延伸材料:建立正確的消費觀念:首先，強化意識哪個離高消費遠，建立正確的消費觀點和價值觀，理性的消費；二是提高自控能力，增強風險意識，盡量避免情緒化購物，保持冷靜，選擇適合自己需求的；第三，根據自己的實際合理需求和實際經濟能力，合理規劃自己的生活開支,樹立正確的消費觀，有利于消費理性；而非理性消費有時會造成社會資源的浪費，不符合我們中華民族勤儉節約的傳統美德。
一方面，隨著市場經濟的快速發展，社會開放程度不斷提高，思想更加多元化。大學生面臨著消費更加多樣化的投資方式，消費觀念也受到了更多的沖擊；另一方面，現在的大學生多為獨生子女，父母相對溺愛，家庭理財教育相對欠缺。持卡人往往以自我為中心at 消費很少考慮家庭的經濟狀況。此外，大部分學生在遠離父母的異地上學，對生活費沒有合理規劃，花錢大手大腳。信用卡消費成為他們緩解經濟壓力的一種補救手段。作為大學生，你必須考慮大學的首要任務是什么。如果想做一些財務上的嘗試，可以做，但是一定要考慮自己的情況和家庭的經濟能力。不要讓透支未能還清而影響自己的正常學習和生活，以免惡性循環。大學生的成長是多方面的。除了學習，他們還應該深入到第二課堂去實踐。學生和家長要好好溝通，根據家庭的實際經濟情況，聽取家長的意見，讓家長了解-1的情況，避免出現自己無力償還的情況。
樹立正確的消費觀，有利于消費理性；而非理性消費有時會造成社會資源的浪費，不符合我們中華民族勤儉節約的傳統美德。非理性消費概念背后的風險主要有三點:一是容易養成不可控的錯誤消費概念。由于消費提前的方便性和虛無性，有些消費人并沒有感覺到金錢的損失。第二，容易陷入還債風暴，或者是因為無意的損失，導致還款鏈條斷裂，陷入還款風暴，或者是因為想利用貸款投資，投機取巧，最后陷入債務泥潭。第三，借貸平臺的安全性難以保證。在消費的欲望和輕松借貸的誘惑下，一些年輕人可能會陷入校園借貸、套路借貸、高利貸、裸貸等陷阱。延伸材料:建立正確的消費觀念:首先，強化意識哪個離高消費遠，建立正確的消費觀點和價值觀，理性的消費；二是提高自控能力，增強風險意識，盡量避免情緒化購物，保持冷靜，選擇適合自己需求的；第三，根據自己的實際合理需求和實際經濟能力，合理規劃自己的生活開支。
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