河南武陟（zhì）武陟縣的“陟”字，讀（zhì）這個音，表示登高或者晉升的意思。河南的小學(xué)不開英語課，這真是天大的好事，澠池縣歷史源遠流長，最出名的是1921年在澠池縣仰韶村，發(fā)現(xiàn)的新石器時代的彩陶文化，河南中牟（mù）鄭州市東部的中牟，西周時叫圃田，是周天子打獵的場地。
1、為什么河南的小學(xué)不學(xué)英語？
河南的小學(xué)不開英語課，這真是天大的好事。原因可能有所不同，這個得問河南省教委。因為使用的是傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)方法，多學(xué)六年還是少學(xué)六年沒有什么區(qū)別，所以學(xué)了不如不學(xué)、錢花了不如不花、時間浪費了不如不浪費、精力用出來不如不用、美好童年被占用不如留給自己，我支持。本來就是用兩年就可以學(xué)完的一門功課，我指的是英語只需要兩年左右的時間，就可以把小學(xué)中學(xué)和高中的全部內(nèi)容學(xué)完，并且掌握；現(xiàn)在偏偏要用中學(xué)三年、高中三年、再加上小學(xué)六年，居然還有家長甚至搞到了學(xué)齡前、甚至三歲、甚至剛出生，實在太過分了，
而且延長時間并沒有解決英語學(xué)習(xí)的任何問題，延長時間已經(jīng)證明并不是解決問題的方法，那為什么還要這樣做呢？有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)同志實在是太不負責(zé)任了。不是專家沒有關(guān)系，應(yīng)該聽聽英語教育專家的意見，問題出在傳統(tǒng)英語教學(xué)方法上。對于95%以上的中國學(xué)生這個方法是不適用的，這一點，廣大的家長和學(xué)生包括老師并沒有意識到，難怪學(xué)校內(nèi)外學(xué)生家長和老師們都怨聲載道，對英語學(xué)習(xí)進行無情的攻擊。
實際上，英語沒有出任何問題，學(xué)生也沒有問題，出問題的就是這個方法。邵老師推薦“五步法英語”（聽寫音標(biāo)/核對/跟說/壞中文/復(fù)述說英語）一種非傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)方法，已有20年歷史，非常成熟，五步法一切從學(xué)生的角度出發(fā)，按照母語學(xué)習(xí)規(guī)律，借助中文幫助英語學(xué)習(xí)，沒有死記硬背，不深究語法，先英語后英文，始于聽說，臻于讀寫；兩年完成全部英語/英文學(xué)習(xí)，達到聽說讀寫使用自如。
2、河南有很多地名一讀就錯，你能讀對幾個？
中原歷史文化底蘊深厚，地名也不外如此，很多地名經(jīng)過漫長的歷史變遷發(fā)生了變化，早已不是字面上的讀音，作為河南人，以下這些地名，你一定或多或少讀錯過，或者聽到其他人讀錯過，那么小編來科普一下以下這10個一讀就錯的河南地名，你錯了幾個？河南浚（xùn）縣浚縣隸屬河南省鶴壁市，是中國國家歷史文化名城、中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，
浚縣原來不叫浚縣，漢代稱“黎陽縣”。明洪武三年（1370年），將黎陽縣改稱浚縣，縣城從浮丘山頂向北遷移至現(xiàn)在的城址，并在明初先后四次從山西洪洞向浚縣移民，新建了300多座村落，大量的山西移民進入縣境，把浚“jùn”讀成了“xùn”。久而久之，“jùn”縣就成了“xùn”縣，而“黎陽”則成了歷史稱呼，河南武陟（zhì）武陟縣的“陟”字，讀（zhì）這個音，表示登高或者晉升的意思。
武陟縣屬于河南省焦作市，地處豫北懷川平原，位于河南省西北部，黃河北岸，與鄭州隔河相望，早在夏朝時期，大禹治水后將天下劃分為古九州，武陟地區(qū)屬于冀州，稱覃懷。商周時期，根據(jù)明萬歷十九年《武陟志》的記載：“武陟縣，周武王牧野之師，興茲土，故名，”春秋戰(zhàn)國時期，武陟縣先后屬于鄭國和魏國。公元596年，隋朝分修武縣南部置武陟縣，武陟縣名開始于此，距今已有1400多年的歷史了，
河南滎（xíng）陽滎陽，縣級市名，屬鄭州市。滎陽位于鄭州西15公里，是河南省距省會最近的縣級市，下轄9鎮(zhèn)3鄉(xiāng)2個街道辦事處和1個風(fēng)景區(qū)管委，人口59萬（2013年），面積908平方公里，其中城鎮(zhèn)建成區(qū)面積17平方公里，滎陽是象棋的故里、鄭氏的祖地、閥門之鄉(xiāng)和建筑機械之鄉(xiāng)。鄭州市西部的滎陽市在遠古時代瀕臨黃河，曾是一片沼澤地，名為滎澤，或稱滎波，
古人在滎澤向陽的高崗上群聚為生，建起了滎陽城。河南柘（zhè）城柘城縣屬于河南省商丘市，六千多年前，炎帝朱襄氏建都、安葬于柘城，夏朝時期，柘城稱“株野”，商朝時名“秋地”，周武王建立西周后，柘城縣為“三恪”之一的陳國開國之都，晉國被一分為三后，柘城縣大部分屬楚國。秦始皇建立秦朝，以邑自古盛產(chǎn)柘絲而得名“柘縣”，至隋朝時定名為“柘城”，至今已有2200多年的歷史。
