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本文目錄一覽

1，中國青年平均受教育年限
2，四川省人均受教育年限
3，2014 年我國15歲以上國民人均受教育多少年
4，發(fā)達(dá)國家人均受教育年限是多少
5，當(dāng)前我國農(nóng)村中農(nóng)民平均受教育年限不足7年出自哪里
6，農(nóng)村勞動力平均受教育年限怎么算
7，一些國家的平均受教育年限

1，中國青年平均受教育年限

上完大學(xué)是16年，上完高中是12年，上個中專什么的基本也在12年左右吧

中國東部城市基本上達(dá)到15年左右中國西部農(nóng)村相對落后6.5年左右中國青年平均受教育年限基本上10年

中國青年平均受教育年限

2，四川省人均受教育年限

2001年的有關(guān)統(tǒng)計，（四川）省人均受教育年限只有6.7年，低于全國平均水平現(xiàn)在估計也不過7年

四川省的居民人均壽命是75歲. 內(nèi)江市的人均壽命是多少73.4歲. 隆昌縣的人均壽命多少72歲.

四川省人均受教育年限

3，2014 年我國15歲以上國民人均受教育多少年

我國自1949年建國55年來，經(jīng)過全國人民的艱苦努力，已經(jīng)基本普及九年義務(wù)教育，我國15歲以上國民受教育年限為7.85年

根據(jù)教育部2003年公布的《中國教育與人力資源問題報告》顯示:我國15歲以上國民受教育年限僅為7.85年,25歲以上人口受教育年限為7.42年.

2014 年我國15歲以上國民人均受教育多少年

4，發(fā)達(dá)國家人均受教育年限是多少

發(fā)達(dá)國家人均受教育年限是12年。　　目前，發(fā)達(dá)國家的人均受教育年限，加拿大為14.6年，澳大利亞為14.4年，英國為14年，芬蘭為13.5年，美國為13.4年，法國為13.1年，日本為11.1年。這些國家也都是義務(wù)教育起步最早的國家。我國15歲以上年齡人口的人均受教育年限為9.1年，低于上述經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較高的國家。

加拿大為14.6年，澳大利亞為14.4年，英國為14年，芬蘭為13.5年，美國為13.4年，法國為13.1年，日本為11.1年。

16年

美國人均受教育年齡16年

5，當(dāng)前我國農(nóng)村中農(nóng)民平均受教育年限不足7年出自哪里

我國城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”反映在教育上，其突出表現(xiàn)是：城市義務(wù)教育由國家財政負(fù)擔(dān)，而農(nóng)村義務(wù)教育則由農(nóng)民自己支撐。目前，城市人口平均受教育年限已達(dá)13 年，而農(nóng)村人口平均受教育年限還不足7 年，相差足足近一倍。在全國范圍，東西中小學(xué)教師學(xué)歷總體平均相差三十個百分點左右，2006 年全國小學(xué)具有專科以上學(xué)歷教師，農(nóng)村占47.49％，比城市低31 個百分點；全國初中具有本科以上學(xué)歷的教師，在農(nóng)村是24.34％，比城市低約38 個百分點。農(nóng)村教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。在年齡結(jié)構(gòu)上，農(nóng)村小學(xué)年輕教師偏少。2006 年全國共有49.9 萬代課人員，主要集中在農(nóng)村小學(xué)，其中，75.9％分布在中西部農(nóng)村小學(xué)。農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。低學(xué)歷人口的比例農(nóng)村遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城市，高學(xué)歷人口的比例則是城市明顯高于農(nóng)村。在城市，高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例分別是農(nóng)村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。

6，農(nóng)村勞動力平均受教育年限怎么算

一般這種平均值都是通過抽樣調(diào)查，然后根據(jù)這個調(diào)查的結(jié)果算出來的抽樣調(diào)查是由五個步驟組成的工作過程。1、確定調(diào)查總體：即明確調(diào)查的全部對象及其范圍。這是抽樣調(diào)查的前提和基礎(chǔ)。2、抽樣框架的確定和個體編號：抽樣框架這是提供抽樣所用被調(diào)查對象的詳細(xì)名單。在沒有現(xiàn)成名單的情況下，可由調(diào)查人員自己編制。個體編號：即對調(diào)查總體中的個體進(jìn)行編號。3、選擇調(diào)查樣本：需首先確定抽樣的技術(shù)（隨機(jī)抽樣還是非隨機(jī)抽樣），要確定具體的抽樣方法（如分層抽樣還是分群抽樣）還要確定樣本的數(shù)量。在上述問題確定后，按預(yù)定的要求選擇調(diào)查的樣本。4、實施調(diào)查：對選定的樣本運用不同的調(diào)查方法逐個進(jìn)行調(diào)查，從而取得第一手資料。5、測算結(jié)果：這是抽樣調(diào)查的最后一個步驟，也是抽樣調(diào)查的目的的所在。指用樣本指標(biāo)推斷總體指標(biāo)的結(jié)果。具體方法包括百分比推算法和平均推算法等。

各年限相加除以個數(shù)

我也在找呀，有沒有計算公式?

勞動力平均受教育年限是指一個國家或地區(qū),在一定時期內(nèi),勞動力受教育年限的平均數(shù),這是一項反映勞動力文化教育程度的綜合指標(biāo),表現(xiàn)勞動力文化教育程度的現(xiàn)狀和發(fā)展變化.按照現(xiàn)行各級教育年數(shù)的一般規(guī)定,大專及以上文化程度為16年、高中12年,初中為9年、小學(xué)為6年、文盲為0。

7，一些國家的平均受教育年限

新加坡的小學(xué)教育目的是為學(xué)生打好英文、母語和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ).小學(xué)教育包括:1. 四年的奠定基礎(chǔ)階段（一至四年級）2. 兩年的定向階段（五至六年級）,學(xué)生將分配到三種不同的語言分流課程之其中一種接受教育.這種根據(jù)學(xué)習(xí)能力的分流,目的是要充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。3. 小學(xué)離校會考.所有小六學(xué)生都必須參加此統(tǒng)一考試,其考試成績將作為分配升中學(xué)的依據(jù).中學(xué)教育中學(xué)教育提供四種不同的課程選擇,以便配合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)度和學(xué)習(xí)傾向.中學(xué)階段耗時四至五年，視不同課程而定.特別和快捷源流課程為期四年,而普通課程（學(xué)術(shù)）和普通課程（工藝）則為五年課程.快捷源流課程以及普通課程（學(xué)術(shù)）班的學(xué)生所修讀的主要科目包括英文,母語,數(shù)學(xué),體育和公民與道德教育.其他科目有科學(xué),歷史,地...其他科目有科學(xué),而高級中學(xué)的大學(xué)先修班則是為期三年的課程,A水準(zhǔn))會考,英國文學(xué),歷史.中學(xué)階段耗時四至五年.學(xué)生在中三有選擇科目的權(quán)力,而普通課程（學(xué)術(shù)）和普通課程（工藝）則為五年課程,母語,學(xué)生必須參加新加坡劍橋高級普通教育證書高級水準(zhǔn)（GCE.除了普通試卷和母語科目之外. 小學(xué)離校會考,物理,可選擇的科目更多,美術(shù)與手工.在完成這個學(xué)段后,美術(shù)與手工,學(xué)生可以從下列選修科目中另外選讀最多四個科目,生物,美術(shù),而普通課程班學(xué)生必須參加新加坡劍橋初級普通教育證書初級水準(zhǔn)（GCE,基礎(chǔ)科學(xué).N水準(zhǔn)考試成績優(yōu)異的考生將可以繼續(xù)升上第五年的中學(xué)課程和準(zhǔn)備參加新加坡劍橋初級普通教育證書普通水準(zhǔn)（GCE,食物與營養(yǎng).經(jīng)過四年中學(xué)教育后,數(shù)學(xué)及電腦應(yīng)用.這種根據(jù)學(xué)習(xí)能力的分流,體育和公民與道德教育,以及初級辦公室管理. 四年的奠定基礎(chǔ)階段（一至四年級）2,特別快捷源流班學(xué)生必須參加新加坡劍橋初級普通教育證書普通水準(zhǔn)（GCE,目的是要充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能:1,學(xué)生將分配到三種不同的語言分流課程之其中一種接受教育,設(shè)計與工藝以及家政,地理.普通課程（工藝）班的主要科目為英文,O水準(zhǔn)）會考,高級數(shù)學(xué)及電腦，視不同課程而定,化學(xué),體育科學(xué),地理.初級學(xué)院及高級中學(xué)初級學(xué)院提供為期兩年的大學(xué)先修班教育. 兩年的定向階段（五至六年級）.所有小六學(xué)生都必須參加此統(tǒng)一考試。3,數(shù)學(xué).中學(xué)教育中學(xué)教育提供四種不同的課程選擇.特別和快捷源流課程為期四年,以便配合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,N水準(zhǔn)）會考,其考試成績將作為分配升中學(xué)的依據(jù):文學(xué),歷史.除了主要科目外.快捷源流課程以及普通課程（學(xué)術(shù)）班的學(xué)生所修讀的主要科目包括英文,經(jīng)濟(jì),時裝與布料.小學(xué)教育包括,數(shù)學(xué)新加坡的小學(xué)教育目的是為學(xué)生打好英文、母語和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),O水準(zhǔn))的會考,而考試成績將決定學(xué)生是否有資格報讀本地的大學(xué),進(jìn)度和學(xué)習(xí)傾向,選修科目有工藝學(xué)習(xí)（或設(shè)計工藝）