職業(yè)能力分析，分析自己目前具有哪些就業(yè)能力

來源：整理時間：2023-08-26 12:32:24 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，分析自己目前具有哪些就業(yè)能力

其實(shí)吧，這個要客觀的分析，雖然有人說好找工作，但是目前社會普遍問題是這個行業(yè)并不是特別被看好，現(xiàn)在機(jī)關(guān)單位都沒有鐵飯碗了，只有自己踏踏實(shí)實(shí)有個好手藝，比如說烹飪。

分析自己目前具有哪些就業(yè)能力

2，什么是職業(yè)能力分析

就是對某人的職業(yè)前景的具體分析。分析出他在這個行業(yè)能不能走得更遠(yuǎn)。

就是一種專門的職業(yè)問卷測試，根據(jù)你測試的分?jǐn)?shù)斷定你適口合適這份工作

什么是職業(yè)能力分析

3，職業(yè)能力可以分解為那三類

職業(yè)特定能力、行業(yè)通用能力、核心能力。

職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力測試職業(yè)能力測試是通過某些測試來預(yù)測下某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類型還有性格之類。一般這屬于一種傾向性的測試又稱之為職業(yè)能力傾向性測試。通過職業(yè)測試能更好的確定一個人對其從事職業(yè)的綜合考量。　　職業(yè)能力可以定義為個體將所學(xué)的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。　　職業(yè)能力(Occupational Ability)是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力主要包含三方面基本要素:　　一、為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格;　　二、指在步入職場之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì);　　三、開始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。　　例如:一位教師只具有語言表達(dá)能力是不夠的，還必須具有對教學(xué)的組織和管理能力，對教材的理解和使用能力，對教學(xué)問題和教學(xué)效果的分析、判斷能力等。并且對學(xué)生進(jìn)行有效積極的教育。這才是一個老師的職業(yè)能力。　　如果說職業(yè)興趣或許能決定一個人的擇業(yè)方向，以及在該方面所樂于付出努力的程度，那么職業(yè)能力則能說明一個人在既定的職業(yè)方面是否能夠勝任，也能說明一個人在該職業(yè)中取得成功的可能性。

職業(yè)能力可以分解為那三類

4，怎樣進(jìn)行自我能力評估

你先把能力分成幾個部分，分別進(jìn)行評估。心理學(xué)的分類就兩個部分：一般能力和特殊能力，一般能力就是智力，特殊能力就是完成具體任務(wù)需要的能力，例如，音樂能力、繪畫能力，人際交往能力、創(chuàng)新能力等。智力可以找智力測驗來試試，瑞文和韋克斯勒智力測試，特殊能力你分分類，自己評估一下找朋友問問，大致心里有譜，最終評估一下自己在人類種族鏈上的位置。

姓名：性別：出生：學(xué)校：院系：電話：手機(jī)：電子郵件：撰寫時間：年月日《職業(yè)生涯規(guī)劃書》基本內(nèi)容一、自我探索1．職業(yè)興趣自我評估的結(jié)果：職業(yè)測評的結(jié)果：職業(yè)興趣探索小結(jié)：2．職業(yè)能力自我評估的結(jié)果：職業(yè)測評的結(jié)果：通用技能測評結(jié)果：360度評估結(jié)果：自我評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：家人評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：老師評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn):親密朋友評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：同學(xué)評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：其他社會關(guān)系評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：職業(yè)能力探索小結(jié)：3．職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀測評結(jié)果：職業(yè)價值觀小結(jié)：4．個性特征個性特征小結(jié)：二、職業(yè)探索1、目標(biāo)職業(yè)一1．工作本身工作內(nèi)容：工作環(huán)境：職業(yè)的典型生活：2．怎樣得到工作進(jìn)入職業(yè)的途徑：勝任標(biāo)準(zhǔn)：3．工作待遇薪酬：福利待遇：4．未來發(fā)展職業(yè)本身的前景：職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會：5．工作帶來的影響從事該職業(yè)人員的生活方式：對休閑、婚姻、家庭的影響：2、目標(biāo)職業(yè)二3、目標(biāo)職業(yè)三三、決策與應(yīng)對 s1分第二目標(biāo) s2分第三目標(biāo) s3分1．首選職業(yè)...姓名：性別：出生：學(xué)校：院系：電話：手機(jī)：電子郵件：撰寫時間：年月日《職業(yè)生涯規(guī)劃書》基本內(nèi)容一、自我探索1．職業(yè)興趣自我評估的結(jié)果：職業(yè)測評的結(jié)果：職業(yè)興趣探索小結(jié)：2．職業(yè)能力自我評估的結(jié)果：職業(yè)測評的結(jié)果：通用技能測評結(jié)果：360度評估結(jié)果：自我評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：家人評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：老師評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn):親密朋友評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：同學(xué)評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：其他社會關(guān)系評價優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：職業(yè)能力探索小結(jié)：3．職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀測評結(jié)果：職業(yè)價值觀小結(jié)：4．個性特征個性特征小結(jié)：二、職業(yè)探索1、目標(biāo)職業(yè)一1．工作本身工作內(nèi)容：工作環(huán)境：職業(yè)的典型生活：2．怎樣得到工作進(jìn)入職業(yè)的途徑：勝任標(biāo)準(zhǔn)：3．工作待遇薪酬：福利待遇：4．未來發(fā)展職業(yè)本身的前景：職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會：5．工作帶來的影響從事該職業(yè)人員的生活方式：對休閑、婚姻、家庭的影響：2、目標(biāo)職業(yè)二3、目標(biāo)職業(yè)三三、決策與應(yīng)對 s1分第二目標(biāo) s2分第三目標(biāo) s3分1．首選職業(yè)目標(biāo)：(1) swot分析：我的優(yōu)勢：(strength)我的弱勢：(weakness)我的機(jī)會：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)(2) 決策分析：2．備選職業(yè)目標(biāo)一：(1) swot分析：我的優(yōu)勢：(strength)我的弱勢：(weakness)我的機(jī)會：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)(2) 決策分析：3．備選職業(yè)目標(biāo)二：(1) swot分析：我的優(yōu)勢：(strength)我的弱勢：(weakness)我的機(jī)會：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)(2) 決策分析：4．行動計劃(1) 大學(xué)期間的行動計劃：(2) 職場適應(yīng)計劃：(3) 長期發(fā)展計劃：四、自我監(jiān)控1、評估的時間2、評估的內(nèi)容實(shí)施策略評估職業(yè)路徑評估職業(yè)目標(biāo)評估

5，何為職業(yè)能力分析求范文一篇

職業(yè)能力分析（1）一般學(xué)習(xí)能力。這種能力是人的最基本的能力。它是指人們認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，又可稱為智力。它包括記憶能力、觀察能力、注意能力、想象能力、思維能力，特別是邏輯思維能力。一般學(xué)習(xí)能力是人們在學(xué)習(xí)、工作及日常生活中必須具備并廣泛使用的能力。職業(yè)或?qū)I(yè)的水平越高，對人的一般學(xué)習(xí)能力的要求亦越高。（2）言語能力。它是指人對詞及其含義的理解和使用能力，它表示對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息的能力。簡單說來，它包括語言文字的理解能力和口頭表達(dá)能力。不同職業(yè)對人的語言能力要求亦不同。語言文字的表達(dá)，不僅要準(zhǔn)確，而且要幽默，能給人奮進(jìn)的力量。（3）算術(shù)能力。它是指迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算能力。大部分職業(yè)都要求人們有一定的運(yùn)算能力，但不同職業(yè)對人的算術(shù)能力的要求程度不同。對于會計、出納、統(tǒng)計、建筑師、工業(yè)藥劑師等職業(yè)來說，工作人員必須具有較強(qiáng)的計算能力；對于法官、律師、歷史學(xué)研究者、護(hù)士、X光技師等職業(yè)來說，要求工作人員具備中等水平的計算能力；對于演員、話務(wù)員、招待員、廚師、理發(fā)員、導(dǎo)游、礦工等職業(yè)來說，對運(yùn)算能力要求較低。（4）空間判斷能力。系指能看懂幾何圖形、識別物體在空間運(yùn)動中的聯(lián)系、解決幾何問題的能力。這方面的能力可以從中學(xué)時期一個人對平面幾何和立體幾何學(xué)習(xí)成績的好壞看出來。與圖紙、工程、建筑等打交道的人，對空間判斷能力要求很高；而對于裁縫、電工、木工、無線電修理工、機(jī)床工來說，必須有一定的空間判斷能力。（5）形態(tài)知覺能力。即對物體或圖像的有關(guān)細(xì)節(jié)的知覺能力。要看出圖形的明暗、線的寬度和長度，能辨別細(xì)微的差異。對于生物學(xué)家、建筑師、測量員、制圖員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、動植物技術(shù)人員、醫(yī)生、獸醫(yī)、藥劑師、畫家、無線電修理工來說，需要較強(qiáng)的形態(tài)知覺能力，而對于歷史學(xué)家、政治學(xué)家、社會工作者、售貨員、辦公室工作職員來說，形態(tài)知覺能力的要求就不太高。（6）文秘能力。系指對言語或表格式的材料細(xì)節(jié)的知覺能力。（7）眼手運(yùn)動能力。是指眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地做出精確的動作的運(yùn)動反應(yīng)能力。對于駕駛員、飛行員、計算機(jī)操作員及牙、外科醫(yī)生、運(yùn)動員、舞蹈演員來說，尤其重要。（8）手指靈活度。系指迅速、準(zhǔn)確、和諧地操作小物體的能力。紡織工、外科醫(yī)生、畫家等，手指必須較一般人靈活。選擇職業(yè)是人生的一項非常重要的抉擇，它不僅決定了人們今后將從事什么工作，而且也在很大程度上決定了人們將來的生活內(nèi)容和生活方式。要選擇一項合適的職業(yè)，不是一件隨隨便便的事情。除了需要了解各種職業(yè)的需要以外，還需要全面客觀地認(rèn)識自己的觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，其中，性格在職業(yè)選擇中占有不可忽視的地位。美國心理學(xué)家霍蘭德（T.L.Holland）根據(jù)性格特征與職業(yè)選擇的關(guān)系，把性格劃分為六種類型，這六種不同性格的人在選擇職業(yè)上具有明顯的差異。現(xiàn)實(shí)型這種人不重視社交，而重視物質(zhì)的、實(shí)際的利益。他們遵守規(guī)則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求、需要一定的技能技巧、能按一定程序進(jìn)行操作的工作，如機(jī)械、電工技術(shù)等。研究型這種人有強(qiáng)烈的好奇心，重分析，好內(nèi)省，比較慎重。他們喜歡從事有觀察、有科學(xué)分析的創(chuàng)造性活動和需要鉆研精神的職業(yè)，如科學(xué)研究等。藝術(shù)型這種人想象力豐富，有理想，易沖動，好獨(dú)創(chuàng)。他們喜歡從事非系統(tǒng)的、自由的、要求有一定藝術(shù)素養(yǎng)的職業(yè)，即音樂、美術(shù)、影視、文學(xué)等與美感直接或間接有關(guān)的職業(yè)。社會型這種人樂于助人，善于社交，易合作，重視友誼，責(zé)任感強(qiáng)等。他們希望從事那些直接為他人服務(wù)，為他人謀福利或他人建立和發(fā)展各種關(guān)系的職業(yè)。如教育、醫(yī)療工作等。企業(yè)型這種人喜歡支配別人，有冒險精神，自信而精力旺盛，好發(fā)表自己的見解。他們愿意從事那些為直接獲得經(jīng)濟(jì)效益而活動的職業(yè)。如經(jīng)營管理、產(chǎn)供銷等方面的職業(yè)。常規(guī)型這種人易順從，能自我抑制，想象力較差，喜歡穩(wěn)定、有秩序的環(huán)境。在職業(yè)選擇上，他們愿意從事那些需要按照既定要求工作的、比較簡單而又比較刻板的職業(yè)。如辦公室事務(wù)員、倉庫管理員、非技術(shù)操作工等。如何選擇一個適合自己性格類型的職業(yè)呢？下面有一個職業(yè)選擇測驗，對你會有所幫助。

6，職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)提高怎么寫

（1）評估：社區(qū)的基本健康狀況與2113工作有關(guān)的各種因素。（2）診斷：找出社區(qū)中現(xiàn)5261存的健康問題。（3）計劃：制定可行的詳細(xì)的健康教4102育計劃。（4）實(shí)施1653；針對具體情況3采取有效的措施。（5）評價：對版健康教育的過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)糾正。在健康教育中搞壞需不斷提高自己的權(quán)素質(zhì)和才能，

職業(yè)能力分析（1）一般學(xué)習(xí)能力。這種能力是人的最基本的能力。它是指人們認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，又可稱為智力。它包括記憶能力、觀察能力、注意能力、想象能力、思維能力，特別是邏輯思維能力。一般學(xué)習(xí)能力是人們在學(xué)習(xí)、工作及日常生活中必須具備并廣泛使用的能力。職業(yè)或?qū)I(yè)的水平越高，對人的一般學(xué)習(xí)能力的要求亦越高。（2）言語能力。它是指人對詞及其含義的理解和使用能力，它表示對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息的能力。簡單說來，它包括語言文字的理解能力和口頭表達(dá)能力。不同職業(yè)對人的語言能力要求亦不同。語言文字的表達(dá)，不僅要準(zhǔn)確，而且要幽默，能給人奮進(jìn)的力量。（3）算術(shù)能力。它是指迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算能力。大部分職業(yè)都要求人們有一定的運(yùn)算能力，但不同職業(yè)對人的算術(shù)能力的要求程度不同。對于會計、出納、統(tǒng)計、建筑師、工業(yè)藥劑師等職業(yè)來說，工作人員必須具有較強(qiáng)的計算能力；對于法官、律師、歷史學(xué)研究者、護(hù)士、X光技師等職業(yè)來說，要求工作人員具備中等水平的計算能力；對于演員、話務(wù)員、招待員、廚師、理發(fā)員、導(dǎo)游、礦工等職業(yè)來說，對運(yùn)算能力要求較低。（4）空間判斷能力。系指能看懂幾何圖形、識別物體在空間運(yùn)動中的聯(lián)系、解決幾何問題的能力。這方面的能力可以從中學(xué)時期一個人對平面幾何和立體幾何學(xué)習(xí)成績的好壞看出來。與圖紙、工程、建筑等打交道的人，對空間判斷能力要求很高；而對于裁縫、電工、木工、無線電修理工、機(jī)床工來說，必須有一定的空間判斷能力。（5）形態(tài)知覺能力。即對物體或圖像的有關(guān)細(xì)節(jié)的知覺能力。要看出圖形的明暗、線的寬度和長度，能辨別細(xì)微的差異。對于生物學(xué)家、建筑師、測量員、制圖員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、動植物技術(shù)人員、醫(yī)生、獸醫(yī)、藥劑師、畫家、無線電修理工來說，需要較強(qiáng)的形態(tài)知覺能力，而對于歷史學(xué)家、政治學(xué)家、社會工作者、售貨員、公室工作職員來說，形態(tài)知覺能力的要求就不太高。（6）文秘能力。系指對言語或表格式的材料細(xì)節(jié)的知覺能力。（7）眼手運(yùn)動能力。是指眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地做出精確的動作的運(yùn)動反應(yīng)能力。對于駕駛員、飛行員、計算機(jī)操作員及牙、外科醫(yī)生、運(yùn)動員、舞蹈演員來說，尤其重要。（8）手指靈活度。系指迅速、準(zhǔn)確、和諧地操作小物體的能力。紡織工、外科醫(yī)生、畫家等，手指必須較一般人靈活。選擇職業(yè)是人生的一項非常重要的抉擇，它不僅決定了人們今后將從事什么工作，而且也在很大程度上決定了人們將來的生活內(nèi)容和生活方式。要選擇一項合適的職業(yè)，不是一件隨隨便便的事情。除了需要了解各種職業(yè)的需要以外，還需要全面客觀地認(rèn)識自己的觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，其中，性格在職業(yè)選擇中占有不可忽視的地位。美國心理學(xué)家霍蘭德（T.L.Holland）根據(jù)性格特征與職業(yè)選擇的關(guān)系，把性格劃分為六種類型，這六種不同性格的人在選擇職業(yè)上具有明顯的差異。現(xiàn)實(shí)型這種人不重視社交，而重視物質(zhì)的、實(shí)際的利益。他們遵守規(guī)則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求、需要一定的技能技巧、能按一定程序進(jìn)行操作的工作，如機(jī)械、電工技術(shù)等。研究型這種人有強(qiáng)烈的好奇心，重分析，好內(nèi)省，比較慎重。他們喜歡從事有觀察、有科學(xué)分析的創(chuàng)造性活動和需要鉆研精32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363373662神的職業(yè)，如科學(xué)研究等。藝術(shù)型這種人想象力豐富，有理想，易沖動，好獨(dú)創(chuàng)。他們喜歡從事非系統(tǒng)的、自由的、要求有一定藝術(shù)素養(yǎng)的職業(yè)，即音樂、美術(shù)、影視、文學(xué)等與美感直接或間接有關(guān)的職業(yè)。社會型這種人樂于助人，善于社交，易合作，重視友誼，責(zé)任感強(qiáng)等。他們希望從事那些直接為他人服務(wù)，為他人謀福利或他人建立和發(fā)展各種關(guān)系的職業(yè)。如教育、醫(yī)療工作等。企業(yè)型這種人喜歡支配別人，有冒險精神，自信而精力旺盛，好發(fā)表自己的見解。他們愿意從事那些為直接獲得經(jīng)濟(jì)效益而活動的職業(yè)。如經(jīng)營管理、產(chǎn)供銷等方面的職業(yè)。常規(guī)型這種人易順從，能自我抑制，想象力較差，喜歡穩(wěn)定、有秩序的環(huán)境。在職業(yè)選擇上，他們愿意從事那些需要按照既定要求工作的、比較簡單而又比較刻板的職業(yè)。如公室事務(wù)員、倉庫管理員、非技術(shù)操作工等。如何選擇一個適合自己性格類型的職業(yè)呢？下面有一個職業(yè)選擇測驗，對你會有所幫助。