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1，多動癥疾病要怎么治療
2，多動癥應該怎么治療
3，多動癥的治療方法有哪些
4，怎樣治療多動癥

1，多動癥疾病要怎么治療

多動癥的主要誘因是由于孩子體內血鉛含量過高。補鋅硒，可以幫助降低體內鉛的含量。微量元素鋅硒可以拮抗重金屬元素，平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如新稀寶鋅硒寶片、魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達到有效補鋅排鉛，治療小兒多動癥的目的。(楚蘭菊教授)

多動癥疾病要怎么治療

2，多動癥應該怎么治療

多動癥目前主要以藥物治療為主，藥物治療，為主要的多動癥治療方法，其治療原則大多為用藥早、劑量足、服藥準和時間長。在準確診斷為多動癥后應馬上服藥，來控制病癥的發作。但用藥時藥物劑量要嚴格掌握好，避免出現毒性反應，患者要堅持長期用藥，切記不可突然停發藥，以防病癥反復發作或加重病情，此點一定要牢記。

西醫有特效藥。

多動癥應該怎么治療

3，多動癥的治療方法有哪些

治療多動癥的領先技術——MOGT無創生物靶向修復技術上海鴻慈兒童醫院治療方法：MOGT無創生物靶向修復技術--- MOGT特殊治療提出了綠色醫療的概念。胡亞美兒童醫學研究院專家認為兒童綠色醫療應包含六個方面的內容，即綠色的就診環境、清潔的醫療、暢通的服務流程、更加注重患兒安全、主動減少醫源傷害、共建醫患和諧。綠色醫療有助于孩子的健康成長。MOGT六大核心技術是以無創（M）、生物（O）、基因（G）、靶向（T）為治療手段，按照世界衛生組織：清潔的手、清潔的操作、清潔的物品、清潔的環境、清潔的設備五個醫療護理安全標準，創造出無菌的特殊治療環境，讓患兒治療“更綠色、更安全”。專家指出，“MOGT無創生物靶向修復技術”目前已成功治愈多名多動癥患者，是目前治療多動癥效果最好最安全的新型技術療法。

多動癥是一種常見的兒童疾病，孩子得了多動癥是一件令家長們非常頭疼的事，多動癥患兒經常會給自身、家庭、學校甚至社會都造成嚴重的危害，多動癥也給孩子的成長帶來影響，可能會影響到孩子的發育、性格等等，那么家長們就會問了，那孩子得了多動癥該怎么治呢？多動癥的治療方法有哪些呢？下面專家就為您解答：　　多動癥的治療方法有：　　（1）、心理治療。這是糾正兒童偏常行為，多動癥的治療要培養他的良好行為，增進學習能力和社會適應能力的主要方法。在訓練的過程中，家長要有正確的態度，兒童多動癥是病態，不應歧視和打罵，以免加重精神創傷。還可以采取以下方法：分散學習法：將孩子的學習時間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會兒。學習的環境里，不要置放分散注意力的東西。　　（2）、飲食治療。目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動癥的發生有關，但在孩子的食物中應盡量避免加入人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等，是多動癥的治療的重要方面。　　（3）、藥物治療。要謹慎小心，用藥的種類、劑量及時間應由專家指導，密切觀察。這是有效的多動癥的治療方法。　　（4）、南京空軍機關醫院兒科診療中心引進國際先進的“SSF-寧神制動療法”借助高科技生物納米精磨技術，將天然中藥中的兒茶酚胺等神經遞質的營養生長因子提純濃縮;運用經絡針灸理論在特點穴位靶向植入，配合ECTH生物雷電刺激經絡，將兒茶酚胺等遞質的分泌速度提高3倍;藥物活性成分還可刺激中樞神經細胞重建代償機制，修復受損神經元，恢復兒茶酚胺等遞質的信號傳導功能;同時激活自身免疫系統的防御功能，避免兒茶酚胺的分泌失調，徹底鏟除多動癥病根。臨床治療結果顯示，絕大多數患兒在接受治療后兩周可見明顯改善，99.3%的患兒可徹底治愈，絕不復發。

多動癥的治療方法有哪些

4，怎樣治療多動癥

多動癥也稱注意力缺陷多動障礙是以多動、注意力不集中、任性、易沖動為主要特征的行為障礙。其智力基本正常,但有學習困難，運動功能不協調及心理異常。病因：一般認為出生前后輕度腦損害是重要因素，另外，可能與遺傳因素、環境因素、微量元素缺乏等有關。治療原則 1．心理治療和教育：對孩子要有耐心，避免打罵、呵斥等不良刺激，要善于發現孩子的優點，給予表揚，以提高孩子的自信心。引導孩子開展正當的文體活動，客服沖動破壞行為，培養良好的生活習慣循序漸進的培養孩子的注意力，提高辦事效率。家長應與學校取得聯系，不要歧視孩子，共同教育，是孩子的行為得到控制。 2．藥物治療：利他林為首選藥物，用藥從小劑量開始，白天早餐后頓服，周末及假期停服，6歲以下及青春期以后一般不用藥。定期監測孩子的癥狀和藥物的副作用。

先確定清楚到底是不是多動癥..最好找專家看看愛動是孩子的本性如果是的話可以讓孩子學習一些靜心的特長..比如圍棋類的不僅能是孩子安靜下來還能開發智力

多動癥是兒童期常見的行為問題。本癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為沖動和學習困難。通常起病于６歲以前，學齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉。部分病例可延續到成年。表現為：　　(1)注意障礙（又稱注意缺陷障礙）：注意障礙為本癥最主要的表現之一。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。做作業時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉換。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。有些患兒表現為凝視一處，走神，發呆，眼望著老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時常不知道提問的內容。注意障礙是本癥必須具備的癥狀。　　(2)活動過度：活動過度為另一常見的主要癥狀。表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。多動有兩種類型：一是持續性多動。患兒的多動性行為見于學校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合（多數在學校），而在另外場合（家中）不出現，各種功能受損較輕。　　(3)沖動性：情緒不穩，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓。　　(4)學習困難：主要表現為學習成績低下。多動癥患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。　　(5)神經系統發育障礙：有半數左右患兒可見有神經系統軟體征，表現為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺－運動障礙、空間位置覺障礙等。　　兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥 (ADHD), 或腦功能輕微失調綜合征 , 是一種常見的兒童為異常疾病 . 這類患兒的智力正常或基本正常 , 但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。　　兒童多動癥的患病率國外報道在 5%~10% 之間，國內調查在 10% 以上，男孩多于女孩，早產兒及剖宮產兒患多動癥的幾率較高，大約在 60% 以上。　　每個家長都希望自己的孩子健康成長，但是卻經常見到一些家長為孩子的表現而苦惱。這些孩子表現為：活動過多、注意力不集中、書寫潦草；還有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，；或行為幼稚、怪僻，肢體抽動，或行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，教育也無濟于事。少數病例成年后，還留有性格和行為缺陷。這就是兒童多動癥。　　　　兒童多動癥是兒童多動綜合癥的俗稱。其發病原因很多，是兒童時期常見病。因為人們認識不足，有時會誤診、漏診，如果不及時治療，則會造成家庭和學校中的不良影響

首先你要確定孩子是否真的就是多動癥.有些小孩子天生就是愛玩愛動,但那并不意味著那就是多動癥.多動癥的孩子一般是注意力很難以集中,這就需要做一些集中注意力的訓練和游戲.訓練可以去兒童專科醫院的心理科室去做.游戲可以根據孩子年齡,找些他喜歡的感興趣的東西,家長用它來引導游戲,吸收孩子的注意力.并且在孩子專心一件事的時候,千萬不要把他的注意力轉移走.這樣就背道而馳了.