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1，求漢語言文學論文一篇
2，漢語言文學畢業論文
3，怎樣寫漢語言文學畢業論文
4，函授漢語言文學的專業畢業論文
5，漢語言文學畢業論文怎么寫
6，要一篇漢語言文學的畢業論文6000字左右謝謝1

1，求漢語言文學論文一篇

《詩經》中的“國風”和以《離騷》為代表的楚辭，是我國古代詩歌的兩大典范，滋潤著我國歷代詩歌的繁榮與發展。作為中國詩歌的兩大源頭，自古以來風、騷并稱并存,猶如南北兩朵奇葩，爭奇斗妍，競相開放。“風”與“騷”，既有共同性特征，又更具各自獨特的詩藝風格。“風”率性而言，不加雕飾；“騷”神山仙界，奇響不絕。“風”樸實、幽閑，“騷”華麗、蒼翠。《詩經》“國風” 是我國現實主義文學的源頭，為后世現實主義詩歌奠定了基礎；漢朝樂府民歌的興起，繼承和發展了詩經的現實主義特色，代表作《孔雀東南飛》；唐代詩人，其詩有“詩史”之稱的杜甫的詩稱為現實主義詩歌發展的高峰，其代表作有以“三吏”合稱的《新安吏》、《潼關吏》、《石壕吏》,以“三別”合稱的《新婚別》、《垂老別》、《無家別》；晚唐白居易的詩和南宋愛國詩人陸游的詩把詩歌的現實主義發揚光大。白居易的現實主義代表作有代表作是《新樂府》五十首和《秦中吟》十首。屈原的《離騷》是我國浪漫主義詩歌的源頭，為后世浪漫主義文學的發展指引了方向。北朝樂府民歌《木蘭詩)繼承發展了《離騷》的浪漫主義精神；唐代李白，有詩仙之稱，他的詩，是我國浪漫主義詩歌發展的高峰。唐代李賀，宋代蘇軾、辛棄疾，清代龔自珍將浪漫主義詩風發揚光大。

求漢語言文學論文一篇

2，漢語言文學畢業論文

呵呵，我也是現當代的。我現在也是畢業班，不過我學校大三便開始著手了，所以現在相對輕松。 1、首先應該是大方面著手吧。比如王安憶、王朔、新寫實這樣先確定下來 2、然后到中國知網搜每個方面的研究綜述；比如《近十年王安憶研究綜述》、《近十年先鋒小說研究綜述》等等，在這類綜述性的文章里，你便可以非常清楚地知道，這個作家哪些方面被研究透了，哪些方面還有欠缺（這個論文作者一般都會說明），然后你就可以由此發現空白點。比如我一個同學寫的是三言二拍中美男子形象研究，因為研究綜述中提到，三言二拍中女性研究形象取得很大成就，但是男性形象研究則相對緩慢——她由此就找到突破口了；這個選題獲得了老師的一致贊賞； 3、要善于搜索資料。比如一篇論文下面的注釋中提到哪些論文哪些書，最好記下來，然后再去找，這樣就省得浪費大量時間檢索了。另外，論文一定要動筆下下去，不要只是空想，也不要擔憂說好幾千字怎么寫得下來——只要你動筆了，慢慢的，你會發現門道，也會發現幾千字其實不是問題。

選題要從專業的角度結合所學來完成，如果在選題方面存在什么疑問或者困難我可以幫你解決，希望在你的努力下順利的完成畢業論文的選題！

多少字的呀

漢語言文學畢業論文

3，怎樣寫漢語言文學畢業論文

題目需要準確、新穎的將你的工作點出來。摘要有字數限制，所以必須精煉。在摘要里面通常需要說清楚四個方面的內容。問題是什么，別人方法的局限，你的方法是什么，取得了什么效果。當然這四個方面的內容并不一定需要按順序回答，很多文章的摘要會直接給出自己的工作，然后再論述針對的問題。同時因為字數的限制，對以別人方法局限有時也不一定會給出。關鍵字也很重要，并不是隨意列舉。三到四個關鍵字，需要說明研究領域、研究點、創新點。我身邊有幾個朋友就是找小柯畢業論文寫的，最后雖然都通過了，但我還是不贊成這種做法，能自己寫還是自己完成吧。趁早寫！重復三次！趁早寫！趁早寫！趁早寫！！！寫什么不重要！重要的是趁早寫完！

首先,你要確定自己的選題方向,是文學的、語言的、還是教育、文藝理論等等什么的,確定下你自己比較感興趣的一個方向。然后查找資料，再考慮具體的內容。其次，在導師定下來之后,要和他/她取得聯系,把你的想法和他/她溝通一下,讓老師幫助你確定具體的小方向及題目,在和老師交流的時候，要多聽聽他/她的思路，會對論文的寫作有很大的幫助，幸運的話和老師談完你的寫作大綱就出來了：）最后，就是針對題目找資料了，作為一個漢語言文學專業的學生，這部分應該是經常演練的吧，就不多說了：）

怎樣寫漢語言文學畢業論文

4，函授漢語言文學的專業畢業論文

1 操縱未來的100個專業(36) 漢語言文學李歡成考試(高考族) 2009/01 2 漢語言文學專業教學探討黃怡時代教育(教育教學版) 2009/03 3 漢語言文學對湘西民族文學的滲透和影響——以苗族詩人田名瑜為中心張利玲吉首大學學報(社會科學版) 2009/02 4 民族院校漢語言文學專業學科建設的思考楊榮中國成人教育 2009/04 5 中級導游《漢語言文學知識》試題分析袁麗山西旅游 2006/06 6 漢語言文學專業函授本科生畢業論文編排格式西江教育論叢 2008/01 7 獨立學院漢語言文學專業人才培養模式初探——以廈門大學嘉庚學院中文系為例鄭育琛民辦高等教育研究 2008/02 8 高師“漢語言文學”專業主干課程體系重建——兼談中小學語文教師專業化培養杜揚當代教育科學 2009/03 9 高師漢語言文學教育專業學生頂崗教育實習的調查與思考李保革河北師范大學學報(教育科學版) 2009/03 10 關于漢語言文學師范生的思考夏紅星語文教學與研究 2009/08 11 后現代教學觀照下的漢語言文學教學潘家明江漢大學學報(社會科學版) 2009/01 12 高校漢語言文學專業建設芻議余艷硅谷 2009/04 13 思想的碰撞智慧的融匯——全國民族院校和民族地區高校漢語言文學學科建設研討會召開鐘克勛西南民族大學學報(人文社科版) 2009/01 14 漢語言文學專業的教改思路——以邵陽學院中文系為例龍鋼華邵陽學院學報(社會科學版) 2008/S1 15 談高校漢語言文學教育中的素質教育仇玉文成才之路 2008/36 16 地方高校漢語言文學專業面臨的問題與現代化建設的途徑劉月新三峽大學學報(人文社會科學版) 2008/S2 17 地方高等師范院校漢語言文學專業課程改革的思考涂昊中國成人教育 2008/23 18 高職高專院校漢語言文學教育專業實踐教學的幾點思考曹國輝雞西大學學報 2008/06 19 應對基礎教育課程改革的挑戰——泛論高師漢語言文學專業課程及教學的改革汪聚應天水師范學院學報 2008/06 20 網絡環境下高師漢語言文學“雙主式”教學模式的實踐探索張海波通化師范學院學報 2008/09 21 泰山學院漢語言文學專業學情調查的統計分析畢建模泰安教育學院學報岱宗學刊 2008/04 22 全納教育對漢語言文學專業人才培養模式的啟示劉欣泰安教育學院學報岱宗學刊 2008/04 23 關于大眾化教育背景下地方高校漢語言文學專業建設的現狀分析——基于浙江萬里學院漢語言文學專業人才社會適應性調研鄭健兒牡丹江大學學報 2008/12 24 漢語言文學專業應用型人才培養的基本思路伍建華湖南科技學院學報 2008/11 25 漢語言文學專業課程教學中的英語滲透趙佃強臨沂師范學院學報 2008/05 26 強化高師漢語言文學教育專業實踐教學芻議劉之杰中國成人教育 2008/19 27 西華大學漢語言文學專業古代文學教學改革問卷調查報告潘殊閑高等教育研究(成都) 2008/03 28 漢語言文學專業人文應用型人才培養模式初探陳吉猛中國電力教育 2008/18 29 《漢語言文學專業課程實踐性教學的研究》課題研究報告高嶺北京廣播電視大學學報 2008/02 30 地方院校漢語言文學專業古代文學教學改革芻議潘殊閑攀枝花學院學報 2008/04

5，漢語言文學畢業論文怎么寫

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）　　3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。　　4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。　　5、論文正文：　　（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。　　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：　　a.提出-論點；　　b.分析問題-論據和論證；　　c.解決問題-論證與步驟；　　d.結論。　　6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。　　中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息　　所列參考文獻的要求是：　　（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。　　（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

新詞新語是觀察社會生活的晴雨表，是反映現實的一面鏡子。處于轉型期的中國社會，其人文景觀絢麗多彩。改革的大門開放以后，國外文化蜂擁而來。諸如“的士”、“酒吧”等詞語紛至沓來。國內國外文化相互碰撞，彼此之間相互交融、相互滲透，產生了一批反映時代變革的新詞新語。隨著國內旅游熱興起，在市場經濟的驅動下，許多農村人口投身于旅游景點的商業服務，于是便在原先的交通工具上精心修飾，仿照“的士”，出現了“馬的”、“驢的”、“轎的”、“摩的”、“板的”等系列新詞。這種由修辭方式構成的新詞從一個側面反映了旅游文化的發展，農業文明開始向現代文明轉換。研究這種新詞新語具有廣義文化學的意義。研究這種新詞語還有社會學的意義。一、“修辭學造詞法”詮釋詞匯就其本身而言是一個開放的系統，而新詞的產生概括的說不外乎兩條途徑：一是構造新詞，二是吸收外來詞。當今時代是一個信息爆炸的時代，各種新的事物、新的現象不斷出現，由此導致了人們的新觀念、新感受的不斷產生，面對這種現象，原有的詞匯難免會出現供不應求的現象。于是人們便傾向于尋求各種造詞手段來對客觀世界大量的空符號作及時有效的補充。產生新詞新語的方式很多，有新外來詞語的吸收、舊詞語的復活、方言詞語的吸收等等。我們著重要談的是以修辭方式構成的新詞的研究。二、比喻造詞法從結構上看，新詞新語里運用比喻這種修辭格的，以喻體作修飾成分，本體類屬作中心詞，構成新詞語。如：龍頭企業拳頭產品窗口行業星火計劃胡子工程尾巴工程三、借代造詞法用借代修辭格形成的新詞語: ⑴、以專稱代指通稱。如：伯樂，原為韓愈《馬說》中的人名，擅長相馬的人后來代指擅長發現人才推薦人才的人。硅谷：源自美國，電子工業基地，現代指電子工業基地。三、仿擬構成新詞的特點及趨勢由仿擬構成的新詞語到底具有什麼樣的特點？首先，仿擬型新詞語具有對應性。仿擬性新詞語與原型詞之間存在對應關系。仿擬型新詞語中以類義、對義、反義等關系構成的語義仿新詞語是對應性的突出體現。格式仿中許多新詞語內部甚至也表現了類義、對義的對應關系。其次，仿擬型新詞語具有鮮明的感情色彩。有的帶有表揚傾向，如“新秀”；有的帶有嘲諷、戲謔的色彩，如“喇叭虧”、“家庭婦男”等；有的則帶有較強的貶義色彩，如“以權謀私”。鮮明的感情色彩，反映了這類新詞語的構成與“仿擬”這一修辭手段運用的內在聯系。再次，仿擬型新詞語體現了仿擬構詞手段的豐富性。從這類詞語的構成方式看，仿擬詞與原型詞之間，涉及音、形、義三個方面。就拿“語義仿”來說吧，語義上的“類義”、“反義”都可以作為聯想的線索，這就使仿擬構詞具有豐富的手段，構成新詞的能力也較強。結束語近些年，有的人為了標新立異，或者為了達到一定的目的，特別是一些廣告媒體，無視語言規律，利用諧音胡亂造詞，如“咳不容緩”、“衣衣不舍”等等。這些“詞語”意義上完全背離了原詞，長此以往，詞將不詞了。但從總體上說，仿擬能產性強，生命力強，其積極作用是主要的，它符合詞匯發展的總趨勢。

6，要一篇漢語言文學的畢業論文6000字左右謝謝1

編寫提綱的步驟編寫提綱的步驟可以是這樣： (一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。 (二)原稿紙頁數的分配寫好畢業論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。 (三)編寫提綱論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：一、序論二、本論 (一)培育建筑勞動力市場的前提條件 (二)目前建筑勞動力市場的基本現狀 (三)培育和完善建筑勞動力市場的對策三、結論詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執筆時就能更順利。下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：一、序論 1．提出中心論題； 2，說明寫作意圖。二、本論 (一)培育建筑勞動力市場的前提條件 1．市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創造了宏觀環境； 2．建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求； 3．城鄉體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證； 4．建筑勞動力市場的建立，是建筑行業用工特殊性的內在要求。 (二)目前建筑勞動力市場的基本現狀 1．供大于求的買方市場； 2，有市無場的隱形市場； 3．易進難出的畸形市場； 4，交易無序的自發市場。 (三)培育和完善建筑勞動力市場的對策 1．統一思想認識，變自發交易為自覺調控； 2．加快建章立制，變無序交易為規范交易； 3．健全市場網絡，變隱形交易為有形交易； 4．調整經營結構，變個別流動為隊伍流動； 5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。三、結論 1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務； 2．呼應開頭的序言。上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。三、畢業論文提綱的擬定如何落筆擬定畢業論文提綱呢?首先要把握擬定畢業論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面： (一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。 (二)從中心論點出發，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。 (三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業論文都是不合乎要求的，這樣的畢業論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。下面再簡單闡述一下編寫畢業論文提綱的方法： 1．先擬標題； 2．寫出總論點； 3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架； 4．大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)； 5．依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用； 6．全面檢查，作必要的增刪。在編寫畢業論文提綱時還要注意：第一，編寫畢業論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能采用這種方法編寫．二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。第三，畢業論文寫作一般要求提綱擬到以下層次 -------------------------------------------------------------------------------- 總論點 { { { 1.(稱段旨) (一)(稱下位論點) 2. 一、(稱上位論點) ...... (二) ...... 二、 ...... -------------------------------------------------------------------------------- (四)畢業論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。參考資料：網站上面看到的