安慶師范大學第一，阜陽師范大學第二，合肥師范學院第三。安慶師范大學第一，阜陽師范大學第二，合肥師范學院第三，安慶師范大學第一，阜陽師范大學第二，合肥師范學院第三，一、阜陽師范大學、合肥師范學院和安慶師范大學都是普通高校，阜陽師范大學阜陽師范大學坐落在中原經濟區東部門戶城市、皖西北重鎮——阜陽，是安徽省屬普通高等學校。

1、阜陽師范大學，合肥師范學院和安慶師范大學哪個好呢？

下面先對三所院校辦學實力進行一下比較：阜陽師范大學阜陽師范大學坐落在中原經濟區東部門戶城市、皖西北重鎮——阜陽，是安徽省屬普通高等學校。學校設置16個教學學院、1個繼續教育學院，擁有66個本科專業，有學術型碩士學位一級學科授予點5個，涵蓋21個二級學科點；碩士專業學位授權點4個，阜陽師范大學，在教育部第四輪學科評估中，沒有上榜。

合肥師范學院合肥師范學院位于安徽省合肥市，安徽省高等教育振興計劃首批“地方應用型高水平大學”建設高校，學校現設15個學院，本科專業59個，教育碩士專業學位研究生培養方向11個。合肥師范學院，在教育部第四輪學科評估中，沒有上榜，安慶師范大學安慶師范大學，位于國家歷史文化名城——安徽省安慶市，是直屬于安徽省人民政府的全日制普通高等學校。

學校設有17個二級學院，81個本科專業，擁有5個省級重點學科，11個一級學科學術碩士學位點，7個專業碩士學位授權類別，安慶師范大學，在教育部第四輪學科評估中，沒有上榜。點評：一、阜陽師范大學、合肥師范學院和安慶師范大學都是普通高校，二、2019全國大學排名阜陽師范大學第465、合肥師范學院第483、安慶師范大學第419。

小結：安慶師范大學第一，阜陽師范大學第二，合肥師范學院第三，三、阜陽師范大學擁有碩士學位一級學科授予點5個；合肥師范學院只有教育碩士專業學位研究生培養方向11個；安慶師范大學擁有碩士學位一級學科授予點11個。小結：安慶師范大學第一，阜陽師范大學第二，合肥師范學院第三，綜合以上三所大學的辦學實力：安慶師范大學第一，阜陽師范大學第二，合肥師范學院第三。

2、安慶師范大學怎么樣？

安慶師范大學是一所以師范教育為主，其它多學科協調發展的省屬師范高校，目前在全國高校綜合排名中位居第418名，之所以冠名“大學”，就是學校面臨學科體系結構改革，增加學科體系建設，向多學科研究型、應用型高校迅猛發展的良好勢頭，現有十大學科門類，安慶師范大學進入安徽省一本招生序列。學校辦學歷史悠久、學校條件優越，

現階段有兩個校區，有17個二級學科，80個本科專業；現階段有教職工1400余人，博士、碩士學位教師占專任教師人數的87%，其它各類專家、名師、優秀人才、學術帶頭人等高水平人才數量眾多，有全日制在校生1.89萬人；學校教育師資力量結構體系合理，教育師資力量配備實力比較雄厚，學生學科教育主要以本科、碩士教育為主。

學校學科教育發展較為迅速，發展形勢良好，現階段擁有碩士學位授權點一級學科11個，7個專業碩士學位授權類別；有5個省級重點學科，各類重點實驗室、研究中心、創新中心設施齊全。總體來說，安慶師范大學近年來學科建設體系發展速度和綜合實力水平提升還是比較快的，雖然當前學校的整體辦學綜合實力排名仍然不高，但作為安徽省比較辦學規模宏大，辦學歷史時間比較長的老牌高校，其發展進程還是比較單一的，沒有地方經濟有利條件的作為辦學綜合實力的支撐，吸納各類高水平科研教育教學專業人才，勢必使得高校在學科建設、教育體系和科研建設、專業課程發展等方面顯得比較弱勢；沒有高水平人才培養模式，也就沒有優勢學科作為高校的發展潛在發展前景，學科建設點和專業類別的發展也比較單一，

安慶師范大學是在原來的二本院校基礎上發展起來的，當前的制度體系發展形勢良好，學校的各類教育教學基礎設施就顯得較弱，教育資源配置也就顯得相對比較落后；整體辦學實力水平受限于安徽省整體經濟條件的發展，特別是安慶地方地域偏僻，當地經濟發展不能夠促進學生就業形勢，對于高水平教師也沒有吸引力。而安徽師范大學就是由于地理位置比較優越，雖然地理位置不在省會，但最早是以省立安徽大學存在的，其社會影響力和光芒永遠存在，所在的蕪湖市經濟發展相對比較繁榮，良好的經濟發展基礎給與高校發展更大的支撐，安徽省對于安徽師范大學的投入扶持力度也比較大，學校的教育資源建設比較快速，安徽師范大學在全國同類師范大學排名中位于前列（除過教育部直屬的師范類高校）；但相比較于安慶師范大學，這些便利的優越的條件所帶來的優勢安慶師范大并不完全具備，從而失去了發展戰略的先決條件，使得學校的綜合排名一直比較靠后。