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1，2歲半的小孩怎么教
2，怎樣教育兩歲左右的孩子
3，2歲半寶寶如何教育
4，2歲半的寶寶如何教育

1，2歲半的小孩怎么教

最好送幼兒園不想得話自己代時要注意這時的孩子比較淘氣要多用心這時的孩子玩心較重多設計一些游戲在里面有一些基礎知識讓他在玩中長知識寓教于樂切忌不要填鴨式教育孩子會長生逆反心理這時的孩子要教會他們正確的處事道理讓他們有正確的人生觀

2歲半的小孩怎么教

2，怎樣教育兩歲左右的孩子

愛動是每一個孩子的天性,很聰明，說什么他都會懂說明他對這個世界有了認識,不是孩子不聽話,父母不能用大人的思想來衡量一個才兩歲的孩子的思想,不聽話可能是孩子對事物的好奇,想去認知,去了解,孩子的膽小怕事往往來自家長對孩子的束縛,認為這也不對,那也不對.孩子可能就見到什么事物都不去探索了.在孩子的無理取鬧的情況下,父母最好走開一陣,讓他自討沒趣,過一會再去和他玩.一味遷就,會讓孩子依賴性很強.

孩子調皮是一個過程，過一段時間又會一個樣子不必太擔心，我女兒2歲5個月，有時很犟你說東她就要往西，我們都給她弄得很煩躁，可過一段時間她又變的很乖，老公說這是一個成長過程平時注意引導她一些行為規范就好了，不用太擔心了

您能講述一下您孩子怎么不聽話嗎?在不聽話這個概念性詞組中有很多基礎邏輯!有心的話就加一下我Q,我愿意和你交流一下! 46331139

一歲多的孩子都是這樣，你不要阻止他，要引導他。你要試著和他交流。千萬不要扼殺他的創造力。

首先讓他認識他周圍的人和事物，認識他眼睛所看到的，多教他認識生字，還有顏色大小等等……多給他擁抱與微笑，買多一些書籍放在他可以夠得著的地方，不要強迫他看，由他自己喜歡；玩具盡量少買。鍛煉他摔跤時不哭自己爬起來；鍛煉他自己拿筷子；鍛煉他禮貌待人，不爭搶別人的玩具和食物，見到長輩要打招呼；鍛煉他幫父母擺好鞋，自己能做的事自己做……

怎樣教育兩歲左右的孩子

3，2歲半寶寶如何教育

1)不可以縱容孩子的任性，要養成良好的獨立能力。 (2)當孩子做錯事時，應及時地當場指出，不要拖延。 (3)要實事求是，恰如其分地教導孩子，千萬不要大發雷霆。可以指導孩子做游戲: 1、游戲內容的選擇。所選游戲內容適合孩子年齡特點和身心發育特點。 (1)可選擇一些訓練語言的游戲，豐富孩子詞匯，訓練孩子口語。具體做法如下：給孩子講故事，讓孩子聽完后說出故事的主要內容和情節變化。以圖片為教具，先讓孩子看圖片內容，再根據圖片內容提問，利用談話問答的形式讓孩子練習說話。教孩子說兒歌。選擇一些易學易懂的兒歌讓孩子學，家長需通過講解的方法幫助孩子理解兒歌內容，使孩子在理解的基礎上記憶，避免孩子死記硬背。注意日常生活中語言的培養，利用一切機會和孩子說話并糾正孩子錯誤的語言表達，引導孩子連貫、完整、清楚地說出句子，表達意思。 (2)選擇一些訓練動作的游戲內容，進一步鞏固孩子的走跑、跳的動作，并教他們正確的方法，幫助糾正錯誤動作，如“追小球”、“小兔跳”。同時也可選擇合適的游戲，促進孩子鉆、爬、平衡等動作的發展，如“鉆山洞”、“小狗爬”、“過小橋”等。 (3)選擇一些促進智力發展的游戲內容。例如，此時孩子已認識了一些形狀和顏色，所以家長可要求孩子找出相應的形狀和顏色。 2、孩子好奇心的滿足。利用孩子的好奇心，滿足孩子的求知欲。在游戲中家長對孩子提出的問題應耐心給予解答，滿足孩子求知的需要，并要求孩子重復成人的答案。 3、自我服務習慣的培養。利用孩子喜歡自己干的特點，在游戲中培養自我服務的習慣，并鼓勵孩子的這種行為。 4、玩具玩法的指導。2～3歲孩子的游戲多是在擺弄各種玩具和物品的動作中進行的，所以家長不僅要為孩子提供玩各種游戲的材料，還要教給孩子玩的方法。 5、游戲的安排。給2～3歲孩子安排的游戲不僅要求玩法簡單，而且時間不宜過長，同時還應注意動靜交替，避免孩子疲勞。

2歲半寶寶如何教育

4，2歲半的寶寶如何教育

我的意見把大人當成孩子，這樣才能有效與他溝通。與他成為朋友后就簡單了。他如果犯了錯誤，你不必舉起棍子，而是采取不理睬他的方法。小孩最怕的就是孤獨，就不定過一會，他就會來求你玩了，這時教他講，我錯了，下次不再吵事了。然后繼續開心的同他玩吧。時間長了，就會發現有相當的效果。

2-3歲小兒大腦相當于成人的三分之二的重量，活動范圍擴大了，社交能力增強了，心理發展也產生了新的飛躍，真正建立了人類特有的心理和意識。從心理上說，此時是小兒發展自主性、堅持自己愿望的時期，小兒已把自己看作是獨立自主的人，而不像周歲以前完全依賴母親滿足一切生理需要。故小兒開始實現自己的個性，有時表現出執拗，對父母有“違抗”，對別人的指導和吩咐不聽從，經常說“不”。小兒一方面在解決具體問題和情感方面依賴父母，另一方面由于感覺和知覺進一步發展，開始有較豐富的直覺思維、邏輯思維和想象活動，有了意志和個性的表現，道德行為也開始發生。這是兩歲左右兒童的心理發展特征。為促使其心理健康發展，父母應注意：（1）小兒常表現出明顯的執拗性，這是發育過程中的正常現象，不應多加限制。（2）鼓勵孩子自己去探索，允許他自己動手做事，引導他對生活的某些自理。（3）幫助孩子順利地解決自身機能的控制，如排尿、排便。（4）對孩子不能不顧客觀實際，提出各種苛刻的、不可能實現的要求，嚴禁“牛不喝水強按頭”的教育方式，避免孩子因不能實現父母要求而感到羞怯，甚至發生反感和反抗性。（5）耐心和友好地回答孩子提出的問題，發展他的語言能力，利用語言發展其思維活動和擴大交往，不斷滿足他了解世界的要求。（6）幫助孩子順利解決自立感和依賴感之間的矛盾。（7）此時小兒雖然處于大腦發育旺盛時期，但仍然較脆弱，不要過多地給予環境刺激，尤其不能用責罰、驚嚇、打罵去強制兒童，要揚長補短，予與期待和微笑的鼓勵。（8）保證小兒充足的睡眠，有利于身心健康的發展.采用講理為主的教育方法，如果講不聽就打以示懲罰，要打就狠下心打，前提是他犯的錯誤較大，打玩后千萬不能就此了事．一定要曉之以理，動之以情，說明道理，并且告訴他，媽媽還是很愛他的．有一次我的孩子倔強地堅持要做我們不允許的事，我打了一頓，他不服氣拼命大哭，我就把他關進廁所里直到他認錯為止．出來后我親切地抱著他給他講清道理．這次懲罰雖然冷酷了一點，但是從那以后，孩子漸漸懂道理講道理了．教育孩子不是一次兩次就成功的需要一段時間的堅持

這么點大的孩子家長要學會轉移孩子的注意力，就已很平常的口氣，或開心的語氣來表達，不要兇孩子，你沒有耐心的表現對孩子是覺對沒有好處的，也不要經常強調他做錯什么或又做錯什么了，這樣的表達無疑是在提醒他繼續犯同樣的錯誤，發現什么問題先不要急著呵斥制止，你觀察他這樣做的目的是什么，在根據做出的行為，想解決辦法！遇到比較危險的情況可一定要及時處理哦！像孩子不聽話亂跑，如在比較安全的地方，那就讓他跑跑嗎，也沒什么壞處，你可以遠遠的看著他，不要過多的束縛他。孩子雖然和爺爺奶奶住一起，但做父母的一定要多抽時間來陪他們！那是做父母的責任！

一個人的力量怎么能敵得過幾個人的力量！要教育好孩子，是一個家庭的事，你教育，他們溺愛，你搭臺，他們拆臺，你說能有好效果嗎？

讓他玩吧，才兩歲半學什么啊，想累死他啊。

言傳身教，孩子不會因為你幾句話就改變，但是他的觀察和模仿能力很強，往往你不注意的時候他就從大人身上學會了一些東西。所以對孩子不要太過嚴格，只要大人在孩子面前注意言行就行了。