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1，幼兒園辦學特色有哪些
2，幼兒園特色指的是什么
3，幼兒園辦園特色是什么

1，幼兒園辦學特色有哪些

以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，已成為現(xiàn)今幼兒教育發(fā)展的新趨向。幼兒園以特色教學創(chuàng)優(yōu)勢，為幼兒園的發(fā)展注入了新的活力。為了促進孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長，我園在五大領(lǐng)域教學的基礎(chǔ)上，遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，圍繞促進幼兒全面發(fā)展的目標，不斷探索、創(chuàng)新，在開展特色教學活動方面做出了許多有益的探索。體現(xiàn)為辦學特色之一：注重禮儀教育，辦學特色之二：注重情商教育，辦學特色之三：注重“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。本著 “ 園有特色、教有價值、管有新意、班有亮點 ” 的原則，根據(jù)孩子們的興趣愛好，開辦了聲樂表演、舞蹈、播音主持特長班，增設(shè)了英語、國學啟蒙、籃球訓練、創(chuàng)意美術(shù)等特色課程。我們充分挖掘教師自身特長和能力，注重孩子的參與和體驗，使全園師生在幼兒園文化的熏陶下得到共同提升和發(fā)展。

幼兒園辦學特色有哪些

2，幼兒園特色指的是什么

您好幼兒園特色教育有哪些?《幼兒園教育指導綱要》指出：“各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”幼兒園的特色教育也應遵從這一新的教育理念，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。西周少兒教育研究院專家認為只有有利于幼兒的，才是我們所需要的，特色教育也是如此。幼兒園的特色教育有哪些?英語、舞蹈、畫畫等技能性的學習作為特色，會導致孩子的發(fā)展的片面性，現(xiàn)在的特色幼兒園以家長的意愿、要求為導向，將傳統(tǒng)國學與現(xiàn)代學前教育相結(jié)合，總結(jié)出了幼兒園國學教育八大體系，八大體系中的“國學課程體系”把幼兒國學教材編制成了一套系統(tǒng)，推出了以下課程：國學經(jīng)典誦讀，“孝道、師道、感恩”教育活動，經(jīng)典音樂熏陶，經(jīng)典書畫欣賞，傳統(tǒng)手工活動，傳統(tǒng)養(yǎng)生活動課程。幼兒園特色教育如何發(fā)展?特色教育要發(fā)展，必須走科研引領(lǐng)之路。如果自己盲目進行，上馬“特色”時無計劃、無指導，實施時無記錄、無總結(jié)反思，就是特色園可持續(xù)發(fā)展的一大障礙。走科研興園之路，讓自己的特色在科研指導下健康發(fā)展是特色園需具備的一個條件。此外，優(yōu)勢的保持也需要不斷突破和轉(zhuǎn)換，這決定了幼兒園的特色發(fā)展并非永恒不變，而要有螺旋上升的動力與活力，這便需要科研作為堅實后盾。而特色教育也為園本教研找到了一個切入口。探究特色教育與幼兒個體發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘其豐富的文化內(nèi)涵和教育功能，是特色幼兒園教科研工作的重點之一。

幼兒園特色指的是什么

3，幼兒園辦園特色是什么

創(chuàng)建特色幼兒園，要求幼兒園領(lǐng)導班子著眼于幼兒園的全局工作，面向市場、面向社會、面向未來確定自己的整體優(yōu)勢或特色。集中全體教職員工的智慧，就幼兒園的發(fā)展方向、辦學目標、發(fā)展戰(zhàn)略、具體措施等問題進行全面、系統(tǒng)的謀劃，并通過制定科學、合理、高效的創(chuàng)建特色行動方案，建立動態(tài)控制創(chuàng)建特色的全過程．才能取得教育的最佳境界和效益，辦出幼兒園的特色來。相關(guān)內(nèi)容解釋：1、把握方向，構(gòu)建自己的特色理論。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)．應以全面提高幼兒的身心素質(zhì)為根本目的，幼兒園特色建設(shè)自然不能偏離這一指導思想。機械訓練、過早定向培養(yǎng)，以及缺乏科學支撐的所謂實驗都是與這一思想相悖的。有理論指導的實踐才不會是盲目的實踐。一所幼兒園要辦出自己的特色，必須用理論來牢固幼兒園創(chuàng)建特色的根基，以新的視野和新的理念去解決創(chuàng)建特色的過程中可能出現(xiàn)的問題。這就要求園領(lǐng)導和全體教職工吸收先進的教育思想和教育理念，并能根據(jù)教育改革與發(fā)展的趨勢，不斷豐富和完善自己的特色理論．保證幼兒園創(chuàng)建的特色具有旺盛的生命力。2、認清自己，準確定位。在創(chuàng)建特色的過程中同樣必須從幼兒園的環(huán)境、師資隊伍、設(shè)施設(shè)備、幼兒園歷史、信譽度等方面人手，分析自己方方面面的情況．如分析師資隊伍就可以分折本同領(lǐng)導班子和教師有哪些優(yōu)勢不足。一般來說，幼兒園所期望的特色，若與同領(lǐng)導班子和大部分教師的專業(yè)能力、專長取向一致或相近，那么創(chuàng)建特色的工作就容易見到成效。另外，許多幼兒園建園幾十年，具有不少優(yōu)秀的傳統(tǒng)，這些都是優(yōu)質(zhì)的資源。如果我們能用今天的眼光處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，重新挖掘歷史中有生命力的、積極的東西，取其精華，使之自然地、有機地融入現(xiàn)在，并不斷加以豐富完善，就有可能形成自己鮮明的特色。3、努力創(chuàng)新，力求形成自己的文化。一所特色幼兒園真正有別于其他幼兒園的特點，說到底是其個性文化一辦園特色從根本上不是花樣。而是長時間形成的具有文化特性的幼兒園的性格，積淀幼兒園的文化底蘊，是形成特色的關(guān)鍵。

幼兒園辦園特色是什么