其目的是進一步驗證科學(xué)理論及其概念，豐富前人實驗的不足；用已有的實驗原理作出更高數(shù)量級的測試精度；用新方法證明原有的結(jié)果；為某項開拓性研究設(shè)計全新的實踐方案,實驗報告是在科學(xué)研究活動中人們?yōu)榱藱z驗?zāi)骋环N科學(xué)理論或假設(shè)，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結(jié)果用文字形式記錄下來的書面材料,實驗步驟:你做實驗的過程實驗結(jié)果：分析于討論：寫你的實驗結(jié)果是否適合真實值。

實驗報告一般實驗名稱、實驗?zāi)康摹嶒灢牧吓c方法、實驗結(jié)果結(jié)論，備注或說明等項構(gòu)成全文。驗報告科學(xué)上為闡明某種現(xiàn)象而創(chuàng)造特定的條件通過觀察和程序操作反映事物變化過程和結(jié)果的書面報告。是探索自然奧秘、進行科學(xué)研究的重要手段。具有創(chuàng)新性、印證性和實踐性的特點。其目的是進一步驗證科學(xué)理論及其概念，豐富前人實驗的不足；用已有的實驗原理作出更高數(shù)量級的測試精度；用新方法證明原有的結(jié)果；為某項開拓性研究設(shè)計全新的實踐方案。實驗報告是在科學(xué)研究活動中人們?yōu)榱藱z驗?zāi)骋环N科學(xué)理論或假設(shè)，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結(jié)果用文字形式記錄下來的書面材料。實驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用

化學(xué)教學(xué)設(shè)計主要包括兩部分內(nèi)容：一是關(guān)于化學(xué)教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)知識，簡要介紹了教學(xué)設(shè)計的相關(guān)理論與化學(xué)教學(xué)設(shè)計的過程模式，從理論與實踐兩個層面結(jié)合具體實例，闡明化學(xué)教學(xué)設(shè)計過程中各基本要素的分析與設(shè)計，包括化學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)對象分析、化學(xué)教學(xué)目標撰寫、化學(xué)教學(xué)策略設(shè)計、化學(xué)教學(xué)媒體設(shè)計、化學(xué)教學(xué)評價設(shè)計等；二是根據(jù)化學(xué)新課程理念，結(jié)合化學(xué)教學(xué)案例具體分析了如何根據(jù)不同類型的化學(xué)知識特點進行教學(xué)設(shè)計，對新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式如何設(shè)計、組織實施

格式如下：實驗的題目實驗原理：一般書上回寫，抄就可以。實驗?zāi)康模阂话愣紝懻莆帐裁词裁吹姆椒ò。私馐裁词裁词裁窗。嶒灢襟E:你做實驗的過程實驗結(jié)果：分析于討論：寫你的實驗結(jié)果是否適合真實值！如果有誤差要分析產(chǎn)生誤差的原因！還有實驗的一些比較關(guān)鍵的步驟的注意事項。科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)一般分為以下八個連續(xù)環(huán)節(jié)：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷。