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1，求高三的作息時間表和課程表
2，高三的課程表一份
3，跪求襄樊四中高三下學期課程表
4，高中科課程表
5，求詳細的高三學子作息時間表和學習方法
6，高三的作息時間和學習規劃
7，大學的課程表是怎樣的
8，高三學生休學后復學的情況說明與保證書怎么寫丁

1，求高三的作息時間表和課程表

各個學校都不一樣，但是我們上學的時候是七點半之前到校，六點就要起床收拾自己，然后早課，直接連上第一節課，第二節課下課做眼操，第三節課下課是大課間時間，高一高二要下樓做間操，高三留在班級里做卷子……然后一上午是五節課。午休是將近一小時時間，吃個飯然后回班，午睡，下午基本就是四節課加兩節晚課和測試，晚課是八十分鐘的大課，最后晚自習上到九點五十，到家大概十點多的樣子，希望可以幫到您

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2，高三的課程表一份

還有83天了，好好學，加油跟我當年的作息差不多，參考我自己的經歷幫你做一個時間表供參考： 6：00－6：30，起床，早飯 6：30－7：20，誦讀外語（如果不是住校，還要除掉路上時間，不過不要在路上聽外語錄音，交通安全很重要） 7：30開始上課，跟著老師的安排走，不過我的經驗是政治的很多復習題沒必要做，弄通教材和歷年真題就足夠了，很多所謂的模擬題都不夠科學，有誤導嫌疑 12：00－13：00，吃飯、午休 13：00－14：00，做上午課程老師布置的作業 14：00－19：00，上課，盡量在課堂上把老師安排的習題做完 19：00—19：30，吃飯、休息 19：30—22：00，如果數學不好的話，建議把這比較寶貴大塊時間的前半部分用來研讀教材，同時要保證每天都做一定量的習題，這樣會有較快的提高。后半部分時間個人感覺應該用來過政治和歷史的教材，整個復習階段，這兩課的教材應該有質量的復習三遍。另外，各科復習要穿插進行，每科復習一個小時左右告一段落就要換一個區別較大的科目，比如復習歷史后做數學，然后政治，再換英語等。（做習題不一定占用晚自習時間，可以用課間休息或者如果外語、語文比較好的話，可以分掉些時間，在外語或者語文課上做好了）高三上半學期可以睡得稍微晚些，大量死記硬背的東西都應該在上半學習完成，個人感覺12點半以前為宜，臨睡前一個小時是記憶的黃金時間，最好用來背誦歷史或者外語。而下半學期要盡量在12點前睡，尤其臨近考試的一個月，要保證充足睡眠、規律作息，根據考試時間段來安排復習科目的時間段的做法，我也很推薦，尤其是對提高外語聽力成績很有幫助

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3，跪求襄樊四中高三下學期課程表

早上6點20起床六點五十開始背考研英語到7點20吃早飯 8點10分開始正式上課考研的話你可以一堂課2小時來復習到11點55結束早上的工作中午的休息要保證 1點50到2點20之后是下午的課程 2點30到下午六點3個半小時也分兩節課吧6點到6點50吃飯晚上兩節自習 6點50到7點50第一節 8點到10點半第二節建議也可以把這三個半小時分兩節上考研的話沒一次兩小時的坐功是不行的祝你考研順利四中某老師

你好！你應該去問你同學要啊打字不易，采納哦！

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4，高中科課程表

高一上：語文數學英語都上必修1、2，物理化學政治歷史地理上必修1，生物會上一半必修1 高一下：語文數學英語都上必修3、4，物理化學政治歷史地理上必修2，生物會上另一半必修1 高二上;語文數學英語都上必修5,語文上一本選修大多是中國古代詩歌散文欣賞數學上選修2-1英語選修6理科;物理上3-1化學上選修4化學反應原理，生物上必修2高二下：語文繼續上中國古代詩歌散文欣賞先秦諸子選讀數學上2-2和2-3 英語選修7、8物理上選修3-2和選修3-4（選考題）3-5（選考題）化學上選修五有機化學，選修三化學反應原理，生物上必修三高三上，英語可能上選修9，物理把沒上完的選修上完，其他的開始總復習

每周五天每天7節課。全周一共：數學6節語文6節英語6節理綜（文綜）4節體育2節自習課6節。每天課外活動1節。晚自習10節（14節）。

你好！每周五天每天7節課。全周一共：數學6節語文6節英語6節理綜（文綜）4節體育2節自習課6節。每天課外活動1節。晚自習10節（14節）。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

5，求詳細的高三學子作息時間表和學習方法

早上5；30起床，5：45-6：00 早操（跑跑步，鍛煉一下），6：00-7：00早讀，（這段時間可以背史地政，根據自己的學習程度合理安排，多長時間記歷史，地理或政治）7：00-7：30早飯，7：30-8：00這半個小時可以分配給英語和語文，接下來就是你們自己的上課時間了，這個沒有多大的變動按學校的安排就可以了，中午12；00-12；30午飯，12：30-1：00午休就可以啦，別小看這段時間，如果休息不好很影響下午甚至晚上的學習，1：00-你上課的時間就給數學吧，下午和上午一樣按學校安排，晚自習如果是三節課一般第一節老師會講題，第二節就做當天的作業，第三節就自由安排了。數學不好沒關系，但一定要樹立好的心態，數學不是萬惡，學好數學需要的是耐心和細心，作為過來人，我建議要先抓基礎，把教材上的基本理論要弄懂記牢，接下來就是應用從基礎題做起，不要眼高手低，考試題特別重要，弄個錯題集，把錯因寫下來還要把正確的答案認真的弄懂，寫下來，分析這道題要考什么，記住這個知識點，然后分析整套試卷又都考的是什么，這樣就幾次下來就可以知道哪里薄弱要目標的學習了。方法有很多重要的是實踐，祝你成功

陳俊任的一天（住宿生）：2009年廣東省文科總分701、歷史雙料狀元 6:00：起床 6:20：看歷史課本　7:15：私人小早讀　課間：做選擇題　下午放學后：圖書館自修1小時　19:00-22:00 ：教室自修　22:00-22:20 ：1600米的長跑　　 22:20：回宿舍洗澡 22:30 ：看課外書　23:00 ：熄燈就寢(從不熬夜)

文科的數學已經很簡單啦，給孩子弄點題，讓他多練練，至于時間表，得根據自己孩子的情況來定，有的人晚上比較精神，學習效率比較高，有的人早上學習效果比較好，而且哪科擅長哪科不擅長都是根據孩子自己情況而定的，學的好的話花的時間就可以相應的少點

陳俊任的一天（住宿生）：2009年廣東省文科總分701、歷史雙料狀元 6:00：起床 6:20：看歷史課本　7:15：私人小早讀　課間：做選擇題

6，高三的作息時間和學習規劃

第一，補狀態。學生如果不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了沖刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態表現為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”趙老師解釋說，高二學生沉迷于網絡與交友是頗為普遍的現象，要及時調整自己的狀態。　第二，補知識。新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環，相對好辦;而塔基式知識(外語、數學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。　第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。　　第四，補方法。“當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。

安排好常規學習時間和自由學習時間。　　常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。　　自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。　　自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。　　、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。　　在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。　　、提高學習時間的利用率　　時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

7，大學的課程表是怎樣的

可以登錄學校的教務處網站,進入教務管理系統,輸入自己的學號和密碼,點擊學生個人課表查詢,就可以查到本學期的課程表了。大學8:00開始上課，11:40午休，這就是上了兩門課程，一上午就結束了，而一門課是一個半小時，中間有十分鐘課間，當上完一門課程以后，需要換到另外一個教室去上課。具體時間就是第一小節是8:00到8:45，第二小節是8:55到9：40，第三小節是10:00到10：45，第四小節是10:55到11：40。同理，下午的課程安排也是一樣的，從1:30開始上課，5:10下課。大學有的學校會要求學生上早自習和晚自習，這樣的學校比較多，但是也會有一些學校不做要求，沒課的時候就可以自由活動，可以去圖書館學習，也可以去逛街，都是根據自己心意而定的。大學各專業課程不同，有的專業課多，有的專業課少，很多專業周六周日是沒有課程的，就可以回家了。

大學8:00開始上課，11:40午休，這就是上了兩門課程，一上午就結束了，而一門課是一個半小時，中間有十分鐘課間，當上完一門課程以后，需要換到另外一個教室去上課。具體時間就是第一小節是8:00到8:45，第二小節是8:55到9：40，第三小節是10:00到10：45，第四小節是10:55到11：40。同理，下午的課程安排也是一樣的，從1:30開始上課，5:10下課。大學有的學校會要求學生上早自習和晚自習，這樣的學校比較多，但是也會有一些學校不做要求，沒課的時候就可以自由活動，可以去圖書館學習，也可以去逛街，都是根據自己心意而定的。

我所在大學，在主教樓一角落有一本全校的課程表。你看看你學校有沒有。也可叫學校學生會或學輔中心幫幫你。還有你們學校的網站，像我們的教務在線，你打上自己的學號，就能查的你這學期的課程表

可以登錄學校的教務處網站,進入教務管理系統,輸入自己的學號和密碼,點擊學生個人課表查詢,就可以查到本學期的課程表了。大學8:00開始上課，11:40午休，這就是上了兩門課程，一上午就結束了，而一門課是一個半小時，中間有十分鐘課間，當上完一門課程以后，需要換到另外一個教室去上課。具體時間就是第一小節是8:00到8:45，第二小節是8:55到9：40，第三小節是10:00到10：45，第四小節是10:55到11：40。下午的課程安排也是一樣的，從1:30開始上課，5:10下課。大學有的學校會要求學生上早自習和晚自習，這樣的學校比較多，但是也會有一些學校不做要求，沒課的時候就可以自由活動，可以去圖書館學習，也可以去逛街，都是根據自己心意而定的。大學各專業課程不同，有的專業課多，有的專業課少，很多專業周六周日是沒有課程的，就可以回家了。

大學本來就是這樣啊，我是本科，課程也很少，我們呆宿舍的時間要比課堂上的時間多，呵呵。大學里主要靠自學的，老師教不了多少東西，勸你沒課的時候多泡泡圖書館，這樣收獲會更大，或出去實習也不錯，可以鍛煉實踐能力。

8，高三學生休學后復學的情況說明與保證書怎么寫丁

今天是20xx年6月1日，上午本來有一節企業管理基礎課，由于自己的私事，就缺席了3~4節的這堂課，而且沒有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是錯的。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。記得早在大一入學的時候我們踏進校門,學校和老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是今天我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。真的十分對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，真是罪有應得。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對我有著一定的影響，畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，如果這門課是我們的專業課，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。最重要影響個人綜合水平的提高，這門課是企業管理，雖然暫時看著沒什么用，但是對于綜合水平的提高還是很有效果的，誰知道哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不應該。事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什么課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。平時生活作風過于懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎?對于以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個人整改措施：按照老師要求繳納保質保量的檢討書3000字一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤積極行動，追究責任，知羞而奮進。6月1日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了6月1日不該發生的事發生了。事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

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