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1，圍城錢鐘書中心思想

錢鐘書先生的《圍城》,它的中心思想是:城里的人想出來,城外的人想進去。這句話的內涵是什么?不同的人有不同的看法。今天,我從二個教師的身上,體會到了這句話里包蘊著的一層意思。一青年拿到了小學教師資格證書,十分的高興,請幾個朋友到家里去聚聚,在交談之中,充滿著教育工作的憧憬,對教師職業的向往。一老師在教育戰線上奮斗了近十年,工作出色,是一位骨干教師。但是,卻要離開自己的工作崗位,領導、老師都為之感到惋惜。我想,這大概就是一種圍城現象吧。產生這種現象的原因,是深層次的。這與教師工作的性質與教師在這個社會中所處的地位相關聯的。前者,看到了教師這個職業的外在表現;而后者,已真正體會到教師的實質,做教師的辛勞。因此,出現這種情況,是很正常的。

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2，錢鐘書圍城

方鴻漸:懦弱他的好虛榮、愛面子的心理特性直接導致了他事業上的連連受挫。唐曉芙:方鴻漸曾經一見傾心的姑娘,天真,不世故，博學，優雅，大方又充滿女性美，機靈不失莊重。趙辛楣:算是完美男人，起初和方爭風吃醋，其實方鴻漸完全無意于蘇文紈，后來蘇小姐另嫁他人，他最終明白了真相——方鴻漸完全無意于蘇文紈，然后跟方鴻漸是鐵的很的朋友. 鮑小姐：第一個女朋友，在回國的船上認識的，后來把方鴻漸甩了。孫柔嘉：方鴻漸本來對孫小姐印象非常非常之好的，是一個很文靜的知識女性，所以方鴻漸和她結婚了，但是結婚以后他們不斷地產生沖突。點金銀行周經理一家：方鴻漸寄居的家，實際上是他本來老婆的家，后來那女的死了。方父雖不乏迂腐可笑，但他之愛國愛家的氣節，還是可敬的。高松年：三閭大學的校長，精明。汪處厚、汪太太：汪處厚是三閭大學的老師。汪太太很年輕，后來被趙辛楣所喜歡。曹元朗：是蘇文紈的丈夫

錢鐘書圍城

3，錢鐘書的圍城具體指的是什么啊

《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結而離，離而結，沒有了局。”又說像“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。” 但如果僅僅局限于婚姻來談“圍城”困境，顯然不是錢鐘書的本意。“圍城”困境是貫穿于人生各個層次的。后來方鴻漸又重提此事，并評論道：“我近來對人生萬事，都有這個感想。”這就是點題之筆。錢鐘書在全書安排了許多變奏，使得“圍城”的象征意義超越婚姻層次，而形成多聲部的共鳴。　　《圍城》從“圍城”這個比喻開始，淋漓盡致地表現了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉換，其間交織著的希望與失望，歡樂與痛苦，執著與動搖——這一切構成的人生萬事。“圍城”困境告訴我們人生追求的結果很可能是虛妄的，這看起來好像很有點悲觀，但骨子里卻是個嚴肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認識和承認，使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧，不再墮入虛無。

紅海早過了，船在印度洋面上開駛著，量是太陽依然不饒人地遲落早起，侵占去大部分的夜。夜仿佛紙浸了油，變成半透明體;它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅。到紅消醉醒，船艙里的睡人也一身膩汗地醒來，洗了澡趕到甲板上吹海風，又是一天開始。這是七月下旬，合中國舊歷的三伏，一年最熱的時候。在中國熱得更比常年利害，事后大家都說是兵戈之象，因為這就是民國二十六年(一九三七年)。“在這本書里，我想寫現代中國某一部分社會、某一類人物。寫這類人，我沒忘記他們是人類，只是人類，具有無毛兩足動物的基本根性。角色當然是虛構的，但是有考據癖的人也當然不肯錯過索隱的機會、放棄附會的權利的。”

我覺得部分是得不到方鴻漸的想得到，得到了覺得不值

指的是婚姻婚姻就像圍城城外面的人想進去城里面的人想出來錢鐘書如是說

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4，錢鍾書的圍城是講什么的

《圍城》是中現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。作者錢鐘書1910—，江蘇無錫人，1933年畢業于清華大學外文系，后留學英、法，是位學貫中西而富才情的學者。《圍城》動筆于1944年，完稿于1946年，其時，作者正蟄居上海，耳聞身受日本侵略者的蠻橫，“兩年里憂世傷生”《圍城·序》，同時又堅韌地“錙銖積累地”把自己對人生、對學術的感悟與思考付諸筆端，先后完成了小說《圍城》和學術著作《談藝錄》。作者在《圍城》初版的序言里曾自述創作意圖說：“我想寫現代的某一部分社會，某一類人物。”參照小說內容，可以看到，作者著意表現的是現代中國上層知識分子的眾生相。通過主人公方鴻漸與幾位知識女性的情感、婚戀糾葛，通過方鴻漸由上海到內地的一路遭遇，《圍城》以喜劇性的諷刺筆調，刻畫了抗戰環境下中國一部分知識分子的彷徨和空虛。作者借小說人物之口解釋“圍城”的題義說：這是從法國的一句成語中引申而來的，即“被圍困的城堡”。“城外的人想沖進來，城里的人想逃出來。”小說的整個情節，是知識界青年男女在愛情糾葛中的圍困與逃離，而在更深的層次上，則是表現一部分知識者陷人精神“圍城”的境遇。而這，正是《圍城》主題的深刻之處。《圍城》表現出了對世態人情的精微觀察與高超的心理描寫藝術。作者刻畫才女型人物蘇文紈的矜持與矯情，小家碧玉式的孫柔嘉柔順后面深隱的城府，可謂洞幽燭微；而對嘴上機敏而內心怯弱、不無見識而又毫無作為的方鴻漸的復雜性格心態的剖析，則更是極盡曲折而入木三分。《圍城》的描寫，自始至終又都貫穿著嘲諷的喜劇情調。小說的基本情節，都圍繞著方鴻漸展開，小說的諸多人物，場面也大都從方的觀點展現，方的觀人閱世的挪揄態度，以及隱含在他背后的小說作者的嘲諷口吻，交錯交融，使《圍城》的諷刺門手法別具一格。《圍城》的敘述并不完全貼緊人物性格與情節線索，作者常常旁逸斜出，談古論今，旁征博引，新奇的比喻，警策的句子，層出迭見，使小說語言的知識容量大為增加，但有時枝蔓過多，略有炫耀知識之嫌。《圍城》1947年在上海初版發行，1980年由人民文學出版社出版修訂本，增加了作者補寫的“重印前記”一篇。錢鐘書的夫人楊絳曾作有《記錢鐘書與〈圍城〉》，對《圍城》的寫作情況及小說中某些人物與原型的關系，有很風趣的記述，可以參看。

愛情,暑假剛看過.

愛情