中學輔導機構如果用大學生作老師，無疑會減少不少人力成本。這次疫情對教育培訓機構的影響很大，作為教育培訓機構的老師，有些老師從二月份就沒有拿到工資，有些教育培訓機構已經倒閉，老師們已經失業，更別說三四月份的工資了，在職名校名師的身價，自然高于普通學校里的普通老師，在職學校里的普通老師，又高于機構里的老師，機構里的老師又高于大學生家教。

1、教育輔導機構的老師，三四月份的工資收多少，大家曬出來，相互傷害？

這次疫情對教育培訓機構的影響很大，作為教育培訓機構的老師，有些老師從二月份就沒有拿到工資。有些大一點的教育培訓機構，疫情期間轉為線上上課，老師們的工資還是照常發的，有些教育培訓機構雖然沒有收入，但是還要付房租、員工基本工資（1500元----2000元），教育培訓機構負責人壓力也很大。有些教育培訓機構已經倒閉，老師們已經失業，更別說三四月份的工資了，

2、請問一下在山東淄博一個以在校大學生為老師的中學輔導機構，一年的收入大概多少？

您好，謝邀回答！一、首先我可以肯定的是：中學輔導機構如果用大學生作老師，無疑會減少不少人力成本。名校、師范類、在讀研究生出來代課的大學生確實很多，因為大學生仍在校，出來代課多是兼職老師，這個群體的課時費和薪金，相對于聘請名師或培養自己的專職教師而言，低很多。二、同時要擴大利潤還需做好很多方面：1最重要的是：要確保中學輔導機構的教學質量，

3、大家孩子上高中輔導費一小時多少錢？

你若問的是，孩子高中學校里統一補課收的輔導費，不用問了，無需多慮，有當地教育主管部門統一規定。你若問的是，給孩子請家教單獨輔導，我來給你分析一下：經濟學原理告訴我們：商品的價格由其本身的價值決定，并隨市場的供求而上下波動，在現實中，學生需要的單獨的學習輔導的服務，這種學習上提供的服務，自然也是遵循市場經濟的規律。

高中輔導費一個小時，價格幾何？顯然由提供服務的人的本身價值決定，在職名校名師的身價，自然高于普通學校里的普通老師，在職學校里的普通老師，又高于機構里的老師，機構里的老師又高于大學生家教。原因如下：在職的學校教師，本身出身正規師范院校，教授學科專業出身，能入職學校的教師，在自身素質和教學能力上，已經由用人學校篩選一遍了，加之在正規學校里的授課教學磨練，積累了多年的教學經驗，又有省、市、區、學校各級的統一備課，統一培訓的加持，又有面對歷屆中考高考試卷的研磨及反思，注意，這種研磨反思不是一個人的思考結果，是一個教研組一個學校，乃至一個區的集體備課的智慧結晶，以致形成的對命題的把握和預測，并以此來指導教學加上補課市場上，對不同名聲、口碑的補課教師的需求度，所以“上高中輔導費一小時多少錢”，真的是因補課教師而異，因地區經濟發展水平和居民收入而異，因當地對補課的需求度而異并沒有全國的統一價格，

我說一下我所了解的，高中一對一的輔導費用給你做參考：經濟不甚發達的新一線城市，頂級名校教師2000元/一個半小時；普通在校教師1000元上下/一個半小時；機構教師400元上下/一個半小時；在校大學生200元上下/一個半小時。其中，在校教師，因教學實力和教學成績和名聲口碑的不同，那些高度受學生和家長需要的教師，還不是學生和家長想補課就能請的到和排的上的。