以上是我針對(duì)于“高中英語(yǔ)聽(tīng)力每天都聽(tīng)，就是不提高怎么辦吶。高中英語(yǔ)聽(tīng)力的提高，非一朝一夕之功，看看還有沒(méi)有聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂的地方，正如北方人聽(tīng)不懂湖南話，廣東話一個(gè)道理，我相信，英語(yǔ)聽(tīng)力水平一定會(huì)逐漸穩(wěn)步提高，面臨中考在即，再系統(tǒng)的練習(xí)已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了。

1、英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂，我該怎么辦？

英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂的原因是:你的讀音和英語(yǔ)的正確讀音有差別。正如北方人聽(tīng)不懂湖南話，廣東話一個(gè)道理，正確讀音“鞋子”，方言“孩子”同理。建議:第一步，把單詞讀準(zhǔn)，讀準(zhǔn)，讀準(zhǔn)，重要的事說(shuō)三遍。用模仿的方式讀準(zhǔn)單詞，第二步，讀句子。用模仿的方式跟讀，讀準(zhǔn)是原則，第三步，讀句子，加入連讀，失去爆破，擊穿，等等。

2、初中英語(yǔ)聽(tīng)力差怎么辦？

首先你要分析一下自己聽(tīng)力不好的原因，聽(tīng)力不好的原因主要有以下幾種：一是聽(tīng)不清單詞發(fā)音；二是語(yǔ)速快聽(tīng)不懂；三是聽(tīng)清了卻沒(méi)印象；四是詞匯量太少，語(yǔ)法知識(shí)缺乏；五是邏輯思維能力較低，預(yù)測(cè)能力較低......第一種現(xiàn)象的原因是對(duì)發(fā)音不清楚，應(yīng)重點(diǎn)鞏固發(fā)音基礎(chǔ)；第二種則是最常見(jiàn)的現(xiàn)象，其原因就是聽(tīng)辨音能力與反應(yīng)能力的不足；第三種是對(duì)單詞意義及句子結(jié)構(gòu)未能熟悉；四是多讀多被單詞；五是要多做一些聽(tīng)力測(cè)試題從中掌握技巧。

3、初三了，英語(yǔ)聽(tīng)力怎么難，怎么辦？

您好，初三了，英語(yǔ)聽(tīng)力難，說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)不好，詞匯量以及聽(tīng)力練習(xí)差，面臨中考在即，再系統(tǒng)的練習(xí)已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了。只有進(jìn)行應(yīng)試集訓(xùn)式訓(xùn)練，首先中考詞匯背誦要循環(huán)復(fù)習(xí)背熟，詞匯的積累這是基礎(chǔ)，要把教材所有聽(tīng)力練習(xí)以及歷年中考聽(tīng)力試題多聽(tīng)，聽(tīng)到熟練為止。聽(tīng)不懂不熟練多聽(tīng)?zhēng)妆椋罩亩嗑毝嗦?tīng)，真題鍛煉聽(tīng)感，

4、高中英語(yǔ)聽(tīng)力每天都聽(tīng)，就是不提高怎么辦吶？

高中英語(yǔ)的聽(tīng)力比初中英語(yǔ)聽(tīng)力在詞匯量、聽(tīng)力材料難易程度、設(shè)題難易程度等方面都有大幅度的提升。高中英語(yǔ)聽(tīng)力的提高，非一朝一夕之功，高中英語(yǔ)每天都聽(tīng)，是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)英語(yǔ)好習(xí)慣。但就是不提高，一定是有原因的，先問(wèn)問(wèn)自己：是用心在聽(tīng)嗎？如果出于完成作業(yè)，走形式的聽(tīng)，那么跟沒(méi)聽(tīng)沒(méi)有什么兩樣。然后再問(wèn)問(wèn)自己：聽(tīng)懂了嗎？如果沒(méi)聽(tīng)懂，每天都聽(tīng)和不聽(tīng)又有什么區(qū)別呢？一，每天聽(tīng)聽(tīng)力的同時(shí)，背誦聽(tīng)力材料中出現(xiàn)頻率較高的詞匯，

如果是用心在聽(tīng)，卻聽(tīng)不懂，那就是選擇的聽(tīng)力材料不適合。教材后的聽(tīng)力材料建議不要花費(fèi)時(shí)間去聽(tīng)，因?yàn)榻滩暮蟮穆?tīng)力設(shè)題偏難、語(yǔ)速過(guò)快、詞匯多數(shù)難于高考大綱。建議聽(tīng)歷年不同省份的高考聽(tīng)力真題，歷年高考聽(tīng)力真題出題嚴(yán)謹(jǐn)，聽(tīng)力材料中所涉及的詞匯都是考綱范圍內(nèi)的。且多數(shù)配有聽(tīng)力原文，先不急于聽(tīng)，把聽(tīng)力原文所有材料從頭到尾讀一遍。

然后把不認(rèn)識(shí)的單詞查清詞義，把不會(huì)讀的單詞較準(zhǔn)讀音，再反復(fù)大聲朗讀出來(lái)。讀熟聽(tīng)力原文之后，自己用紙條把出現(xiàn)頻率較高的詞匯或不認(rèn)識(shí)的單詞遮蓋起來(lái)，然后在練習(xí)本上默寫(xiě)出這些詞匯。這樣，就排除了聽(tīng)力原文中所有的障礙，同時(shí)又?jǐn)U大了詞匯量，二，每天聽(tīng)聽(tīng)力的同時(shí)，認(rèn)真回答每一個(gè)聽(tīng)力材料后所設(shè)的題。在熟讀聽(tīng)力原文和背誦原材料中常用詞匯和不認(rèn)識(shí)詞匯之后，再認(rèn)認(rèn)真真地把整套聽(tīng)力題像在高考考場(chǎng)一樣完整答一遍，

把聽(tīng)不清的詞匯和叫不準(zhǔn)答案的題用筆做上記號(hào)。然后，自己對(duì)照聽(tīng)力原文及答案，查找出錯(cuò)題的理由，杜絕以后再犯同樣的錯(cuò)誤。最后，把聽(tīng)力原文和參考答案以及所有的題都放在一邊，閉上眼睛專心從頭到尾把整套聽(tīng)力題再聽(tīng)一遍。看看還有沒(méi)有聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂的地方，如果有就再聽(tīng)一遍，直到能聽(tīng)懂所有的聽(tīng)力原文為止。這樣做剛開(kāi)始會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，

但堅(jiān)持一段時(shí)間之后，就會(huì)明白什么叫真正聽(tīng)懂聽(tīng)力材料。三，每天聽(tīng)聽(tīng)力的同時(shí)，每周最好做一次聽(tīng)力測(cè)試，高中英語(yǔ)聽(tīng)力每天都聽(tīng)固然很好，但聽(tīng)懂了多少、提高了多少并無(wú)法考察，最好每周進(jìn)行一次聽(tīng)力檢測(cè)，如果學(xué)校安排定期的周測(cè)或月考就直接做學(xué)校安排的測(cè)試。如果達(dá)不到每周一次聽(tīng)力測(cè)試的話，自己再買(mǎi)一套歷年高考真題來(lái)進(jìn)行自測(cè)。