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國(guó)家教育資源公共平臺(tái)，國(guó)家教育資源公共服務(wù)批量管理 在哪里

來源：整理 時(shí)間：2022-10-07 16:04:25 編輯：深圳本地生活 手機(jī)版

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1，國(guó)家教育資源公共服務(wù)批量管理 在哪里

教育部服務(wù)大廳

國(guó)家教育資源公共服務(wù)批量管理 在哪里

2，國(guó)家教育公共資源服務(wù)平臺(tái)里還有公開課嗎

這個(gè)是有的。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)涵蓋了小學(xué)初中高中的所有學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教師的課程，學(xué)生可以免費(fèi)聽。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)是以云計(jì)算為基礎(chǔ),通過信息技術(shù)與教學(xué)過程深度融合,搭建涵蓋核心應(yīng)用的教育云平臺(tái)。“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”是中央政府提供教育基本公共服務(wù)的一次創(chuàng)新。

國(guó)家教育公共資源服務(wù)平臺(tái)里還有公開課嗎

3，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為啥下載不了可見

國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)隱藏下載不了可見。在課件的右下角那里有下載選項(xiàng)就可以點(diǎn)擊下載了。

國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為啥下載不了可見

4，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)加入學(xué)校時(shí)總是等待審核是怎么回事

原因可能是你在注冊(cè)時(shí)沒有填寫那一項(xiàng)的內(nèi)容。你再重新注冊(cè)試試看！！！
同問。。。

5，如何在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)

國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)管理員注冊(cè)及登錄辦法第一步：進(jìn)入“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”。第二步：點(diǎn)擊“管理員入口”注冊(cè)，輸入學(xué)校管理員的“用戶名”、“密碼”、“驗(yàn)證碼”，然后點(diǎn)擊“登錄”。第三步：點(diǎn)擊“個(gè)人信息”，輸入個(gè)人真實(shí)信息，完成后點(diǎn)擊頁(yè)面最下面“保存”。第四步：點(diǎn)擊“曬課教師”或“曬課審查”進(jìn)行審核，內(nèi)容包括“通過”、“不通過”、“移除本校”。

6，國(guó)家教育信息資源公共平臺(tái)登錄時(shí)取消自動(dòng)登錄怎么辦

沒有經(jīng)過別人的允許就登錄別人的號(hào)是違法行為望采納
心理咨詢師前景還是不錯(cuò)，現(xiàn)在人的生存競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越多，心理問題也越來越普遍

7，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)后學(xué)校能看到自己的賬號(hào)嗎

這個(gè)賬號(hào)只有網(wǎng)站后臺(tái)的人員以及本人能夠看到，學(xué)校沒有相關(guān)的權(quán)限。可以在電腦上打開國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，點(diǎn)擊左上角的注冊(cè)按鈕進(jìn)行注冊(cè)。在出現(xiàn)的注冊(cè)頁(yè)面中選擇自己的身份類型并根據(jù)頁(yè)面的步驟提示就可以完成實(shí)名注冊(cè)。具體的注冊(cè)方法如下：1、在電腦的百度上輸入國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，找到其官方網(wǎng)站以后點(diǎn)擊進(jìn)入。2、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后進(jìn)入到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，點(diǎn)擊左上角的注冊(cè)按鈕。

8，是不是所有的教育網(wǎng)站是cn 結(jié)尾

不是.CN，Internet網(wǎng)絡(luò)域名，國(guó)家頂級(jí)域名，表示中國(guó)國(guó)家域名。教育網(wǎng)站的域名后綴為edu。edu : Educational institutions,教研機(jī)構(gòu)

9，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)如何聽課

首先我們要進(jìn)入國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，打開你的瀏覽器。輸入國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。點(diǎn)擊進(jìn)入。就能聽課了。教育資源亦稱“教育經(jīng)濟(jì)條件”。教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財(cái)力資源。即教育人力資源、物力資源和財(cái)力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受教育者人力資源，即在校生數(shù)、班級(jí)生數(shù)、招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)、行政人員數(shù)、教學(xué)人員數(shù)、教學(xué)輔助人員數(shù)、工勤人員數(shù)和生產(chǎn)人員數(shù)等。物力資源包括學(xué)校中的固定資產(chǎn)、材料和低值易耗物品。固定資產(chǎn)分為共用固定資產(chǎn)、教學(xué)和科學(xué)研究用固定資產(chǎn)、其他一般設(shè)備固定資產(chǎn)。千萬年來，教育資源伴隨著教育實(shí)踐，不斷積累著、擴(kuò)展著、豐富著自身精神的和物質(zhì)的內(nèi)涵，成為我們今天的教育事業(yè)得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和土壤。教育史家認(rèn)為，自有人生，便有教育。

10，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)登錄后 發(fā)現(xiàn)不是自己的學(xué)校 班級(jí)也不對(duì) 賬

我遇到的問題是：1、頁(yè)面刷新太慢。2、不會(huì)進(jìn)行模板批處理3、教師或管理員賬號(hào)一旦生成無法更改。4、部分新增人員提示身份證號(hào)碼格式錯(cuò)誤。至今無法工作。
hsb

11，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)怎么實(shí)名注冊(cè)

可以在電腦上打開國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，點(diǎn)擊左上角的注冊(cè)按鈕進(jìn)行注冊(cè)。在出現(xiàn)的注冊(cè)頁(yè)面中選擇自己的身份類型并根據(jù)頁(yè)面的步驟提示就可以完成實(shí)名注冊(cè)。具體的注冊(cè)方法如下：1、在電腦的百度上輸入國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，找到其官方網(wǎng)站以后點(diǎn)擊進(jìn)入。2、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后進(jìn)入到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，點(diǎn)擊左上角的注冊(cè)按鈕。3、此時(shí)在出現(xiàn)的頁(yè)面中選擇基礎(chǔ)教育或者職業(yè)教育進(jìn)入。4、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后點(diǎn)擊自己注冊(cè)的賬號(hào)類型進(jìn)入。5、在出現(xiàn)的注冊(cè)頁(yè)面中輸入對(duì)應(yīng)的注冊(cè)信息和真實(shí)姓名等信息（真實(shí)的姓名以及身份證號(hào)碼）。6、相關(guān)實(shí)名的信息輸入完成以后點(diǎn)擊頁(yè)面底部的立即注冊(cè)按鈕。7、此時(shí)在出現(xiàn)的頁(yè)面中可以看到該平臺(tái)的賬號(hào)已經(jīng)注冊(cè)完成的提示消息，點(diǎn)擊去郵箱激活賬號(hào)按鈕。8、在出現(xiàn)的郵箱登錄界面中輸入對(duì)應(yīng)的賬號(hào)和密碼點(diǎn)擊登錄。9、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后進(jìn)入到注冊(cè)該賬號(hào)的郵箱后臺(tái)，可以看到該平臺(tái)發(fā)送的激活賬號(hào)的郵件，點(diǎn)擊進(jìn)入。10、此時(shí)在出現(xiàn)的頁(yè)面中點(diǎn)擊郵件中的鏈接進(jìn)入。11、在出現(xiàn)的平臺(tái)登錄界面中輸入注冊(cè)完成的賬號(hào)和密碼點(diǎn)擊登錄。12、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后點(diǎn)擊去實(shí)名認(rèn)證。13、在出現(xiàn)的頁(yè)面中繼續(xù)輸入自己的實(shí)名證件和姓名等信息。14、繼續(xù)選擇輸入自己所在的區(qū)域以及學(xué)校名稱以后點(diǎn)擊提交認(rèn)證。15、此時(shí)頁(yè)面彈出提示消息顯示該賬號(hào)已經(jīng)完成實(shí)名認(rèn)證了。16、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后就可以看到已經(jīng)使用注冊(cè)并實(shí)名認(rèn)證的賬號(hào)登錄進(jìn)入該網(wǎng)站后臺(tái)了（至此就完成了該平臺(tái)賬號(hào)注冊(cè)和實(shí)名認(rèn)證）。

12，手機(jī)突然收到國(guó)家教育資源平臺(tái)發(fā)的驗(yàn)證碼讓驗(yàn)證我沒有登錄過怎

網(wǎng)絡(luò)騙子，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息泄露嚴(yán)重，不要輕易相信或登錄不了解的網(wǎng)站
不用管，有可能是別人輸錯(cuò)手機(jī)號(hào)碼了把！
這么復(fù)雜，能不能簡(jiǎn)單說說，好讓我明白再回答
有人原來用此手機(jī)號(hào)注冊(cè)過
有人打了你的號(hào)碼去登錄

13，三通兩平臺(tái)的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”作為最重要的載體，直接影響教育資源的匯聚共享、建設(shè)與應(yīng)用的銜接。現(xiàn)在看來，“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的建設(shè)實(shí)際上是一個(gè)云服務(wù)體系的建設(shè)。利用云計(jì)算模式可以最大限度實(shí)現(xiàn)軟、硬件資源的集約共享，降低學(xué)校信息化成本和建設(shè)難度；推動(dòng)資源建設(shè)與使用良性互動(dòng)，提高應(yīng)用水平。“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”應(yīng)該是一個(gè)運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)構(gòu)成的覆蓋全國(guó)的、多級(jí)分布的、互聯(lián)互通的、為“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”提供技術(shù)支撐和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的云服務(wù)體系。“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”與“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”是一個(gè)有機(jī)整體，不能割裂；“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”既是“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的組成“細(xì)胞”，又是“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的服務(wù)對(duì)象。全國(guó)師生依托“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”參與“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的共建共享。“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”、“班級(jí)集體空間”、“主題資源空間”、“名師空間”、“大師工作室”、“機(jī)構(gòu)管理空間”等各種空間應(yīng)用模式，再加上各級(jí)教育行政部門的教育資源中心，共同構(gòu)成“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”。要避免低水平重復(fù)投資建設(shè)，逐步形成統(tǒng)一的基礎(chǔ)邏輯架構(gòu)，使各地的服務(wù)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能互聯(lián)互通、共建共享，以保證資源的快速流動(dòng)和廣泛共享。　　“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的建設(shè)要堅(jiān)持“政府投資建設(shè)，企業(yè)運(yùn)營(yíng)維護(hù)，學(xué)校購(gòu)買服務(wù)”的機(jī)制創(chuàng)新。充分利用大型電信企業(yè)提供的計(jì)算、存儲(chǔ)與通訊等基礎(chǔ)設(shè)施能力，依托有實(shí)力、有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)共同開發(fā)服務(wù)管理平臺(tái)，構(gòu)建穩(wěn)定可靠、低成本、規(guī)模化的運(yùn)行體系；匯聚整合各級(jí)各類教育資源，創(chuàng)建公益性服務(wù)和市場(chǎng)化服務(wù)互補(bǔ)的服務(wù)模式，形成資源配置與服務(wù)集約化，實(shí)現(xiàn)最廣泛的資源匯聚共享和最低成本的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
文章TAG：國(guó)家教育資源公共平臺(tái)國(guó)家教育教育資源

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