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1，窗外的小草作文400字左右
2，關(guān)于打破慣性思維的束縛為話題的作文不少于600字
3，我要借物喻人的作文急急急快啊500字左右
4，求人不與求己800字作文

1，窗外的小草作文400字左右

“沒有花香，沒有樹高，我是一個無入知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角——” 朋有，你可曾注意每當(dāng)春天來到時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子微風(fēng)吹過，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意，小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地四夜，使春天更加美麗,迷人,現(xiàn)在正是春天,你能感覺得到嗎？然而到了可了酷熱的夏天,太陽炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的鮮花,都耷拉著腦袋,顯得沒有精神的時和候,這些小草卻仍然頑強地昂著頭,頂著炎熱;當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時候,雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪,但它們沒有區(qū)位屈服,仍然牢固地扎根在泥土里,任憑風(fēng)吹雨打。從電視上,你一定看過生長在草原上例如地毯的青草生長在柔軟草坪里的風(fēng)草,但是,你見過被壓在石塊下的小草嗎!為了生長,它不管上面的石塊多么重,石塊之間的縫隙多么窄,總是曲曲折折地,武器不屈地挺出地面來,這時,你一定會被小草那頑強的精神所感動。小草是那么渺小，在百花爭艷之前，在萬木爆青之際，小草無聲無息地從泥土中冒出來，吐出一點不為人注意的春天的綠色，小草是那樣綠，似乎要把積了一年的綠色全部獻出來。 “野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草這種頑強精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

大雨前的空氣是黏稠而悶熱的，坐在床前的書桌上，面前擺著的是父親摘下的奧數(shù)題。我在涂滿了一張草稿紙卻依舊解不出答案的情況下，索性把筆一扔，將那張寫有題目的紙揉成一團，“啪”地扔在了角落里，悶熱的天氣更是助長了我的煩燥：“什么破題目，算都算不出來！”做題時的連連受挫讓我心煩意亂。　　一場大雨傾盆而下，屋檐下淌著的雨水像小溪般潺潺而過，垂下的雨幕更是像斷了線的珠子，我急忙關(guān)上窗戶，那雨點還在不停地用力拍打著玻璃，留下清脆的響聲。父母都在上班，家中就只有我一個人，空曠的屋子里雨的暴怒聲異常響亮。　　望著窗外一片雨霧的城市，我忽然間想起：“哎呀，媽媽的蘭草！”我三步并作兩步地沖到陽臺，放在窗外花架上的蘭草此刻已東倒西歪，又刮起了大風(fēng)，雨斜斜地撞擊著蘭草細長的莖葉，似乎要把敲不開窗戶的怒火發(fā)泄在蘭草身上，狂風(fēng)暴雨就似要將蘭草細細的腰身擰斷！蘭草雖然也在盡力抵制著風(fēng)雨，奈何力不從心，沒有幾下就被風(fēng)雨踩在了腳下。我驚慌地打開窗戶，將蘭草端進了屋內(nèi)，恐它再受到傷害。就在我關(guān)上窗戶，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時，窗外雨霧中一抹淡淡的綠吸引了我的眼光，我原以為是父親又侍弄了些花草，沒想到我湊近些看，竟是早已荒廢花盆中的一株小草！　　花盆是早已置之不顧了，因制工粗糙，沒有透氣孔因而不再用它，卻不知何時冒出了這樣一株新綠！或許是鳥兒筑巢時一不小心的疏忽吧，吸取著晨光雨露，天地精華，它竟在這里發(fā)了芽！我們卻誰也沒有發(fā)現(xiàn)過它，照顧過它，它已自己長成了一株小草了！　　狂風(fēng)驟雨來去匆匆，陰暗的天空出現(xiàn)了幾絲光亮——天終于放晴了！我重新把蘭草放到室外，讓它呼吸雨后清閑的空氣，細細看它，雖然葉色被洗得發(fā)亮，但卻病懨懨的，身子懶懶地搭在花盆上，似乎沒有力氣再站起來。轉(zhuǎn)頭望向小草，在光亮中，雨珠不是它的負擔(dān)，倒成了它最美的皇冠！在余風(fēng)中，它甩了甩頭又站起來了，而且色彩更綠，更有生氣，站得比以前更直了，它隨風(fēng)搖頭晃腦，似在向我點頭致意。　　我黯然，覺得自己就是那株處處養(yǎng)尊處優(yōu)的蘭草，經(jīng)不起挫折失敗挑戰(zhàn)，在暴風(fēng)雨的洗禮中，面對小草我自愧不如。回到書桌前，腦海里是小草挫折后依舊挺起的腰桿，我重拾起角落里的題目和一邊的筆，打開書本——我一定會把它做出來的，我不會向失敗屈服，對它俯首稱臣。

窗外的小草作文400字左右

2，關(guān)于打破慣性思維的束縛為話題的作文不少于600字

人都有慣性思維，愛用常用的方式思考，善用常用的行為方式處事。　　久之，就養(yǎng)成了根深蒂固的慣性思維。　　很多人說，人是習(xí)慣的產(chǎn)物，這話一點不假。　　想想我們生活中的絕大部分時間做的事情都跟習(xí)慣有關(guān)。　　最簡單的例子，比如：睡覺，要占用我們?nèi)松?/3時光。這是我們?nèi)祟惖纳砹?xí)慣。　　還有上學(xué)、讀書、工作、交友、休閑等等任意領(lǐng)域我們的行為都以習(xí)慣性行為為主。　　當(dāng)然養(yǎng)成良好的習(xí)慣勢必會推進我們快速成長的進程。不良的習(xí)慣也會滯留我們獲取健康美滿人生的腳步。　　人是習(xí)慣性的動物，企業(yè)由人構(gòu)成、由人經(jīng)營，那勢必就被人注入了習(xí)慣性思維。　　規(guī)范的行為方式鍛造了企業(yè)的規(guī)章制度，思想的價值認可形成了企業(yè)的核心文化，同時還有絕大部分操作手法、運作方式、行銷手段基本上都是按照套路出牌，按游戲規(guī)則辦事。　　這就如同人類的習(xí)慣一樣，企業(yè)也有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。借用最偉大的推銷員一句話，好習(xí)慣是開啟成功的一把鑰匙，壞習(xí)慣則是向失敗敞開的門。習(xí)慣的作用對人、對企業(yè)、對國家及社會有著同樣的作用。　　事有本末，物有終始。歸根結(jié)底還是思想決定行為，之所以有習(xí)慣，是因為養(yǎng)成了慣性思維。　　在企業(yè)經(jīng)營中，尤其是市場營銷中，有時最怕的就是慣性思維，只看到人家怎么干的、前人怎么做的、政策允許的、行業(yè)的游戲規(guī)則等等。迷失在自己的慣用套路和行業(yè)人的慣性招數(shù)上。跟著人家的套路走可以成長、照搬人家的做法可以生存，但想快速成長和突破就得創(chuàng)新，必須打破慣性思維。　　我先舉個生活中的例子：　　一家化學(xué)實驗室里，一位實驗員正在向一個大玻璃水槽里注水，水流很急，不一會兒就灌得差不多了。于是，那位實驗員去關(guān)水龍頭，可萬萬沒有想到的是水龍頭壞了，怎么也關(guān)不住。如果再過半分鐘，水就會溢出水槽，流到工作臺上。水如果浸到工作臺上的儀器，便會立即引起爆裂，里面正在起著化學(xué)反應(yīng)的藥品，一遇到空氣就會突然燃燒，幾秒鐘之內(nèi)就能讓整個實驗室變成一片火海。實驗員們面對這一可怕情景，驚恐萬分，他們知道誰也不可能從這個實驗室里逃出去。那位實驗員一邊去堵住水嘴，一邊絕望地大聲叫喊起來。這時，實驗室里一片沉寂，死神正一步一步地向他們靠近。　　就在這時，只聽“叭”地一聲，大家只見在一旁工作的一位女實驗員，將手中搗藥用的瓷研杵猛地投進玻璃水槽里，將水槽底部砸開一個大洞，水直瀉而下，實驗室里一下轉(zhuǎn)危為安。　　在后來的表彰大會上，人們問她，在那千鈞一發(fā)之際，怎么能夠想到這樣做呢？這位女實驗員只是淡淡地一笑，說道：“當(dāng)我們在上小學(xué)的時候，就已經(jīng)學(xué)過了這篇課文，我只不過是重復(fù)地做一遍罷了。”　　這個女實驗員用了一個最簡單的辦法來避免了一場災(zāi)難。《司馬光砸缸》我們都學(xué)過，砸缸救人，關(guān)鍵在于舍缸，破缸求命。犧牲缸一個，幸福歸大家。　　但多數(shù)人的思維都想得，想活，而不是先想到舍。殊不知，舍棄有時也是一種智慧。舍放前得放后，最終是小舍小得、大舍大得、不舍不得。　　其實這個“缸”就可以看作我們的慣性思維，很多時候我們對很多機會視而不見，只因我們被我們思維束縛住了。這個時候惟有打破，才能放飛我們的思維，進入一個新天地。　　還有個案例：　　大家都知道，廣告、廣告，廣而告之。平面廣告得有內(nèi)容、廣播廣告得有聲音、電視廣告都有畫面。這是所有人的慣性思維。但是紐約一銀行新開業(yè)，想迅速打開知名度，在電臺做廣告。一般做法是宣傳一下，搞個大促銷，或者請個名人推廣。但他們沒有采用其他銀行開張宣傳使用的方法。要想快速獲得知名度，就得出位，明顯的差異化才會贏得關(guān)注。　　于是他們買斷紐約各電臺的黃金時段10秒鐘，向人們提供沉默時間，他是這樣宣傳的“聽眾朋友，從現(xiàn)在開始播放由本市國際銀行向您提供的沉默時間。”然后整個紐約所有電臺都沉默，聽眾被這莫名其妙的10秒鐘激起了興趣，紛紛開始討論。　　各大媒體也爭相報道，成了熱門話題。　　這家銀行徹底打破了慣性思維，告訴了世人，誰說廣播廣告非得在那大費口舌。　　這個沉默時間以自己的不說話喚起所有人說話。　　總之，在變化速度不斷加快的年代，不僅要關(guān)注和追趕變化的步伐，更要鼓勵使用創(chuàng)新的方法，使自己變得更快、更好、更異。　　這個年代永遠是創(chuàng)新的企業(yè)能走在前端、創(chuàng)新的個人更易于進入公眾的視野獲得更多的機會。　　孫子兵法講以正合、以奇勝。　　奇招絕對不是常規(guī)的方法，肯定創(chuàng)新的方案，超出對手的想象和預(yù)測，打破了慣性思維進而才有了出奇制勝的效果。　　當(dāng)然，在模仿基礎(chǔ)上的積極改進也是一種創(chuàng)新、把其他行業(yè)的成功模式用于自己行業(yè)也同樣是一種創(chuàng)新。然而這一切也都必須從打破慣性思維開始。

關(guān)于打破慣性思維的束縛為話題的作文不少于600字

3，我要借物喻人的作文急急急快啊500字左右

把分給我吧..... 像蠟燭的老師日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹喽分１╋L(fēng)雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。看，風(fēng)雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎？看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

我要借物喻人的作文急急急快啊500字左右

4，求人不與求己800字作文

求人與求己每個人都或多或少地需要借助外部的力量發(fā)展，這個就是所說的外因給一個生命創(chuàng)造的時機。可是，往往內(nèi)部自身的改變和創(chuàng)造卻要起確定的作用，這就是在客觀的事物發(fā)展的過程中，內(nèi)因決定外因的一個哲學(xué)問題，也是一個顯而易見的問題。也許就是因為道理太淺顯，所以，做起來反倒是如此有難度。至少大多數(shù)人沒有做到或者做得更好！所謂的外因，那就是求人，而我闡述的內(nèi)因，就是求己。求人不如求己的道理，一個人類成功永恒的法寶。獨立地站立，那可以稱為是自己獨立生存的基點。生命中的過程也莫過如此。靠別人恩典自己，只能是一個存在物，沒有了自己的生存理念，甚至于自己是個行尸走肉都談不上。 “人生失意無南北”，失意不矢志的君子，盡管他也許很貧困。但是，他的經(jīng)歷卻又是那么地贏得了人們的尊重。君子當(dāng)自強，不甘自棄！生活中的類似的例子有許多，而自怨自艾卻也有許許多多。在這里當(dāng)以讀書人最為明顯。“落魄文人”常常我覺得詮釋地也無非就是這類人：“我有智慧，卻生不逢時，命運不濟，我在經(jīng)歷著苦難，還有愛情的打擊。”嘆息中妄想改變現(xiàn)實。于是，對于這類人，沒有了自我，成功往往會離他越來越遠！對于一個個體的生命而言，每個人都是自己生命命運的塑造者，依靠他人的結(jié)果終究會自己垮掉。參天古樹下的藤蔓，沒有了大樹的依托，末日也就來臨了。任何的生命對你的寬慰都是暫時的意義。自己學(xué)著戰(zhàn)勝煩惱，這才是生命制勝的唯一渠道。曾經(jīng)的恐怖；絕望，突然間發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你用心靈去排譴，解脫的時候，終有一天它會化為無形。可能它將會成為你生命中動力的無盡的源泉。對于一些過去的人和事，曾經(jīng)感知自己的一切的虛無，其中，這些都是云煙蕩盡而已。當(dāng)我曾經(jīng)一度地揮金如土，商場詠志，而渾然忘我的瞬間。你還被命運所擊倒，靈與肉的折磨中，那份打擊又能怎么樣？空前也好，平淡也罷。愁眉苦臉，嘆聲嘆氣。朋友們悄悄地離開了你的身邊，一切的生命中的土壤都在干涸。最初的喋喋不休的嘮叨的痛苦，換來的最好的結(jié)局也就是朋友一個同情的眼神而已。于是，你越來會發(fā)現(xiàn)類似的傾吐一點沒有擺脫自己的苦難。于是，時間長了，連你自己都覺得無聊的時候。那時候，你此刻是應(yīng)該長大了，你的痛苦和哀怨，應(yīng)該是曾經(jīng)另外一個世界上的遺物了。放下也得放下，不放下那你永遠無法自己再次地站立行走。于是，你選擇一種人性的超越。求人不如求己的永恒的超越！最好的援手 “為什么會是這樣？”我震驚地注視著眼前醫(yī)生。他卻只是無言地望著我，眼里是同情，是憐憫。我將會失去聽力，我這一生中最最珍貴的東西。也許對其他人來說，這并沒有什么，至多不過是聽不到聲音罷了。但我不行，音樂是我的一切。而它必須通過耳朵讓我飛揚。“幫幫我，醫(yī)生，您知道，我絕對不能聽見。幫幫我，治好我的耳朵……”我一遍又一遍地苦苦哀求醫(yī)生。但是，他卻輕輕推開我的手：“對不起，我愛莫能助。”不，我不相信，這世界上一定有人能夠幫助我。我一定可以找到能治好我耳朵的人。可是，那個人還沒有出現(xiàn)，我便失去了所有的聽覺。我覺得自己就要瘋狂了，我抓住每一個靠近我的人的手：“求求你，幫幫我，幫幫我！”但，他們的眼里都只有同情，只有憐憫。這些并不是我需要的。可它們，卻是我得知我將失去聽力那一刻時時伴隨我的。我該怎么辦？應(yīng)該怎么做？我將自己緊緊地關(guān)在房間里，我地世界是一片寂靜。我透過窗戶呆呆地注視著庭院中樹上地小鳥，我能感覺到它在唱歌。如果我現(xiàn)在還可以聽到它婉轉(zhuǎn)的歌聲，那該是一件多么美妙的事情。突然地，我的耳朵似乎真的出現(xiàn)了鳥叫聲，那么嘹亮，那么清晰。然后，我想到了《田園》，所有的音符都在我的腦中出現(xiàn)，我回憶出音樂響起時，那一派安靜與詳和。最后是《命運》，當(dāng)我創(chuàng)作它的時候，我沒有想過它會來激勵自己。可現(xiàn)在當(dāng)我的耳邊回響起它華美的樂章時，我那近乎絕望的心悄悄地蘇醒。當(dāng)高潮部分來到來時，我緊緊握住雙拳。我明白了，現(xiàn)在能救我的，只有我自己。是的，我失去了“聽”音樂的幸福，可握仍有“感受”音樂的機會。我清晰地記得每一個琴鍵按下去的聲音，我深切地體會過每一個音符地神奇，所以音樂并不曾舍我而去。我并不需要去央求別人幫助我。我用牙齒咬住一根金屬條將它抵在鋼琴上，這樣，當(dāng)我創(chuàng)作音樂時，就可以通過金屬片的振動而“聽”到“聲音”了；這樣，我就能毫無顧忌地再次擁抱音樂了；這樣，我就又擁有了整個世界。我憑借自己的努力拯救了自己，在沒有人伸出援手時。我依然毫無懼色地站在維也納的音樂大廳里，像平常一樣，用我手中的指揮棒引領(lǐng)著人們進入一個純潔美好的世界。而人們也會因為我不朽的樂章，永遠記住我的名字——貝多芬。

求人不如求己君知，現(xiàn)在社會＂拜托＂＂求求你＂早以成為眾人的口頭禪，俗話說的好＂人在江湖飄啊，怎能不挨刀呀，人在江湖混呀！怎能不求人呀！＂　　　可君又怎知，事事求人不如求己，在現(xiàn)代社會中，求人之事隨處可見，就連小學(xué)生都知＂想當(dāng)班長很間單，只要給老師送禮＂可見此求人惡習(xí)以傳至甚遠，人們早以將求人為一種手段，求人為一種到達成功的近道，也許是有人求你，也許是你求別人，但在這世上著種所為的＂互幫互助＂早以習(xí)以為常，從另一個角度看著都是人們稱的＂乞丐＂只不過有的有華麗的衣服，有的只有破破的外套，最平常的是＂大哥，大姐，行行好吧．．．．．．＂可君不知，在著求人的社會中，每個人都在當(dāng)著中＂乞丐＂只不過行式上不同罷了！在教室中學(xué)生乞求老師少布置一些作業(yè)，考試使試題間單些，考后求改的松些，在社會上著些＂王老板那事．．．．．．＂＂李老哥這錢．．．．．．＂也無窮無盡，可誰會想到是自己不去奮斗，不去努力，把希望托付給他人，干不好，怪父母，怪這不好，那不好，可誰會怪自己不去奮斗，一切不如自己去奮斗去去努力．　　　求人不如求己，當(dāng)我寫到著時，不禁想到魯迅筆下的中國，求外國，求神，求聯(lián)邦，可誰會想到用自己的力量去奮斗呢？著不禁讓人有過多的感嘆呀！　　　對！求人不如求己，求己不如奮斗，去求人不如求己．