指自然彎曲，手臂抬的高度大概要抬到對(duì)準(zhǔn)自己的嘴巴的高度，然后手臂放松，不對(duì)手臂施加外力，讓手臂自己落下，落的時(shí)候彈奏的手指要比其它的手指略伸長(zhǎng)一些，對(duì)準(zhǔn)要彈奏的音，落下后按在鍵上，指端站立好，掌關(guān)節(jié)不能塌陷，手腕與手基本保持一個(gè)水平高度，觸鍵的手指只要能支撐著就可以了，不要用過(guò)多的外力，其它不按鍵的手指，只是放在鍵上，不再用力，不要碰響其它琴鍵，不要過(guò)高翹起，造成緊張，手仍然保持基本的手型，手指自然彎曲。這樣，就完成了一個(gè)全臂斷奏全部過(guò)程。圖片貼不上，請(qǐng)看這里 <a target="_blank">http://xygqs.com/readnews.asp?newsid=145</a>

就像握著蘋(píng)果一樣，手指關(guān)節(jié)不能凹下去，整只手要支撐住

手腕是不能凸起，手指放松，第一個(gè)關(guān)節(jié)不能癟掉，能垂直站在琴鍵上，彈奏時(shí)不能靠手臂和手腕用力，做到高抬指。手背要平，手指要立起來(lái)，這樣能夠輕松而且手指靈活。想一想，你在打字的時(shí)候，也把手背拱起來(lái)么？這和彈鋼琴是同樣的道理哦。這樣多練練后手指才能放松，才能學(xué)好鋼琴。

手的形狀像小房子一樣

我地老師告訴我要象抓雞蛋異樣