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1，03歲早教中心的教案
2，幼兒早教課程教案應(yīng)該怎么做
3，25到27個(gè)月動(dòng)作領(lǐng)域早教指導(dǎo)課程案例

1，03歲早教中心的教案

成都早教尊貴品牌：幸福泉-金搖籃早教中心打造最適合中國家庭的早教，給孩子最好的人生開端，0-3歲嬰幼兒教育專家。位于成都市武侯區(qū)雙楠伊藤洋華堂后門口鄉(xiāng)村基旁邊

教案一般書寫分為四個(gè)步驟：第一部分；開始部分，也就是導(dǎo)入；第二部分基本部分（也就是授課的過程）；第三部分結(jié)束部分（教師小結(jié)活動(dòng)）；第四部分延伸部分。別忘了最后還有課程評析。

03歲早教中心的教案

2，幼兒早教課程教案應(yīng)該怎么做

教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)敘事的區(qū)別：①教學(xué)案例與教案：教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）是事先設(shè)想的教育教學(xué)思路，是對準(zhǔn)備實(shí)施的教育措施的簡要說明，反映的是教學(xué)預(yù)期；而教學(xué)案例則是對已發(fā)生的教育教學(xué)過程的描述，反映的是教學(xué)結(jié)果。②教學(xué)案例與教學(xué)實(shí)錄：它們同樣是對教育教學(xué)情境的描述，但教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄（事實(shí)判斷），而教學(xué)案例是根據(jù)目的和功能選擇內(nèi)容，并且必須有作者的反思（價(jià)值判斷）。③教學(xué)案例與敘事研究的聯(lián)系與區(qū)別：從“情景故事”的意義上講，教育敘事研究報(bào)告也是一種“教育案例”，但“教學(xué)案例”特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經(jīng)過研究并加上作者反思（或自我點(diǎn)評）的教學(xué)敘事；教學(xué)案例必須從教學(xué)任務(wù)分析的目標(biāo)出發(fā)，有意識(shí)地選擇有關(guān)信息，必須事先進(jìn)行實(shí)地作業(yè)，因此日常教育敘事日志可以作為寫作教學(xué)案例的素材積累。

幼兒早教課程教案應(yīng)該怎么做

3，25到27個(gè)月動(dòng)作領(lǐng)域早教指導(dǎo)課程案例

同問。。。

1. 行走運(yùn)動(dòng)? 帶孩子在小區(qū)內(nèi)空氣新鮮的地方散步，每日孩子的步行時(shí)間不小于30分鐘。行走有助于孩子強(qiáng)健腿部肌肉，促進(jìn)肢體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。2. 大型玩具游戲? 充分利用小區(qū)內(nèi)以及附近公園里的各類大型玩具。各類大型玩具不但可以愉悅孩子的身心，更可以綜合鍛煉孩子的跳、攀、爬、鉆等基本動(dòng)作和平衡、力量等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。建議選擇功能齊全的大型玩具，且不斷變換種類。每周2-3次。3. 洗的動(dòng)作? 喜歡玩水是孩子的天性，利用此種本能開展系統(tǒng)的活動(dòng)既能滿足孩子的心理需求，促進(jìn)心理健康，又能鍛煉孩子手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，進(jìn)而促進(jìn)大腦發(fā)育，增強(qiáng)大腦功能。為孩子準(zhǔn)備一盆水和小手帕、襪子之類的小物件，引導(dǎo)孩子做出洗的動(dòng)作。每周次數(shù)根據(jù)寶寶的興趣安排。4. 捏的動(dòng)作? 為寶寶提供諸如豆類、小石子之類的細(xì)小物品（注意從大到小，因?yàn)槲锲吩叫。笃饋碓讲灰祝龑?dǎo)孩子把這些小東西裝到瓶子之類的容器中，促使孩子做出大拇指和食指與中指對捏的精細(xì)動(dòng)作。容器選擇也要從易到難，先從碗開始，容器口逐漸變小。為了增加孩子對捏的興趣，注意不斷更換捏的物品。每周不少于5次捏的活動(dòng)。

25到27個(gè)月動(dòng)作領(lǐng)域早教指導(dǎo)課程案例