2020深圳二模理綜答案及解析，誰(shuí)有2011年深圳二模理科綜合選擇題答案

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3，哪個(gè)網(wǎng)站能看到2010年深圳寶安區(qū)的二模試題

1、湛江一?；瘜W(xué).doc 2、梅州市高三第一次質(zhì)檢理科綜合(化學(xué)部分).doc 3、深圳寶安區(qū)高三理科綜合（試卷）.doc 4、茂名市2010年第二次高考模擬考試（理綜）pdf版.rar 5、2010年韶關(guān)調(diào)研考試?yán)砜凭C合試題含參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（掃描版）.rar 6、2010年佛山市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）（理綜）掃描版.doc 7、2010年廣州二模理綜.doc 廣州二模理綜答案.doc 8、廣州市天河區(qū)2010屆高三二模理科綜合測(cè)試化學(xué)部分.doc

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4，求2011安慶二模理綜選擇題答案

2011年安慶市高三模擬考試(二模) 理科綜合能力測(cè)試參考答案第I卷共20小題，每小題6分，共120分。 1.【答案】C　【解析】本題主要考查核糖體的分布、結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)。核糖體普遍存在于細(xì)胞生物中，病毒無(wú)核糖體。核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成，T2噬菌體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成?；虻谋磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，僅翻譯過(guò)程是在核糖體上進(jìn)行的。在生物膜系統(tǒng)中，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜的外膜上有核糖體的分布，另外，在線粒體和葉綠體中也有核糖體。 2.【答案】C　【解析】本題主要考查對(duì)生物科學(xué)研究方法的理解。假說(shuō)演繹法中，因?yàn)榧僬f(shuō)不一定正確，由此進(jìn)行的演繹推理而得出的結(jié)論，當(dāng)然也不一定正確。同理，類比并沒(méi)有科學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)性，故由此推理得出的結(jié)論，不一定具有邏輯上的必然性。同位素標(biāo)記所利用的放射性核素及它們的化合物，與自然界存在的相應(yīng)普通元素及其化合物之間的化學(xué)性質(zhì)和生物學(xué)性質(zhì)是相同的，只是具有不同的核物理性質(zhì)。因此，就可以用同位素作為一種標(biāo)記，制成含有同位素的標(biāo)記化合物代替相應(yīng)的非標(biāo)記化合物，追蹤它在體內(nèi)或體外的位置、數(shù)量及其轉(zhuǎn)變等。模型包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等，C項(xiàng)僅僅是指物理模型中的實(shí)物模型，系典型的以偏概全。 3.【答案】B　【解析】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制方面的知識(shí)。原核生物DNA的復(fù)制是在擬核處進(jìn)行的，真核生物DNA的復(fù)制則主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，在線粒體和葉綠體中也進(jìn)行DNA的復(fù)制。不含15N的親代DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制，無(wú)論復(fù)制多少代，形成的所有子代DNA中，至少有一條鏈含15N。如果雙鏈DNA中堿基A占20%，那么堿基G則占30%，子代DNA中的堿基比例與親代的相同。從圖示分析可知，該DNA的復(fù)制是單起點(diǎn)雙向復(fù)制的，這樣就比單起點(diǎn)單向復(fù)制的速度快約一倍，所需的時(shí)間也就比原來(lái)少一半。如果是雙起點(diǎn)單向同時(shí)復(fù)制，則在大環(huán)內(nèi)應(yīng)有兩個(gè)小環(huán)。理綜：安徽省2011安慶二模試卷及答案http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/18021.html

5，深圳生物二模答案是什么

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B C A D D C D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C D A D D D A C C 二、多項(xiàng)選擇題：本題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分。 21 22 23 24 25 26 27 28 AC AC ABD BC AD AD ABC ABCD 三、非選擇題：滿分為86分。 29．（8分）（1）CO2的固定 C3還原（2）類囊體膜葉綠體基質(zhì) 線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2分，少寫1項(xiàng)得1分）（3）有機(jī)物被分解釋放二氧化碳，為光合作用提供原料；土壤疏松，增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)根對(duì)氮、磷等元素的吸收；（其他合理答案酌情給分） 30．（7分）（1）①切成大小相等的若干小塊。 ②分別加入10ml（等量）過(guò)氧化氫溶液，再分別加入2，4，6個(gè)土豆小塊。 ③定時(shí)觀察記錄針筒內(nèi)體積的變化。（2）溫度土豆塊的大小和新鮮程度注射器的密封性注射器針筒與活塞之間的摩擦力等。（2分，任答兩項(xiàng)）（3）（2分）（1號(hào)、3號(hào)每條曲線各1分，曲線編號(hào)與土豆塊數(shù)量一致，且最終與2號(hào)線重合） 31．（10分）（1）不正確（1分）分裂方式不對(duì)（因?yàn)榧讏D細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，而乙圖表示的是減數(shù)分裂）（1分）；細(xì)胞形態(tài)不對(duì)（甲圖是植物細(xì)胞，而丙圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞）（1分）；染色體數(shù)目不對(duì)（1分）。（2）漂洗染色制片（共1分）（3）c（1分） d（1分）（4）有絲分裂末期高爾基體減數(shù)第二次分裂后期（共3分） 32．（9分）（1）9 9/16， 1/4 （2）1/2（2分）（3）單 TR Tr tR tr（2分）有絲分裂 33．（9分）（1）黑色（2）常染色體 BB或Bb（2分）（將“或”答成“和”不給分，只寫B(tài)B或只寫bb也不給分）（3）2/3（2分）（4）將其與⑧交配（1分），若后代中出現(xiàn)白毛個(gè)體，說(shuō)明其是雜合子（1分）；若后代全為黑毛個(gè)體，說(shuō)明其為純合子（1分）。 34．（8分）（1）①純種灰身雌果蠅 (變異的)黑身雄果蠅 ②灰身雌果蠅原種群灰身雄果蠅（2）①都是灰身果蠅（2分） ②出現(xiàn)黑身雄果蠅（2分）（其他合理答案，可酌情給分） 35．（7分）（1）a、b對(duì)環(huán)境中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)吸收和利用的能力不同競(jìng)爭(zhēng) （2）①和③或②和④ 植物生長(zhǎng)的差異（3）不科學(xué) 因?yàn)榇嬖谑欠裾诠夂褪欠穹珠_種植（1分），有兩種自變量（或不符合單一變量原則）（1分）。 36．（8分）（1）微量和高效通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶器官和靶細(xì)胞（2）I含量過(guò)高（或II含量過(guò)低）（3）胰島素胰島B ①促進(jìn)組織細(xì)胞攝取（促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞）、②利用（進(jìn)行氧化分解）（1分）和③儲(chǔ)存葡萄糖（合成糖原，或者轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸），④抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖。使血糖水平降低。（共3分，①～④處中任選3處計(jì)分。）（2分） 37．（10分）（1）2.48×1011 A（植物） B （2）3.2% B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量未被利用 B營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身呼吸消耗 B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量被分解者利用（3）次生演替（4）如下圖（2分） 38．（10分）（1）脫分化愈傷組織再分化根或者芽等器官（或胚狀體）（2）生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素發(fā)育方向（或分化）（3）相對(duì)分子質(zhì)量的大小帶電性質(zhì) 大小和形狀帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度 39．（10分）（1）脫分化愈傷組織再分化根或者芽等器官（胚狀體）（2）分離成單個(gè)細(xì)胞胰蛋白酶或膠原蛋白酶（3）溶解沉淀或（沉淀溶解）不溶于酒精，但某些蛋白質(zhì)溶解于酒