4歲兒童學畫畫，4歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該學畫畫和英語

來源：整理時間：2022-10-09 20:19:41 編輯：深圳本地生活手機版

本文目錄一覽

1，4歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該學畫畫和英語
2，4歲兒童學畫畫從什么開始
3，小孩子4歲可以學畫畫嗎
4，4歲的孩子學畫畫早不早
5，我家孩子今年4歲啦現(xiàn)在學畫畫是不是太早了
6，寶寶在四歲之該怎么教他畫畫呢
7，四歲女孩學畫畫
8，怎樣教四歲的孩子學畫畫

1，4歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該學畫畫和英語

我覺得學不學不重要，關(guān)鍵要培養(yǎng)孩子的興欣賞欣賞一些名畫，參觀畫展，看看英語動畫片，把孩子的興趣保護好了，以后學習起來會很輕松，我家孩子就是幼兒園時學英語的，結(jié)果學著學著就沒興趣了，現(xiàn)在也不喜歡學

4歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該學畫畫和英語

2，4歲兒童學畫畫從什么開始

4歲兒童學畫畫就從兒童畫開始。兒童畫，由表面看來是不講什么技法的，不講“畫理”、“畫法”，逾越了透視、解剖、構(gòu)圖等一般常規(guī)，是非“學院”派的畫派。在造型上兒童畫常常不按物體的實際比例進行描繪，在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構(gòu)圖等也有其自己的特點。兒童畫好的造型，由于是在自己直觀感受的支配下進行的。所以4歲兒童應(yīng)該是想畫什么就畫什么。 1. 你可以就近報個培訓班； 2. 可以與多同齡人一起坐下來畫畫，多交流； 3. 可以看看其他人畫的，特別是同齡人畫的畫，你可以直接下載個手機應(yīng)用軟件：童畫秀秀，這個超好用，上面有好多孩子在畫畫和曬畫，還有四川美術(shù)學院的老師在線指導，不用錢的。以上希望能幫到你！

4歲兒童學畫畫從什么開始

3，小孩子4歲可以學畫畫嗎

可以畫圈圈

可以的哦興趣是由小培養(yǎng)起來，但是如果孩子的興趣不在這方面的話，也不能勉強孩子一定要學會，或要求孩子一定要做的很好很好的樣子，那樣可能會造成反效果。所以，如果你想要培養(yǎng)你的孩子的興趣，耐心是必不可少的。

可以的

小孩子4歲可以學畫畫嗎

4，4歲的孩子學畫畫早不早

不早，看孩子的興趣，有興趣的不妨讓他學一下，培養(yǎng)他的興趣，雖然不會畫出令家長很滿意的作品，但是他在畫畫的過程中是快樂的

早

不早，我兒子現(xiàn)在4歲已經(jīng)開始學一年了，讓他早點接受彩色的比較好，前提也是他要喜歡

看孩子的興趣和天賦吧,家長不要強求孩子去學習,這個年齡會涂鴉就很不錯了,在涂鴉中孩子就會有樂趣

5，我家孩子今年4歲啦現(xiàn)在學畫畫是不是太早了

您好！是太早了(除非他自己喜歡)。學畫，需要聽懂老師的語言，理解老師的意思，4歲的孩子不能完全聽得懂老師的意思。2) 4歲的孩子，手指沒有發(fā)育完善，握筆有困難。3) 4歲的孩子，他們的注意力集中的時間很短，這樣學習效果不好，以后再讓他學，他會討厭畫畫。

孩子在3、4歲的時候，正是培養(yǎng)藝術(shù)啟蒙的最佳時期，同時，讓孩子全腦發(fā)展，增強審美意識！我的孩子在3歲的時候，就送到大林美育少兒美術(shù)培訓機構(gòu)學習的，到現(xiàn)在已經(jīng)有2年多的時候了。

6，寶寶在四歲之該怎么教他畫畫呢

畫的變化；三歲過后，就會逐漸抓住事物的特征畫出使人一眼就能夠辨認出畫的是什么的畫來。大體上可以用圖形表示出人、房子、交通工具和花等。孩子畫的特征；孩子不是象看到的那樣去畫，而是畫自己經(jīng)驗過的和知道的事。為此就表現(xiàn)出這個時期兒童畫的特有方式。透視畫；畫汽車時，在畫外形的同時也把內(nèi)里的狀況畫出來。就象通過透視能看到人體內(nèi)部的情況一樣，把司機、方向盤、踏板等都畫出來，把這種畫法叫做透視畫法。展開式的畫；這個吋期的孩子在畫電車吋，會同時把電車的側(cè)面、正面和后面都畫出來。并把路兩旁的樹畫得倒在道路的兩旁。不僅把自己看到的畫下來，而且放寬視野把自己所知道的整個事物都畫下來。把遠處的事物畫到畫面的上邊幼兒園和小學低年級的孩子總是先把眼前的事物畫出來，然后再把遠處的事物畫到畫面的上方。斜著從上方看就是全景畫式的表現(xiàn)。

四歲的寶寶可以讓他學習臨摹或者是創(chuàng)意畫畫。

要有耐心..讓他畫一條條線...然后畫圈~不要強迫,讓他去畫,畫出來之后你在他畫的旁邊優(yōu)化一下給他看.然后他會自己去學的..

可以教寶寶一些簡單易懂的簡筆畫，或是大體輪廓畫開始由淺入深吧。

在你畫畫的時候讓他看著，前提是你畫的必須好。并告訴他橫平豎直。

7，四歲女孩學畫畫

當然可以了，齊白石40歲開始學畫。吳昌碩30學書，50學畫。你想想。可以么。祝你孩子學習進步。

當孩子有興趣的時候你應(yīng)該找一些好的作品或者好的材料給予孩子熏陶和.讓她受到這方面好的題材的影響..也許將來就是個出名的畫家..早期教育很重要.早期教育好壞直接影響到將來的個方面.綜上所述:老師不讓去那就在家里找一些好的材料去鼓勵她,對她說:在家學習比去老師那里強.之類的鼓勵性的話.讓她對在家自學產(chǎn)生興趣而去努力.

自己畫吧，我兩三歲就自己在家亂畫呢，不一定非要立刻去學校學啊，老師不讓去你就給她說清楚，老師不收應(yīng)該也有他理由，反正我覺得真不見得非要去什么學習班。現(xiàn)在小孩的興趣一時的多了，如果真喜歡她自己平時也會畫的。

孩子每提出一個要求是，你要趁機也給他提一個要求，不然久了容易缺乏意志力。堅持不下來學什么都沒用，很多家長認為是廣撒網(wǎng)尋找孩子的興趣，其實我教了那么多年的書，我覺得孩子的興趣是在成績的刺激下產(chǎn)生的，也就是讓孩子找到自信，他人表演和成功的在大人面前和同學面前的優(yōu)秀表現(xiàn)自己才是建立孩子自信的辦法。而這一切又是建立在孩子堅持學習的基礎(chǔ)上，家長的作用就是在孩子面對困難的時候幫助他度過堅持的難關(guān)。所以這位家長，我建議你不要讓孩子蜻蜓點水一般的學習，讓他在某個領(lǐng)域已有一點成績后再做考慮，學習其他。

8，怎樣教四歲的孩子學畫畫

要教好嬰幼兒學畫畫，首先家長要明確以下兩個問題：第一.要明確教子繪畫的指導思想。家長教嬰幼兒畫畫主要目的是為了啟蒙孩子的動手能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)專注安靜的性格和喜歡畫畫的興趣。而不能過早、過多地想到是為了把孩子培養(yǎng)成一個小畫家、小美術(shù)家。這樣家長教孩子畫畫就會感到是一種有趣的繪畫活動，覺得是一件十分輕松、快樂的事情。第二.要明確嬰幼兒畫畫的標準是什么。許多家長教幼兒畫畫總以像與不像為標準，看到孩子畫得不像就趕緊畫個樣子或者叫孩子照著圖畫書上的樣子照著畫，有的干脆動手為孩子修改，想方設(shè)法讓孩子畫得像一些。這種教法實際上是為畫而畫，是把家長的意志強加到孩子的身上，忽視了孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。家長一定要明白，嬰幼兒畫畫的標準不是看他畫得像與不像來衡量，而是看他的畫中有沒有他自己的意愿、想法、愛好和生活經(jīng)驗。如一個3歲多的孩子畫了一幅《兒童公園》的畫，他把翹翹板畫在與太陽一樣高的位置，而且還把太陽畫成黑色的。大人問他這是為什么，他回答：“翹翹板越翹越高，總有一天會翹到天上去；太陽就是黑色的。”（可能這位小朋友用肉眼看太陽，而太陽的光很耀眼，他睜不開眼，覺得太陽是黑色的）這幅畫看似滑稽可笑，不合常理，但充分表現(xiàn)了孩子的意愿、想象和生活經(jīng)驗。這就是一幅值得肯定的好畫。因此大人不應(yīng)以成人的認識水準來要求和衡量孩子的畫畫水準，更不能以自己的喜好隨意糾正、指責孩子的繪畫，要充分賞識孩子的創(chuàng)造、想象的自我表現(xiàn)能力。談到這里家長朋友們也許會問：畫畫畢竟是用筆和紙來表現(xiàn)一定的具體形象，是以圖形和色彩出現(xiàn)的，這就勢必涉及到一些畫法和技巧的問題，這也是家長感到棘手的問題。不教吧，他不會畫，或畫得亂七八糟，不成個樣子；教吧，又說約束了孩子，不利于他主動表現(xiàn)，影響了創(chuàng)造力的發(fā)展。那么，究竟該怎么教才好呢？這里只談?wù)剬?歲左右的孩子進行繪畫啟蒙的教育方法。第一步鼓勵孩子“涂鴉”。所謂涂鴉，就是小幼兒最初的沒有目的的涂涂畫畫，幾乎是亂涂一氣。家長一方面引導孩子給“涂鴉”畫取個名，一方面作適當?shù)难a充。如孩子拿著彩筆亂畫，大人就表揚他：“看，寶寶會畫畫了！畫得很好！”；假如他畫了幾根彎彎曲曲的線，大人就對他說：“畫得很好，這是畫的什么呀？”孩子可能會講出“水”“毛線”“蚯蚓”等不同的說法，不管是什么說法都要表示贊同，隨即在紙的下方幫孩子寫出畫的名稱，并當著孩子的面作一點適當?shù)难a充，添上幾筆。如此類推，孩子畫的歪歪斜斜的圓、密密麻麻的點等等任何涂抹，都可以引導他說出名稱，并作有限的補充，使之變成一幅好的作品。這樣孩子腦中的表象積累越來越豐富，繪畫的興趣越來越濃，孩子的自信心越來越足，他涂鴉的目的也逐步明朗起來，他會慢慢進入邊想邊畫，大膽想象和創(chuàng)造。有時畫著畫著，會高興地叫起來：“媽媽，快來看，我畫了一朵大白云。”這時孩子學畫畫就開始上路了。孩子：還有眼睛、嘴巴。孩子：還有耳朵。孩子：長在頭上。家長：說對了，就把它畫下來吧！（如果孩子不會畫，就讓他看另外一張老鼠的畫，觀察一會兒，再叫他畫出來。）孩子：最愛偷吃米。家長：好吧，再畫一點米給小老鼠吃。（一般情況下孩子會主動地在老鼠嘴的前邊點上一些小點點，當米粒。）孩子：媽媽，我給了它好多好多的米。家長：畫得真棒，咱們給這張畫起個名字吧。這時可以再引導孩子說出《小老鼠偷米吃》的名字，或其它的名字。最后寫上畫畫的人名和日期。孩子：貼在門上。家長：那好啊！爸爸一回來就能看到，一定很高興，會說你是一個聰明的好孩子！以上只是一些提示，家長可以靈活運用。