4、減法，比如:15-2=，我們告訴孩子，一位一位的減法是5-2=3，十位十位的減法是1-0=1，那么15-2=13,學(xué)習(xí)加減法“從嘴開(kāi)始”:寫(xiě)好的公式中包含了很多寶寶還不熟悉的符號(hào),做減法又想做加法,用減法做加法的逆，用加法思考,先用鐘學(xué)加法:剛開(kāi)始寶寶還不能理解“加法”的概念，必須用鐘來(lái)教孩子學(xué)加法，這樣不僅會(huì)使孩子有a.2,幼兒園數(shù)學(xué)加減法教學(xué):1。
1，加法，比如:15 2= We tell 孩子:把大數(shù)字15放在心里，用手指表示小數(shù)字2(let孩子把手指伸出來(lái))，中間有一個(gè)“ ”號(hào)，就是從15后面的數(shù)字開(kāi)始點(diǎn)手指。2、減法，比如:15-2= we tell 孩子:把大數(shù)字15放在心里，用手指表示小數(shù)字2(let孩子把手指伸出來(lái))，中間有“-”號(hào)，即從15前面開(kāi)始倒數(shù)，14在15之前。3.加法，比如:15 2= we tell 孩子:一位和一位之和是5 2=7，十位和十位之和是1，所以15 2=17。4、減法，比如:15-2=，我們告訴孩子，一位一位的減法是5-2=3，十位十位的減法是1-0=1，那么15-2=13。
幼兒園數(shù)學(xué)加減法教學(xué):1。先用鐘學(xué)加法:剛開(kāi)始寶寶還不能理解“加法”的概念，必須用鐘來(lái)教孩子學(xué)加法，這樣不僅會(huì)使孩子有a. 2。學(xué)習(xí)加減法“從嘴開(kāi)始”:寫(xiě)好的公式中包含了很多寶寶還不熟悉的符號(hào)。如果一開(kāi)始就把一大堆難以理解的抽象符號(hào)推給寶寶，會(huì)增加他的壓力，讓他感到厭煩。最好的辦法就是用聊天的語(yǔ)氣，讓寶寶覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很自然的事情。20 -0以?xún)?nèi)/快速計(jì)算技巧1。做減法又想做加法。用減法做加法的逆，用加法思考。比如12-8，想想8 =12。2.違反十大法則。比如13-7可以認(rèn)為是“破十法”:10-7 3=6。3，連續(xù)減法，比如13-7用‘連續(xù)減法’可以這樣想:13-3-4=6，就是把7除以3和4。4.補(bǔ)充方法。如13-7，你也可以這樣想:13-10 3=6。
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