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1，陳沚是誰(shuí)
2，你所站立的地方就是教育
3，陳沚的簡(jiǎn)介
4，蘇秦苦學(xué)中陳篋是什么意思
5，陳沚的資料
6，自我感動(dòng)感動(dòng)先行是準(zhǔn)確最大的敵人真相常流失于涕淚交加中
7，無(wú)論走的多遠(yuǎn)都不要忘記自己當(dāng)初為什么出發(fā)
8，我的故鄉(xiāng)是洪江讀后感8001500字

1，陳沚是誰(shuí)

你大爺

陳沚是誰(shuí)

2，你所站立的地方就是教育

課間，路過(guò)二樓走廊，我看到姜主任和另一位男老師對(duì)著墻上的某一處商議著什么，走近一看，原來(lái)是學(xué)校標(biāo)有“應(yīng)急出口”標(biāo)志燈的外殼撞壞了。路過(guò)此地去洗手間的孩子絡(luò)繹不絕，再加上好奇心的驅(qū)使，誰(shuí)都想湊上前去，看看發(fā)生了什么事。兩位老師寸步不離，一直用身體臨時(shí)擋住這塊可能會(huì)引起圍觀的“禁地”，同時(shí)用手勢(shì)、用語(yǔ)言示意孩子們遠(yuǎn)離回班。我拉著我們班一個(gè)男孩回到了班級(jí)，等待下一節(jié)課。事情發(fā)生了，首先考慮的永遠(yuǎn)是孩子的安全，從大處講，也是對(duì)生命的敬畏。放學(xué)送隊(duì)回來(lái)，到了二樓，我眼前的一幕是：一個(gè)孩子正低著頭對(duì)著損壞的應(yīng)急燈落淚，兩邊分別站著祁校長(zhǎng)和德育辦的董老師，祁校長(zhǎng)正用手指著應(yīng)急燈對(duì)孩子說(shuō)著什么。等我走近的時(shí)候，斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到祁校長(zhǎng)在說(shuō)：“你是不是對(duì)這個(gè)燈比較好奇，或者是不小心撞上去的？是不是害怕被批評(píng)，沒(méi)有立即報(bào)告老師？我知道你不是故意的，但是，你知道這是非常危險(xiǎn)的，不僅會(huì)傷到你，還有可能會(huì)傷到別人……” 最打動(dòng)我的是，整個(gè)過(guò)程，祁校長(zhǎng)一直是彎著腰，俯身教育那個(gè)將燈弄壞的孩子，語(yǔ)氣柔中有剛，沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有侮辱。即達(dá)到了教育的效果，又包含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。很可惜當(dāng)時(shí)我的手機(jī)不在身邊，沒(méi)有拍下那個(gè)令人感動(dòng)的畫面。如果給那個(gè)畫面配上一句詩(shī)的話，應(yīng)該是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這件事情，給我的思考是，批評(píng)也是一門藝術(shù)，孩子們都是正在成長(zhǎng)中的人，他們犯的錯(cuò)誤很可能是美麗的錯(cuò)誤，還會(huì)有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)，作為一名教育工作者，在孩子的錯(cuò)誤面前，如果我們多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)平等、多一點(diǎn)尊重，還要多一點(diǎn)智慧，我相信，學(xué)校里就多了一些陽(yáng)光和笑臉。回班后，我才看到級(jí)部群里的信息，祁校長(zhǎng)請(qǐng)二樓班主任向?qū)W生了解一下，誰(shuí)看見(jiàn)應(yīng)急燈如何壞的？知道信息告知?jiǎng)⒅魅危€不忘加了一句：告訴孩子如果是自己不小心碰壞的，也要如實(shí)說(shuō)明，只要下次注意就行。雖然，我看到消息的時(shí)候，孩子已放學(xué)，已過(guò)了時(shí)效，但祁校處理事情的態(tài)度和智慧永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，值得我們學(xué)習(xí)。喧鬧了一天的校園寧?kù)o下來(lái)，下班前，我又無(wú)意中看了一眼那塊地方，已不知被誰(shuí)用報(bào)紙遮擋，用膠帶封了起來(lái)，好像被小心包扎的小傷口，聽(tīng)老師們說(shuō)周一前學(xué)校就會(huì)修好。一個(gè)學(xué)校，連等待維修的工作都做得那么細(xì)致到位，足以體現(xiàn)學(xué)校的理念，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。讓我忍不住想起，當(dāng)年柴靜進(jìn)央視，陳牤問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：“作為一名新聞工作者，你關(guān)注的是什么？” 她說(shuō)：“我關(guān)注的是新聞背后的人。” 是啊，關(guān)注教育背后的人，因?yàn)椋闼玖⒌牡胤剑褪墙逃? 潘佳梅 2017/2/18

你所站立的地方就是教育

3，陳沚的簡(jiǎn)介

好象都沒(méi)有，幫你找了蠻久都沒(méi)有哦！陳沚的簡(jiǎn)介寫過(guò)

陳沚的簡(jiǎn)介

4，蘇秦苦學(xué)中陳篋是什么意思

陳篋：擺開(kāi)書箱陳是陳列的意思，篋指箱子

我。。知。。道加。。我。。私。。聊

5，陳沚的資料

陳沚，我國(guó)著名藝術(shù)家，出品畫為墨龍圖,寫過(guò)《為中華崛起而讀書》

陳志主持欄目:《科教時(shí)訊》《非常班會(huì)》身高:1.65m 血型:b 生日:9月30陳沚好像不是很有名額汗你啥時(shí)候的人哪這你都知道！！！

6，自我感動(dòng)感動(dòng)先行是準(zhǔn)確最大的敵人真相常流失于涕淚交加中

準(zhǔn)確是理性的判斷，真相是客觀的存在。而感動(dòng)是個(gè)人情感的觸發(fā)，常常是感性的，這些感性的情感會(huì)影響我們對(duì)于準(zhǔn)確的判斷，真相的追求。這句話并沒(méi)有告訴在面對(duì)事情時(shí)是否應(yīng)該帶有這種情感。其實(shí)人是復(fù)雜的，有感性也有理性的一面，完全做到理性或者是感性是不可能的，推薦看看美劇風(fēng)騷律師里面對(duì)于感性和理性著較為深刻的演繹與思考。

同問(wèn)。。。

7，無(wú)論走的多遠(yuǎn)都不要忘記自己當(dāng)初為什么出發(fā)

是的，不忘初心，方得始終。出發(fā)是為了什么，切切莫忘？

抱有這樣一種想法的人，一定是有耐心和恒心的。但要知道這個(gè)初心是源于什么？若是自己的初心和這個(gè)國(guó)家、和這個(gè)時(shí)代聯(lián)系在一起就會(huì)大有作為；若只是狹隘自我私心的實(shí)現(xiàn)則會(huì)偏執(zhí)，會(huì)誤歧途。但愿你是人中鳳凰，大展宏圖。

不忘初心。

一路順風(fēng) ，安全回歸

原《東方時(shí)空》的《生活空間》制片人陳虻生前經(jīng)常說(shuō)的一句話“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘了當(dāng)初為什么出發(fā)”。

8，我的故鄉(xiāng)是洪江讀后感8001500字

在《看見(jiàn)》一書中柴靜寫了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪每個(gè)故事的始末。也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷，她從自己當(dāng)記者開(kāi)始寫起：別當(dāng)了主持人就不是人了；那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著；雙城創(chuàng)傷；我們終將渾然難分，像水溶于水中；沉默在尖叫；山西，山西；我只是討厭屈服；許多事情是有人相信才會(huì)存在；真相常流失于涕淚交加中；只求了解和認(rèn)識(shí)而與；新舊之間沒(méi)有怨訟，唯有真與偽是大敵；事實(shí)就是如此；真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力；只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲；邏輯自泥土中剝離；無(wú)能的力量；采訪時(shí)并郵件的互相探問(wèn)；不要問(wèn)我為何如此眷戀；陳虻不死。　　從這些事件中使我懂得做事要真實(shí)，要實(shí)事求是，評(píng)論事情要客觀，要站在對(duì)方的角度理解和寬容別人。　　用《看見(jiàn)》書里的話來(lái)自省：寬容的基礎(chǔ)是理解，你理解嗎？寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣，永遠(yuǎn)與真實(shí)站在一起。讓我們從此刻開(kāi)始，更多的試著去理解周圍的人和事、理解這個(gè)世界。　　通過(guò)讀柴靜《看見(jiàn)》一書的點(diǎn)滴感悟：生活中最勇敢的事莫過(guò)于，看透了這個(gè)世界，卻依舊愛(ài)著它；有時(shí)候，你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗簧岬昧耍且驗(yàn)椋涡詨蛄耍墒於嗔耍簿椭溃@一頁(yè)該翻過(guò)去了；一個(gè)人良好的自我認(rèn)知來(lái)源于對(duì)自己生活和情緒的掌控，來(lái)源于樂(lè)天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心······。讓我們?cè)诠ぷ鳌⒓彝ァ⑸鐣?huì)都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο拢龅絻?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點(diǎn)快樂(lè)！因?yàn)椋粋€(gè)人快不快樂(lè)幸不幸福其實(shí)是由自己主宰和內(nèi)心決定的！正如柴靜理解的幸福：即使開(kāi)著破車只要前行就好！